Презентация, доклад на тему Применение презентаций на уроках биологии с примером (пособие для учителей)

Глотание

Продвижение пищи по кишечнику

Глотание

оформлению
презентации

биологических знаний

Verdana

Школьная презентация как средство усвоения биологических знаний

Tahoma

ШРИФТЫ

как средство усвоения биологических знаний

Школьная презентация как средство усвоения биологических знаний

Школьная презентация как средство усвоения биологических знаний

Школьная презентация как средство усвоения биологических знаний

района Красноярского края

СОШ» Саянского района Красноярского края)

- М.: 2013. - 160 с.

Тема урока:
Путешествие
в мир Простейших

задание

Усвоение новых знаний

Закрепления знаний

Домашнее задание

Актуализация
знаний

2

их многообразие, законы исторического и индивидуального развития

3

основные
признаки животных
организмов

описано более
70 000 видов

Эвглена зеленая

Вольвокс

5

в 1675 году голландский естествоиспытатель Антонио Ван Левенгук

Антонио Ван Левенгук
(1632 – 1723 г.г.)

6

Клетка имеет ядро, цитоплазму, оболочку и органеллы.

Органеллы – это отдельные клеточные участки простейших, выполняющие различные функции

7

для передвижения использует ложноножки

У инфузории - туфельки есть реснички

Сувойки ведут прикрепленный образ жизни

8

питаются одноклеточными водорослями с помощью ложноножек

Другие (хищники) – более мелкими простейшими

Простейшие – паразиты живут за счет организма - хозяина

Трипаносомы

9

образование горных пород
(мел, известняк, кремний);
3. Вызывают опасные заболевания человека (сонная болезнь, дизентерия, малярия, лямблиоз и другие).

Трипаносомы

Дизентерийная амеба

10

морях. Среди них особенно значимы морские простейшие – фораминиферы и радиолярии

Раковины фораминифер содержат карбонат кальция. После отмирания животных раковины опускаются на дно и ложатся толстым слоем. Окаменевшие осадки превращаются в осадочные породы – известняк, мел.

Многообразие фораминифер

Мел

Известняк

11

выделить их общие признаки.
Ход работы
Подготовить микроскоп к работе.


2. Пользуясь готовыми микропрепаратами, рассмотрите амебу и инфузорию-туфельку.
3. Зарисуйте клетки – организмы, обозначив в них ядро.
4. Отметьте отсутствие хлорофилла в клетке простейшего.
5. Сделайте выводы:
а) об общих признаках в строении амебы и инфузории – туфельки:
б) о связи строения одноклеточного организма и
способа его питания

Строение микроскопа

Правила работы с микроскопом

12

предметным столиком и глядя в окуляр, добейся полного освещения поля зрения
Положи готовый препарат на столик микроскопа
(над отверстием столика)
4. Глядя на предмет сбоку, добейся с помощью большого винта такого положения объектива, чтобы он оказался на расстоянии 1-2 мм от объекта
исследования
5. Глядя в окуляр, медленно
вращай большой винт до тех
пор, пока не появится четкое
изображение объекта
Делай это осторожно, чтобы
не раздавить препарат!

14

тест

15

состоит преимущественно из раковин морских простейших

1

17

фотографии, анимация и звук. При подготовке презентации необходимо учитывать структурированность, стиль подачи информации, четкость восприятия и оформление в соответствии с нормами.

2. Анализ современного состояния показал, что школьная презентация как инновационный способ визуализации материала способствует повышению интереса учащихся к предмету, позволяет им включится в процесс получения новых знаний. Однако, не большой опыт работы учителей в данном направлении, малое количество использования и отсутствие методики работы , делает обучение проблематичным.

3. Экспериментальная апробация применения школьной презентации доказывает, что правильно организованная работа учащихся, учет предметного содержания и грамотное применения ее на разных этапах урока способствуют повышению уровню знаний учащихся по биологии.

Выводы: