учитель биологии
высшая квалификационная категория
МБОУ Зимовниковская СОШ№1
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад выступления на конференции учителей
Содержание
- 1. Презентация выступления на конференции учителей
- 2. ТЕМА: ОБУЧЕНИЕ БИОЛОГИИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХПРОБЛЕМА:АКТИВИЗАЦИЯ
- 3. Создать условия для самореализации личности обучающихся
- 4. Применяемые формы работы
- 5. Образовательные технологии
- 6. Результат деятельности обучающихся .
- 7. Результат деятельности обучающихсяучастие в предметных олимпиадах
- 8. Результат деятельности учителя -прохождение
ТЕМА: ОБУЧЕНИЕ БИОЛОГИИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХПРОБЛЕМА:АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПУТЁМ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА УРОКАХ И ДОМА
Слайд 2ТЕМА: ОБУЧЕНИЕ БИОЛОГИИ В
СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
ПРОБЛЕМА:
АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПУТЁМ ЗАДАНИЙ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА УРОКАХ И ДОМА
Слайд 3
Создать условия для самореализации личности обучающихся и удовлетворение образовательных
потребностей каждого в соответствии с наклонностями, интересами и способностями
Эта цель реализуется через задачи:
Овладение учениками основ биологии, как учебного предмета, через разнообразные формы работы;
Усиление практической направленности обучения: развитие навыков проектно- исследовательской работы и поиска;
Самостоятельно приобретать знания в соответствии с возникающими жизненными потребностями и применять знания в решении практических задач в повседневной жизни, предупреждении явлений, наносимых вред здоровью и окружающей среде.
Эта цель реализуется через задачи:
Овладение учениками основ биологии, как учебного предмета, через разнообразные формы работы;
Усиление практической направленности обучения: развитие навыков проектно- исследовательской работы и поиска;
Самостоятельно приобретать знания в соответствии с возникающими жизненными потребностями и применять знания в решении практических задач в повседневной жизни, предупреждении явлений, наносимых вред здоровью и окружающей среде.
ЦЕЛЬ:
Слайд 7Результат деятельности обучающихся
участие в предметных олимпиадах Пышненко В. 11 класс
победитель и Канцуров К. 10 класс - призёр
участие в международном конкурсе «Мириада открытий» по биологии – Милкина К. 7 класс
ЕГЭ средний балл 61
ОГЭ качество 21%
участие в международном конкурсе «Мириада открытий» по биологии – Милкина К. 7 класс
ЕГЭ средний балл 61
ОГЭ качество 21%
Слайд 8Результат деятельности учителя
-прохождение
курсов повышения квалификации
Формирование модели инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с ФГОС
Системно –деятельностный подход во внеурочноё деятельности в рамках ФГОС
Совершенствование подходов к оцениванию развёрнутых ответов экзаменационных работ участников ГИА-9 экспертами территориальных предметных комиссий
открытый урок в 10 классе
Предметная неделя Земля – наш общий дом
участие в педагогическом марафоне - организатор работы секции преподавателей биологии
участие в территориальной предметной комиссии
Формирование модели инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с ФГОС
Системно –деятельностный подход во внеурочноё деятельности в рамках ФГОС
Совершенствование подходов к оцениванию развёрнутых ответов экзаменационных работ участников ГИА-9 экспертами территориальных предметных комиссий
открытый урок в 10 классе
Предметная неделя Земля – наш общий дом
участие в педагогическом марафоне - организатор работы секции преподавателей биологии
участие в территориальной предметной комиссии
