ничего более изобретательного, чем природа».
«Нет, ничего более упорядоченного, чем природа».
Марк Цицерон
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Царства живой природы ФГОС
Содержание
- 1. Царства живой природы ФГОС
- 2. 1. Сходство живых
- 3. Работа в группах1.Пользуясь учебником узнайте , что
- 4. Дополнить схему для царства «Растений»
- 5. Царства Бактерии Грибы Растения Животные ВирусыЖИВОЙ ПРИРОДЫ
- 6. БактерииБактерии встречаются повсюду. Больше всего их в
- 7. Бактерии
- 8. ГРИБЫГриб состоит из шляпки, ножки и грибницы.
- 9. Грибы
- 10. Грибы бывают:Ядовитые Не ядовитые
- 11. РАСТЕНИЯРастения – это живое существо, или организм.
- 12. Растения
- 13. ЖИВОТНЫЕЖивотный мир очень разнообразен. Животных, сходных по
- 14. Животные
- 15. .
- 16. Вирусы - неклеточная форма жизни.
- 17. Царства живых существ изучают специальные наукиРастения изучает ботаникаГрибы – микологияБактерии - микробиологияЖивотных - зоология
- 18. Слайд 18
- 19. Рефлексия учебной деятельности на уроке1.Есть ли у
- 20. Твое отношение к уроку1)2)3)
- 21. Домашннее задание:п.8,по р.т. стр25-27,прочитать текст
- 22. Слайд 22
1. Сходство живых существ. 2. Какие царства живой природы существуют? 3. Привести примеры живых организмов. В конце урока вы должны ответить на вопросы: 1 .«Какое царство
Слайд 2 1. Сходство живых существ. 2. Какие царства живой природы существуют? 3. Привести примеры
живых организмов.
В конце урока вы должны ответить на вопросы:
1 .«Какое царство природы важнее всех, как вы считаете и почему?»
2. Почему вирусы занимают особое место среди царств живой природы?
Слайд 3Работа в группах
1.Пользуясь учебником узнайте , что такое классификация? Какие признаки
используются при классификации живых организмов?
2.Что такое вид? Рассмотрите рис.27,стр.36, по каким признакам ученые относят организмы к одному виду?
3.Рассмотрите рис.28.Какие из указанных царств вам знакомы?
2.Что такое вид? Рассмотрите рис.27,стр.36, по каким признакам ученые относят организмы к одному виду?
3.Рассмотрите рис.28.Какие из указанных царств вам знакомы?
4.Назовите царства живых организмов состоящие из клеток.
Почему вирусы занимают особое место в живой природе?
5.В чем особенности строения вирусов? Какие вирусные заболевания вам известны?
Слайд 6Бактерии
Бактерии встречаются повсюду. Больше всего их в почве. Хорошо рассмотреть бактерии
можно только с помощью микроскопа, увеличивающегося в несколько тысяч раз. Бактерии питаются готовыми органическими веществами.
Есть бактерии, которые поселяются в молоке. Питаясь сахаром, содержащимся в молоке, они образуют молочную кислоту. Под действием молочной кислоты молоко превращается в простоквашу, а сливки – в сметану.
Некоторые бактерии, попадая в организм человека, вызываю различные заболевания, например ангину, дифтерию, туберкулез. Заражение происходит при употреблении сырой воды или несвежей пищи, а также при общении с заболевшими людьми.
Есть бактерии, которые поселяются в молоке. Питаясь сахаром, содержащимся в молоке, они образуют молочную кислоту. Под действием молочной кислоты молоко превращается в простоквашу, а сливки – в сметану.
Некоторые бактерии, попадая в организм человека, вызываю различные заболевания, например ангину, дифтерию, туберкулез. Заражение происходит при употреблении сырой воды или несвежей пищи, а также при общении с заболевшими людьми.
Слайд 8ГРИБЫ
Гриб состоит из шляпки, ножки и грибницы. Основная часть гриба –
грибница. Это тонкие беловатые нити.
Грибы часто растут под деревьями. Грибы не вредят деревьям, а помогают. Грибы лучше всего собирать на рассвете. Гриб нужно осторожно выкручивать, но не дергать, чтобы не повредить грибницу.
Грибы часто растут под деревьями. Грибы не вредят деревьям, а помогают. Грибы лучше всего собирать на рассвете. Гриб нужно осторожно выкручивать, но не дергать, чтобы не повредить грибницу.
Слайд 11РАСТЕНИЯ
Растения – это живое существо, или организм. Оно питается, дышит, растет,
развивается, размножается, стареет и отмирает. Все необходимое для жизни – воду, минеральные вещества и воздух, растения получают из окружающей среды с помощью своих органов.
Слайд 13ЖИВОТНЫЕ
Животный мир очень разнообразен. Животных, сходных по строению, ученные объединяют в
группы. Таких групп много: насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие, черви, ракообразные, паукообразные, моллюски. Животные бывают домашние и дикие. Их ты наверно знаешь.
Слайд 17Царства живых существ изучают специальные науки
Растения изучает ботаника
Грибы – микология
Бактерии -
микробиология
Животных - зоология
Слайд 18 Дописать предложение: 1. Распределение организма
по группам – это …
2. Основная и наименьшая единица классификации –это …
3. Раздел биологии, посвящённый классификации живой природы –это …
4. Представители неклеточной формы жизни –это …
Слайд 19Рефлексия учебной деятельности на уроке
1.Есть ли у вас затруднения?
2.На
чем стоит остановиться еще раз?
3.Чему мы научились на этом уроке?
3.Чему мы научились на этом уроке?
Слайд 21
Домашннее задание:п.8,по р.т.
стр25-27,прочитать текст на стр.38, определить цель
эксперимента , наблюдения и вывод по результатам проведенного эксперимента
