Презентация, доклад на тему Система работы школы и учителя по подготовке к ГИА по предметам естественно-математического цикла

естественно-математического цикла

13.01.2015

9 ?

Подготовленность к чему-либо понимается как комплекс приобретенных знаний, умений и навыков, а также качеств, позволяющих успешно выполнять определенную деятельность.

образованием
дает возможность педагогическому коллективу в целом подвести итог своей деятельности
проверить знания и умения учащихся
обнаружить пробелы в преподавании отдельных предметов

организации деятельности учителя зависят показатели сдачи ГИА.

эффективного действия: учебник - носитель содержания образования + технология обучения + технология оценивания); психологическая подготовка (состояние готовности – «настрой», внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможности личности  для успешных действий в ситуации сдачи экзамена).

знакомство со структурой и содержанием КИМов; правильное заполнение бланков;

информирование o порядке проведения подготовки к экзамену;

информирование об основных требованиях, предъявляемых к знаниям, умениям и навыкам выпускников основной и средней школы;

информирование  о необходимых материалах для занятий (учебники, сборники тестов и т.д.);

ресурсы сети Интернет по вопросам ГИА;

информирование учащихся  о сроках, формах (тесты, практические задания) и содержании контроля (периодичность, тематика).

9 класс: Тренировочные варианты.
Г.И. Лернер. Тренировочные задания по биологии. 9 класс.
Г.И. Лернер. Биология. 9 класс. Типовые тестовые задания.

года. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки информирует, что в настоящее время открытые банки заданий насчитывают более 80 тысяч заданий – около 44 тысяч заданий в открытом банке ЕГЭ и около 39 тысяч заданий в открытом банке ГИА-9. 

теориях, наиболее важных фактах.

      Добиваться достижения учащимися базового уровня подготовки, уделяя внимание наиболее значимым и наиболее трудным вопросам.

      Разгружать учебный материал за счет сокращения описательного и второстепенного компонентов.

      Вести словарь биологических терминов с их четкими определениями.

      Находить время и возможности для повторения и закрепления материала 6-8 классов (возможно, в виде экспресс-тестов в начале урока).

      Использовать сквозной подход – экологический, эволюционный, функциональный.

материала для систематизации знаний и эффективного усвоения объектов проверки ГИА (таблицы, опорные конспекты, кластеры, и т.д.)
Обучение правилам оформления выполненного задания, технология выбора верного ответа
Диагностическое тестирование по разделам
Коллективный разбор сложных заданий
Организация самопроверки и анализа ошибок
Использование Интернет-ресурсов:

Дистанционные уроки. Подготовка к ГИА по биологии и химии. http://distant-lessons.ru/vse-zapisi-bloga-po-biologii

http://school-collection.edu.ru/

Готовимся к ГИА. Дмитрий Гущин. http://bio.xn--80aaicww6a.xn--p1ai/?redir=1 Обучающая система. Решения.

которых учитель организует коррекционную работу по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся и сокращению ошибок через уточнение алгоритмов и исправление ошибок, анализ выполненных работ.

классы

экзамену (оценивание результатов экзамена независимыми экспертами – повышает уровень тревожности учащихся);

преодоление процессуальных трудностей (связаны с самой процедурой ОГЭ: страх ошибиться при заполнении бланка; присутствие педагога в качестве наблюдателя, а не их учителя.

преодоление трудностей ОГЭ (связаны со спецификой работы с тестовыми заданиями). Поэтому нам - учителям следует активнее вводить тестовые технологии в систему обучения, ведь не зря говорят, что нельзя научиться плавать, стоя на берегу. Такие тренировки по выполнению тестовых заданий позволят учащимся реально повысить тестовый балл.

в течение всего учебного периода знания, умения и навыки;
- исключить «натаскивание»;
- организовать системную продуманную работу;
- проанализировать результаты муниципальных, региональных, пробного тестирования;
- планировать работу по подготовке обучающихся к сдаче ГИА в процессе  преподавания предмета.

оценка и анализ работ друг друга

педагогический контроль: согласование результата с учителем

учащихся для успешной сдаче экзаменов по итогам 2015-2016 уч.года
 
2. Использовать элементы инновационных технологий
 
3. Вести мониторинг успешности усвоения изученных тем в течении всего уч.года.

Желаю вам удачи в работе!