Презентация, доклад на тему Самоанализ к уроку Клеточное строение листа

расширение понятийной базы о клеточном строении листа
Задачи:
Образовательные: познакомить учащихся с особенностями строения кожицы листа и его внутренним строением, тканями, входящими в состав мякоти листа; установить связь строения клеток и тканей листа с функциями, выполняемыми листом.
Развивающие: развивать представления о строении растительного организма; развивать общеучебные умения и навыки: сравнивать, анализировать, делать вывод; продолжить формирование навыков работы с микроскопами, микропрепаратами, раздаточными материалами, гербариями; развивать внимание и память.
Воспитательные: воспитывать культуру речи, интерес к предмету, умение взаимодействовать в парах.

(эвристический),
проблемный (проблемное изложение изучаемого материала).
практический метод (самостоятельная работа, лабораторная работа),
наглядный метод (демонстрация презентаций).
Формы работы: индивидуальные, парные, фронтальные.
Оборудование: комнатные растения, микроскоп, готовые микропрепараты «Лист герани», «Лист камелии», микропрепараты учащихся, ПК, мобильный класс, мультимедийный проектор, наглядные пособия (гербарные экземпляры, печатный материал).

который имеет свою структуру, состоящую из 9 этапов:
этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности;
этап актуализации и пробного учебного действия;
этап выявления места и причины затруднения;
этап построения проекта выхода из затруднения;
этап реализации построенного проекта;
этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи;
этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону;
этап включения в систему знаний и повторения;
этап рефлексии учебной деятельности на уроке.

этапов (стадий):
вызов,
осмысление,
рефлексия.
На данном уроке были учтены все этапы урока, которые органично переплетены, логически взаимосвязаны и вытекают один из другого.