Презентация, доклад Здоровьесберегающая деятельность в условиях перехода на ФГОС

органов пищеварения, на второе место выходят болезни глаза и его придаточного аппарата и на третье место выходят травмы, отравления и следствия воздействия внешних причин.
В возрасте от 15 до 17 лет на третьем месте стоят болезни костно-мышечной системы и соединительной ткани.
(Совещание по вопросам детского здравоохранения , 16 мая 2011 г.)

важнейший РЕСУРС для повседневной жизнедеятельности, позитивная жизненная концепция, акцентирующая социальные, психические и физические возможности человека»

Всемирная Организация здравоохранения 1986 г.

в Российской федерации»
Принят Государственной Думой
21 декабря 2012 года Одобрен Советом Федерации
26 декабря 2012 года

определение оптимальной учебной, в том числе внеучебной нагрузки, режима учебных занятий, продолжительности каникул; 3) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни; 4) организацию оздоровления обучающихся, в том числе создание условий для занятий физической культурой и спортом; 5) профилактику и запрет курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств, психотропных, токсических и других одурманивающих веществ в организации, осуществляющей образовательную деятельность; 6) обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность; 7) профилактику несчастных случаев с обучающимися в организации, осуществляющей образовательную деятельность; 8) проведение санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий.

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

Артериальное
давление

Алкоголь

Курение

Гипер- ХС

Избыточная
масса тела

Недостаток
фруктов, овощей

Гиподинамия

%

16,9

15,4

13,6

12,4

8,9

6,9

4,6

начального общего образования и включает следующие программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов:
….
программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни;
программу коррекционной работы. …»

Приказ МОиН РФ от 22.09.2011 № 2357
о внесении изменений в ФГОС НОО (зарегистрирован 12.12.2011) . № 22540

здорового и безопасного образа жизни должна содержать:
1) цель, задачи и результаты деятельности, обеспечивающей формирование основ экологической культуры, сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся на ступени начального общего образования, описание ценностных ориентиров, лежащих в ее основе;
2) направления деятельности по здоровьесбережению, обеспечению безопасности и формированию экологической культуры обучающихся, отражающие специфику образовательного учреждения, запросы участников образовательного процесса;

по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного уклада школьной жизни, поведения; физкультурно-спортивной и оздоровительной работе, профилактике употребления психоактивных веществ обучающимися, профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;
4) критерии, показатели эффективности деятельности образовательного учреждения в части формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся;
5) методику и инструментарий мониторинга достижения планируемых результатов по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся.».

организация учебного процесса

Эффективная
организация физкультурно-оздоровитель-ной работы

Реализация дополнительных образователь-ных программ

Просвети-тельская работа с родителями

Сохранение и укрепление здоровья младших школьников

Критерии оценки здоровья: УУД, мотивы, уровень работоспособности, рациональное питание, оценка наличия вредных привычек, закаливание и личная гигиена, положительные эмоции, оптимальный двигательный режим.

Социальный заказ общества в сфере общего образования

Модельные характеристики здорового школьника

ФГОС

С
У
Б
Ъ
Е
К
Т
Ы

С
У
Б
Ъ
Е
К
Т
Ы

Структура модели здоровьесбережения школьников

ценности экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни;

Программа должна содержать:
критерии, показатели эффективности деятельности образовательного учреждения в части <…> формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся

составления расписания уроков, устранены запреты на проведение сдвоенных уроков в средних и старших классах.
Расширены требования к организации двигательной активности и проведению занятий физической культурой.
Расширены и пересмотрены требования к организации занятий с использованием компьютеров.
Расширены и пересмотрены требования к школьной мебели.
Требования к организации общественно-полезного труда и сельскохозяйственных работ учащихся.

Приказ «Об утверждении должностных инструкций педагогических работников ОУ»

условий обучения –
организация здоровьесберегающей среды
Здоровьеформирующая
Формирование культуры здоровья – изменение самого обучающегося, его личностных качеств на основе осознания необходимости сохранения и укрепления здоровья

детей
наличие мотивации у педагога к сохранению собственного здоровья и здоровья обучающихся
знания о здоровьсберегающих технологиях и способах их реализации в образовательных учреждениях на разных ступенях обучения;
организационная компетентность педагогов в области здоровьесбережения у обучающихся и формирования у них культуры здоровья.

1-11 классы; «Вестник образования России» № 12, 2001 год ж. Заместителя директора школы по воспитательной работе № 8 2011 г.
«Все цвета, кроме черного».
Под ред. М.М. Безруких, 2-11 классы, www.vgf.ru
«Цветок здоровья».
М.Л. Лазарев. 1-4 классы
www.sonatal.ru

03-470
«О методических материалах».
Методические материалы по разработке и учебно-методическому обеспечению Программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни ООП НОО.
Дзятковская Е.Н. УМК «Экологическая культура: здоровье и безопасность жизни»

№ 06-731
«О формировании культуры здорового питания обучающихся, воспитанников»
http://www.prav-pit.ru/

Новокузнецку Координатор:
Шпагина Лариса Николаевна
cpmss_nadegda@mail.ru