- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Цветок ( 6 класс )
Содержание
- 1. Цветок ( 6 класс )
- 2. Цель:Изучить морфологию цветка и выяснить значение его
- 3. Органы растениявегетативныегенеративныекореньпобегцветокплодсемястебельлистпочка
- 4. Цветочная галерея
- 5. Слайд 5
- 6. Вы проходите мимо цветка?Наклонитесь, поглядите на чудо,Которое
- 7. Слайд 7
- 8. Формула цветка: Ч- чашечкаЛ-венчикТ-тычинкаП-пестикЧ Л Т П
- 9. Виды околоцветникапростойдвойнойВсе листочки одинаковыевенчикчашечка
- 10. Виды цветковнеправильныйправильный
- 11. Обоеполые цветки
- 12. Женские (пестичные) цветки
- 13. Мужские (тычиночные) цветки
- 14. Раздельнополые цветки на разных растениях
- 15. Раздельнополые цветки на одном растении
- 16. укропппколокольчикирозаячменьпоповник
- 17. Слайд 17
- 18. Если я сорву цветок, и ты сорвешь
- 19. БЕРЕГИТЕ ЦВЕТЫ!
- 20. Спасибо за урок!
Цель:Изучить морфологию цветка и выяснить значение его в природе.Задачи: 1.Активизировать знания о многообразии цветковых растений, способствовать усвоению знаний о строении цветка. 2.Создать условия для развития умения соотносить названия частей цветка с изображением, развивать концентрацию
Слайд 1Цветок.Строение и значение
цветка.
Учитель биологии:
Швыдкая Марина Алексеевна
МОУ «СОШ № 5»,г.Ржев,Тверская обл.
Слайд 2Цель:Изучить морфологию цветка и выяснить значение его в природе.
Задачи:
1.Активизировать знания
о многообразии цветковых растений, способствовать усвоению знаний о строении цветка.
2.Создать условия для развития умения соотносить названия частей цветка с изображением, развивать концентрацию внимания, кратковременную память, развитие слухового восприятия и речь учащихся.
3.Формировать у учащихся потребность бережного отношения к природе, чувства прекрасного.
2.Создать условия для развития умения соотносить названия частей цветка с изображением, развивать концентрацию внимания, кратковременную память, развитие слухового восприятия и речь учащихся.
3.Формировать у учащихся потребность бережного отношения к природе, чувства прекрасного.
Слайд 6Вы проходите мимо цветка?
Наклонитесь, поглядите на чудо,
Которое видеть вы раньше нигде
не могли,
Из одной и той же черного цвета земли
Он то красный, то синий, то сиреневый, то золотой!
Из одной и той же черного цвета земли
Он то красный, то синий, то сиреневый, то золотой!
Слайд 18Если я сорву цветок, и ты сорвешь цветок.
Если все
– мы, дружно соберем цветы.
Опустеют все поляны – и не будет красоты.
Опустеют все поляны – и не будет красоты.
