пәні мұғалімі
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Слайд Биология пәнінен 11 сынып.Биогеоценоз
Содержание
- 1. Слайд Биология пәнінен 11 сынып.Биогеоценоз
- 2. Сабақтың тақырыбы: Биогеоценоздардың құрамдас бөліктері:продуценттер, консументтер,редуценттер.
- 3. СабақТҮРіКөрнекілігіӘДІСіЖаңа сабақАКТ, биология оқулық, суреттер, сызбаларСын-тұрғысынан ойлау-Блум токсономиясысұрақ-жауап.Пәнаралық байланысГеография, экология
- 4. Сабақтың мақсаты:Оқушыларға биогеоценоздың құрамдас бөліктері яғни тірі
- 5. Үй тапсырмасын тексеруБиосфера ұғымы нені білдіреді?Жер
- 6. Қоректік тізбектерПродуценттер (түзуші, өндіруші)- автотрофтар, яғни
- 7. Қоректік тізбектердің жүру бағытыПродуценттер1-реттік консумент2-реттік консументредуцентӨсімдікқоректі жануарларЕтқоректі жануарлар
- 8. ЭкожүйеБиогеоценозАтмосфера
- 9. Биогеоценоздың құрамдас бөліктері
- 10. Табиғи бірлестік құрылымы1-топ:Ой жинақтауТірек-сызба түрінде сипаттаныз.
- 11. 2-топ: Ой-бөліс Тақырыпты талқылай отырып, қорытынды анықтама құрастырыңызЭкожүйе
- 12. 3-топ: «Фишбоун» әдісімен сипаттаңыз:Биогеоценоздың құрамдас бөліктері«Фишбоун» тәсілін
- 13. І топ:Сызбалар бойынша қоректену тізбегін құрастыру
- 14. 2-топ.Тірі табиғаттағы байланыс
- 15. 3-топ.Экологиялық пирамиданы сипаттаңыз:
- 16. І топ:Сызбалар бойынша қоректену тізбегінің жауабы:1.Жабайы беде-қоян,тышқан.2.Қызылша-елік,тышқан, қоян.3.Бидай-тышқан, қоян,ұлар4. Сусар-бүркіт.5.Тышқан-аю,сусар,түлкі, бүркіт,үкі.6.Ұлар-бүркіт.
- 17. 2-топ.Тірі табиғаттағы байланыс Күн сәулесіҰсақ ағзалар
- 18. 3-топ.Экологиялық пирамиданы сипаттаңыз: Продуцент1-ші реттік консумент2-ші реттік консументРедуцент
- 19. 1-топ:3тапсырмаБиологиялық пошта
- 20. Мына организмдерден қоректік тізбек жүйесін құраңдар 1.Бидай→көлбақа→жылан→қоңыз→торғай→бүркіт→қасқыр→бактерия2. Арпа→бактерия→қырғауыл→түлкі→адам3. Шегіртке→жылан→кірпі→бүркіт→бактерия
- 21. Қоректік тізбек жүйесі 1.Бактерия-бидай-қоңыз-көлбақа-жылан-торғай-бүркіт-қасқыр2.Бактерия-арпа-қырғауыл-түлкі-адам3.Бактерия-шегіртке-жылан-кірпі -бүркіт
- 22. 2-топ:3тапсырмаБиологиялық пошта
- 23. БиоценозПродуценттерКонсументӨнімділікРедуцентДайын органикалық заттармен қоректенушілерҚұрлықтың не суқойманың бір
- 24. Сәйкесін тапБиоценозПродуценттерКонсументӨнімділікРедуцентДайын органикалық заттармен қоректенушілерҚұрлықтың не суқойманың
- 25. 3-топ:3тапсырмаБиологиялық пошта
- 26. Кестені толтырыңыз:
- 27. Кестенің жауабы: Бейорганикалық заттарданорганикалық заттар түзушілерДайын органикалық
- 28. «Раунд Робин» әдісі бойынша әрбір оқушы өтілген тақырып
- 29. Үйге тапсырма§51. Биогеоценоздың құрамдас бөліктері. «Продуценттер,консументтер, редуценттер арасындағы байланыс”тақырыбында эссе жазу.
- 30. Кері байланыс:Екі жұлдыз,бір тілекКез келген сөз тіркестің
- 31. Бағалау30-25-ұпай: “5” . 24-20-ұпай: ”4”. 19-10- ұпай: “3”. 9-1-ұпай: “2”
- 32. Бағалау
- 33. Слайд 33
Сабақтың тақырыбы: Биогеоценоздардың құрамдас бөліктері:продуценттер, консументтер,редуценттер.
Слайд 1Атырау облысы,
Индер ауданы,Елтай ауылы
М.Сиранов атындағы орта мектеп
Сарсенгалиева Гулжахан Мұхымқызы
І санатты биология
Слайд 2Сабақтың тақырыбы:
Биогеоценоздардың құрамдас бөліктері:
продуценттер, консументтер,редуценттер.
Слайд 3Сабақ
Т
Ү
Р
і
Көрнекілігі
Ә
Д
І
С
і
Жаңа сабақ
АКТ, биология оқулық, суреттер, сызбалар
Сын-тұрғысынан ойлау-Блум токсономиясысұрақ-жауап.
Пән
аралық байланыс
География, экология
Слайд 4Сабақтың мақсаты:
Оқушыларға биогеоценоздың құрамдас бөліктері яғни тірі ағзаларды қоректік деңгейге байланысты
үш тобы: ПРОДУЦЕНТТЕР, КОНСУМЕНТТЕР, РЕДУЦЕНТТЕР жайлы түсінік беру
Сабақтың міндеттері:
Тірі ағзалардың табиғаттағы маңызы жайлы оқушылардың ой-өрісін дамыту.
Қоршаған ортаны, табиғатты, тірі ағзаларды қадірлеуге тәрбиелеу.
Сабақтың міндеттері:
Тірі ағзалардың табиғаттағы маңызы жайлы оқушылардың ой-өрісін дамыту.
Қоршаған ортаны, табиғатты, тірі ағзаларды қадірлеуге тәрбиелеу.
Слайд 5
Үй тапсырмасын тексеру
Биосфера ұғымы нені білдіреді?
Жер ғаламшарының құрамында қандай сфералар
бар?
Биомасса дегеніміз не?
Биосфераның түрлік құрамының маңызы қандай?
Биосферадағы заттар айналымы қандай топтарға бөлінеді?
Жер шарында қандай биогеографиялық аймақтар бар?
Биомасса дегеніміз не?
Биосфераның түрлік құрамының маңызы қандай?
Биосферадағы заттар айналымы қандай топтарға бөлінеді?
Жер шарында қандай биогеографиялық аймақтар бар?
Слайд 6Қоректік тізбектер
Продуценттер (түзуші, өндіруші)- автотрофтар, яғни бейорганикалық заттардан органикалық заттар
құраушылар.
Оларға балдырлар, жабық тұқымды және ашық тұқымды өсімдіктер, хемосинтездеуші бактериялар т.б
Консументтер (тұтынамын, тұтынушылар)- дайын органикалық затпен қоректенетіндер. 1-топтар-бірінші реттік консументтер (қоян, қой, ешкі т.б)
2-реттік консументтер – жыртқыштар.
Редуценттер – (қалпына келтірушілер, ыдыратушылар) – гетеротрофты организмдер. Оларға бактериялар, саңырауқұлақтар, көзге көрінбейтін ұсақ организмдер жатады.
Оларға балдырлар, жабық тұқымды және ашық тұқымды өсімдіктер, хемосинтездеуші бактериялар т.б
Консументтер (тұтынамын, тұтынушылар)- дайын органикалық затпен қоректенетіндер. 1-топтар-бірінші реттік консументтер (қоян, қой, ешкі т.б)
2-реттік консументтер – жыртқыштар.
Редуценттер – (қалпына келтірушілер, ыдыратушылар) – гетеротрофты организмдер. Оларға бактериялар, саңырауқұлақтар, көзге көрінбейтін ұсақ организмдер жатады.
Слайд 7Қоректік тізбектердің жүру бағыты
Продуценттер
1-реттік
консумент
2-реттік консумент
редуцент
Өсімдікқоректі жануарлар
Етқоректі жануарлар
Слайд 123-топ: «Фишбоун» әдісімен сипаттаңыз:
Биогеоценоздың құрамдас бөліктері
«Фишбоун» тәсілін қолданғанда оқушылар берілген тақырыпты
жан – жақты талдап,қорытындылап жауап берді.
Слайд 16І топ:Сызбалар бойынша қоректену тізбегінің жауабы:
1.Жабайы беде-қоян,тышқан.
2.Қызылша-елік,тышқан, қоян.
3.Бидай-тышқан, қоян,ұлар
4. Сусар-бүркіт.
5.Тышқан-аю,сусар,түлкі, бүркіт,үкі.
6.Ұлар-бүркіт.
Слайд 172-топ.Тірі табиғаттағы байланыс
Күн сәулесі
Ұсақ ағзалар
Оттегі
Құрттар
Буынаяқтылар Өсімдік
Сиыр Адам
Топырақ
Құрттар
Буынаяқтылар Өсімдік
Сиыр Адам
Топырақ
Слайд 183-топ.Экологиялық пирамиданы сипаттаңыз:
Продуцент
1-ші реттік консумент
2-ші реттік консумент
Редуцент
Слайд 20 Мына организмдерден қоректік тізбек жүйесін құраңдар
1.Бидай→көлбақа→жылан→қоңыз→торғай→
бүркіт→қасқыр→бактерия
2. Арпа→бактерия→қырғауыл→түлкі→адам
3. Шегіртке→жылан→кірпі→бүркіт→бактерия
Слайд 21Қоректік тізбек жүйесі
1.Бактерия-бидай-қоңыз-көлбақа-жылан-
торғай-бүркіт-қасқыр
2.Бактерия-арпа-қырғауыл-түлкі-адам
3.Бактерия-шегіртке-жылан-кірпі -бүркіт
Слайд 23Биоценоз
Продуценттер
Консумент
Өнімділік
Редуцент
Дайын органикалық заттармен қоректенушілер
Құрлықтың не суқойманың бір үлескісінде тіршілік етуші өзара
байланысты микроорганизмдер
Қалпына келтірушілер, ыдыратушылар
Белгілі-бір аумақтағы популяциялардың өнімділігінің биомассасы
Түзушілер, өндірушілер
Қалпына келтірушілер, ыдыратушылар
Белгілі-бір аумақтағы популяциялардың өнімділігінің биомассасы
Түзушілер, өндірушілер
Сәйкесін тап
Слайд 24Сәйкесін тап
Биоценоз
Продуценттер
Консумент
Өнімділік
Редуцент
Дайын органикалық заттармен қоректенушілер
Құрлықтың не суқойманың бір үлескісінде тіршілік етуші
өзара байланысты микроорганизмдер
Қалпына келтірушілер, ыдыратушылар
Белгілі-бір аумақтағы популяциялардың өнімділігінің биомассасы
Түзушілер, өндірушілер
Қалпына келтірушілер, ыдыратушылар
Белгілі-бір аумақтағы популяциялардың өнімділігінің биомассасы
Түзушілер, өндірушілер
Слайд 27Кестенің жауабы:
Бейорганикалық заттардан
органикалық заттар
түзушілер
Дайын органикалық заттармен
қоректенушілер
Күн
сәулесінен
Химиялық жолмен
Оттегін
бөліп шығарады
Өсімдіктер Бактериялар
Өсімдіктер,жануарлар, ұсақ ағза
Ыдырату Дайынмен
жырқыш
Дің құлақ
Қасқыр
Шіріту
бактерия
лары
Слайд 28«Раунд Робин» әдісі бойынша әрбір оқушы өтілген тақырып бойынша не білді, бір
сөйлем немесе сөз тіркесі арқылы бірінің айтқанын бірі қайталамай айтып шығады. Сынып оқушылары түгел қамтылады.
Слайд 29Үйге тапсырма
§51. Биогеоценоздың құрамдас бөліктері. «Продуценттер,консументтер, редуценттер арасындағы байланыс”тақырыбында эссе жазу.
Слайд 30Кері байланыс:Екі жұлдыз,бір тілек
Кез келген сөз тіркестің басын таңдап жалғастырыңыз. Бірнеше
сөз тіркесін жазсаңыз да болады.
Менің түсінгенім...
Мені таң қалдырғаны...
Сабақ мен үшін өмірге қажетті...
Маған түсініксіз болғаны.
Менің түсінгенім...
Мені таң қалдырғаны...
Сабақ мен үшін өмірге қажетті...
Маған түсініксіз болғаны.
