Презентация, доклад на тему Система подготовки к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по биологии

Татарстан

«Система работы учителя по подготовке учащихся к ЕГЭ»


Выполнила: Епифанова Т.М., учитель биологии
первой квалификационной категории

ЕГЭ.
Задачи:
1) сформировать представление о формате и структуре ЕГЭ, об особенностях процедуры его проведения;
2) изучить психолого-педагогические рекомендации для подготовки выпускников к экзамену;
3) освоить технологии обучения и организации итогового повторения, позволяющих выпускникам демонстрировать уровень знаний не ниже своей годовой отметки;
4) выявить круг умений и навыков, отработка которых требует большого внимания и концентрации на них.

организовать эффективную подготовку выпускников к итоговой аттестации.
III этап: заключительный.
Цель: проанализировать результаты, подвести итоги и определить стратегию дальнейшей работы по подготовке учащихся к государственному экзамену.

ниже годовой оценки у каждого выпускника.

форме ЕГЭ;
подбор материалов по подготовке учащихся к экзамену с привлечением интернет-ресурсов;
обучение на очных и дистанционных курсах по подготовке и проведению итоговой аттестации;
разработка программ практикумов, спецкурсов по обязательным предметам, элективных курсов;
создание папок и стендов «Готовимся к экзамену»;
разработка опорных конспектов, диагностических карт по основным вопросам курса и видам учебных умений;
формирование общеучебных навыков.

год

теория. Клетка как биологическая система.
Вирусы – неклеточные формы.
Организм как биологическая система. Разнообразие организмов. Растения, животные, грибы, бактерии.
Организм человека.
Размножение и индивидуальное развитие организмов.
Закономерности наследственности и изменчивости.
Селекция.
Основные систематические категории.
Надорганизменные системы.
Эволюция органического мира.
Антропогенез.
Биология растений.
Биология животных.
Биология человека.
Выполнение тренировочных экзаменационных работ.

материал, который в них входит, и наметьте последовательность его изучения.
Подумайте над тем, как можно наиболее экономно сгруппировать учебный материал для более эффективного его изучения.
Выберите не более трёх учебных пособий, по которым вы будете заниматься.
Определите наиболее простые и наиболее сложные разделы курса.
Работайте с курсом последовательно, обращая внимание на наиболее трудные разделы.
Работая с текстом, обязательно задумывайтесь над тем, о чём говорится в тексте.
Составьте самостоятельно вопросы к отдельным фрагментам текста.
Выбирая материал для тренировки, сравните его с образцами экзаменационных работ. Важно, чтобы эти работы расширяли содержание и позволяли глубже понять необходимый материал.
Сначала работайте с заданиями, позволяющими последовательно изучить курс, и только затем переходите к тренировочным тестам ЕГЭ.
Желательно проработать 10-15 вариантов экзаменационных работ прошлых лет.

оценка с комментариями.
2. Тексты тестов ЕГЭ по биологии с ответами.
3. Список пособий для подготовки к ЕГЭ по биологии.
4. Кодификатор заданий и элементы спецификации КИМов по биологии.
5. Образцы бланков ЕГЭ и инструкция по их заполнению.