Презентация, доклад на тему Разработка открытого урока по теме Лишайники

месте,
Все ль в порядке,
Ручка, книжка,
Дневник и тетрадка?

и трудным переходом, встретили на земле массу мелких сухих крупинок, похожих на манную крупу. Насытившись этими крупинками, люди обрели силы, позволившие им закончить трудный путь. Предполагают, что крупинки, о которых рассказано в легенде, - это съедобные лишайники, серые комочки которого ветер перекатывает по пустыням Африки, Передней и Средней Азии.
Отсюда пошло выражение «манна небесная».
Чем была эта «манна» на самом деле?

лишайников

пальчиками по парте)
Пробежал по крыше,
(перебирать пальчиками по парте)
Покачал тихонько Ветками черемух,
(руки поднять вверх, махи руками вправо-влево)
Пожурил за что-то Воробьев знакомых.
(погрозить пальчиком)
И, расправив гордо Молодые крылья, Полетел куда-то Вперемешку с пылью.
(махи руками)

простым карандашом ответ на вопрос:
«Как устроены лишайники?»

Выполните подписи к рисунку (рис. 67 Строение лишайника).

закончите схему, расставив в нужном направлении стрелочки :

водоросль

гриб

органические вещества

минеральные вещества

1 до 8 мм в год
Средний возраст лишайников от 30 до 80 лет
Как размножаются лишайники?

скалы, обнажив свой излом, выпашется ли валун, века пролежавший под землёй, - всегда, везде на голой бесплодной поверхности первым появляется лишайник…»

К.А. Тимирязев

Почему лишайники называют пионерами растительного покрова?

нитей гриба и водорослей.
2. Лишайники бывают кустистые, листоватые и накипные.
3. Олений мох (ягель) представитель накипных лишайников.
4. Бородач – представитель листоватых лишайников.
5. Лишайники впитывают воду из почвы с помощью корней.
6. Тело лишайника – слоевище – состоит из гриба и водоросли, живущих в симбиозе.
7. Водоросли синтезируют органическое вещество, нити гриба всасывают воду и минеральные вещества.
8. Лишайники быстро растут.
9. Размножаются лишайники кусочками слоевища и особыми группами клеток гриба и водоросли.
10. Человек не использует лишайники в своей жизни.

нитей гриба и водорослей.
2. Лишайники бывают кустистые, листоватые и накипные.
3. Олений мох (ягель) представитель накипных лишайников.
4. Бородач – представитель листоватых лишайников.
5. Лишайники впитывают воду из почвы с помощью корней.
6. Тело лишайника – слоевище – состоит из гриба и водоросли, живущих в симбиозе.
7. Водоросли синтезируют органическое вещество, нити гриба всасывают воду и минеральные вещества.
8. Лишайники быстро растут.
9. Размножаются лишайники кусочками слоевища и особыми группами клеток гриба и водоросли.
10. Человек не использует лишайники в своей жизни.

ошибки – отметка 3 более 3 ошибок – отметка 2

по результатам теста и самооценки)
2. Составьте кроссворд на тему «лишайники» (для тех, кто усвоил материал на «хорошо»)
3. Выполнить Задания для любознательных (стр. 106) (для тех, кто усвоил материал на «отлично»)
Загрязнение атмосферы губительно для большинства лишайников, поэтому наличие лишайников свидетельствует о чистоте воздуха в данной местности. Изучите лишайники вашей местности. Определите, какие формы лишайников здесь встречаются. Сделайте их рисунки и описания в тетради. Сделайте вывод о чистоте воздуха в вашей местности.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

активно/ пассивно.
2. Своей работой я доволен/ не доволен.
3. Урок для меня показался интересным/ скучным.
4. Материал урока мне был понятен/ не понятен;
5.Материал урока я усвоил / не усвоил