критерий вида
Химический состав клетки
Обмен веществ
Строение клетки
Ядро клетки: строение и функции
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Жизненный цикл клетки (10 класс)
Содержание
- 1. Презентация Жизненный цикл клетки (10 класс)
- 2. ХромосомыСоматические клетки:диплоидный наборгомологичные хромосомыПоловые клетки:гаплоидный наборРис. 71-72 на стр. 135
- 3. Жизненный цикл клеткиПромежуток времени от момента образования клетки до её смерти или следующего деленияПроцессы:РостСпециализацияВыполнение функций
- 4. Жизненный цикл летки (митотический цикл)G1 - Пресинтетический
- 5. Фазы митоза
- 6. Биологическое значение митоза: точная передача наследственной
- 7. Слайд 7
- 8. Вклад ученых в создание клеточной теорииРоберт ГукРудольф ВирховАнтонио ЛивенгукТеодор ШваннМатиас Шлейден
- 9. Основные положения современной клеточной теории: клетка -
- 10. Подведем итоги:Что нового узнали?На какие вопросы научились
ХромосомыСоматические клетки:диплоидный наборгомологичные хромосомыПоловые клетки:гаплоидный наборРис. 71-72 на стр. 135
Слайд 1Ранее изученные темы, необходимые для изучения новой темы
Общие свойства живых организмов;
Генетический
Слайд 2Хромосомы
Соматические клетки:
диплоидный набор
гомологичные хромосомы
Половые клетки:
гаплоидный набор
Рис. 71-72 на стр. 135
Слайд 3Жизненный цикл клетки
Промежуток времени от момента образования клетки до её смерти
или следующего деления
Процессы:
Рост
Специализация
Выполнение функций
Процессы:
Рост
Специализация
Выполнение функций
Слайд 4Жизненный цикл летки (митотический цикл)
G1 - Пресинтетический период: синтез РНК, белков-ферментов
S
– Синтетический период:
репликация ДНК
G2 - Постсинтетический период: удвоение центриолей, увеличение количества митохондрий, накопление АТФ, белков
M - митоз
репликация ДНК
G2 - Постсинтетический период: удвоение центриолей, увеличение количества митохондрий, накопление АТФ, белков
M - митоз
Слайд 6Биологическое значение митоза:
точная передача наследственной информации от материнской клетки дочерним
Обеспечивает
процессы жизнедеятельности:
Эмбриональное развитие
Рост организма
Регенерация
Поддержание структурной целостности организма
Бесполое размножение
Эмбриональное развитие
Рост организма
Регенерация
Поддержание структурной целостности организма
Бесполое размножение
Слайд 8Вклад ученых в создание клеточной теории
Роберт Гук
Рудольф Вирхов
Антонио Ливенгук
Теодор Шванн
Матиас Шлейден
Слайд 9Основные положения современной клеточной теории:
клетка - основная единица строения, функционирования и
развития всех живых организмов, наименьшая единица живого, способная к самовоспроизведению, саморегуляции и самообновлению;
клетки всех одноклеточных и многоклеточных организмов сходны (гомологичны) по своему строению, химическому составу, основным проявлениям жизнедеятельности и обмену веществ;
размножение клеток происходит путем их деления, каждая новая клетка образуется в результате деления исходной (материнской) клетки;
в сложных многоклеточных организмах клетки специализированы по выполняемым ими функциям и образуют ткани; из тканей состоят органы, которые тесно взаимосвязаны и подчинены нервной и гуморальной регуляциям.
клетки всех одноклеточных и многоклеточных организмов сходны (гомологичны) по своему строению, химическому составу, основным проявлениям жизнедеятельности и обмену веществ;
размножение клеток происходит путем их деления, каждая новая клетка образуется в результате деления исходной (материнской) клетки;
в сложных многоклеточных организмах клетки специализированы по выполняемым ими функциям и образуют ткани; из тканей состоят органы, которые тесно взаимосвязаны и подчинены нервной и гуморальной регуляциям.
Слайд 10Подведем итоги:
Что нового узнали?
На какие вопросы научились отвечать?
Какие возникли вопросы?
Какие учебные
действия помогли изучить новую тему?
Оцените результаты своей деятельности
Оцените результаты своей деятельности
