учащихся на уроке биологии
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие речевой деятельности на уроках биологии
Содержание
- 1. Развитие речевой деятельности на уроках биологии
- 2. Цель мастер-класса:Показать основные приемы работы по развитию речевой деятельности на уроке биологии
- 3. Задачи мастер-классаПовышение профессионального мастерства и квалификации участниковРастространение
- 4. Слайд 4
- 5. Задачи речевого развития1. Воспитание звуковой культуры речи, ударение, правила произношения, создание словТренажер “непроизносимые согласные”сердце, чувства
- 6. 2. Развитие словаря (обогащение) через:Живые синонимы: *
- 7. Омонимы (одинаковое звучание слов, но разное лексическое
- 8. 3. Формирование грамматического строя речи (умение правильно
- 9. 4. Развитие связанной речи (рассуждение, использование моделей, схем)
- 10. 5. Ознакомление с художественной литературойА. Насибов роман
- 11. Рефлексия.Дерево успехазеленые листочки – все сделал правильножелтые листочки – встретились трудностикрасные листочки – много ошибок
- 12. Спасибо за внимание
Цель мастер-класса:Показать основные приемы работы по развитию речевой деятельности на уроке биологии
Слайд 1
МБОУ СШ №41
Мастер-класса
учителя 1 категории
Боруновой Ларисы Фаильевны
Тема: развитие речевой деятельности
Слайд 2Цель мастер-класса:
Показать основные приемы работы по развитию речевой деятельности на уроке
биологии
Слайд 3Задачи мастер-класса
Повышение профессионального мастерства и квалификации участников
Растространение опыта работы по применению
технологий развития речи
Создание условий для профессионального общения
Создание условий для профессионального общения
Слайд 5Задачи речевого развития
1. Воспитание звуковой культуры речи, ударение, правила произношения, создание
слов
Тренажер “непроизносимые согласные”
сердце, чувства
Тренажер “непроизносимые согласные”
сердце, чувства
Слайд 62. Развитие словаря (обогащение) через:
Живые синонимы:
* млекопитающие:
- топаешь как...
- хитрый
как....
- голодный как...
* птицы:
- щебечет как...
- долбит как....
- надутуй как....
- накаркать как...
- голодный как...
* птицы:
- щебечет как...
- долбит как....
- надутуй как....
- накаркать как...
Слайд 7Омонимы (одинаковое звучание слов, но разное лексическое значение)
Тема грибы:
Лисичка – лесной
житель, лисичка - гриб
Антонимы (слова, различные по звучанию и противоположные по значению)
Тема: мир, в котором мы живем 5 класс
Природа....
Слайд 83. Формирование грамматического строя речи (умение правильно составлять простые и сложные
предложения)
Работа с текстом учебника. Игра “просто-сложно”
Слайд 105. Ознакомление с художественной литературой
А. Насибов роман “Возмездие” (строение головного мозга)
Г.
Уэллс “Пища богов” (опорно-двигательная система)
М. Булгаков “Роковые яйца” (пресмыкающиеся)
Ж.Верн “20 тысяч лье под водой” (газообмен и регуляция дыхания)
А. Беляев “Человек, нашедший лицо” (Железы внутренней секреции)
К. Симонов “Живые и мертвые” (ожоги и обморожения)
М. Булгаков “Роковые яйца” (пресмыкающиеся)
Ж.Верн “20 тысяч лье под водой” (газообмен и регуляция дыхания)
А. Беляев “Человек, нашедший лицо” (Железы внутренней секреции)
К. Симонов “Живые и мертвые” (ожоги и обморожения)
Слайд 11Рефлексия.
Дерево успеха
зеленые листочки – все сделал правильно
желтые листочки – встретились трудности
красные
листочки – много ошибок
