нашем столе
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Сетевой образовательный модуль Белки, жиры, углеводы на столе, проведённый в Артеке совместно с учителем химии Бевзой Т.В.
Содержание
- 1. Сетевой образовательный модуль Белки, жиры, углеводы на столе, проведённый в Артеке совместно с учителем химии Бевзой Т.В.
- 2. Категория обучающихся: 10 классПища,
- 3. Планируемые результатыпредметныеОпределять жиры, белки и углеводы в
- 4. Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались
- 5. Что? Где? Как?Есть ли крахмал в молодом картофеле?Есть ли белки в мясе?
- 6. Калории…Зачем их считать?Что такое сбалансированное питание?Что можно увидеть в пирамиде питания?
- 7. рефлексия
Категория обучающихся: 10 классПища, которая попадает в организм и здесь изменяется, распадается, вступает в новые комбинации и вновь распадается, олицетворяет собою жизненный процесс во всем его объеме… И. П. ПавловИспользуемые технологии: исследовательская
Слайд 2Категория обучающихся:
10 класс
Пища, которая попадает в организм и здесь
изменяется, распадается, вступает в новые комбинации и вновь распадается, олицетворяет собою жизненный процесс во всем его объеме…
И. П. Павлов
И. П. Павлов
Используемые технологии:
исследовательская и практическая деятельность в соответствии с ФГОС
Слайд 3Планируемые результаты
предметные
Определять жиры, белки и углеводы в продуктах питания;
Научиться считать калории
в каждом блюде;
метапредметные
Развивать умения формулировать проблему и искать пути решения этой проблемы.
Формировать систему аргументов на основе полученной информации.
Развивать умения сотрудничества в группе, находить общее решение; уметь аргументировать свое мнение.
личностные
Понимать ценность здорового и безопасного образа жизни
Проявлять инициативу в поиске новой информации
Нести ответственность за свой выбор
Слайд 6Калории…
Зачем их считать?
Что такое сбалансированное питание?
Что можно увидеть в пирамиде питания?
