Презентация, доклад выступления Междисциплинарная интеграция в предпрофильном обучении

№45» г.Саратова
Кубанская Н.Н.

интегрирование в школьном обучении, обусловлено современным уровнем развития науки, в котором выражена интеграция естественно-научных знаний.

В результате учащиеся получают разобщенные сведения об устройстве мира, не могут выделить основополагающие закономерности его функционирования. Природа предстает в виде разрозненных знаний по биологии, химии, физике, географии.

2. Необходимость реализации комплексного подхода в школьном биологическом образовании. Комплексный подход при изучении основ естественных наук способствует выработке системных представлений и понятий, постепенно подводящих к пониманию взаимосвязи и причины природных явлений. 

анализаторов, так как при изучении этих вопросов, требуется синтез знаний разных наук.

2. Содействовать формированию естественнонаучного мировоззрения через формирование единой системы знаний о природе – интегрального ее образа.

слуха.

Основные задачи элективного курса:
Воспитание инициативы и активности, самостоятельности в принятии решений у современных школьников.
Создание условий для формирования у школьников индивидуального опыта научно – исследовательской деятельности.
Формирование предметных компетентностей и умения применять знания в практической деятельности.

на взаимосвязи учебных тем. В анатомии это темы: Дыхание, Кровообращение, Пищеварение). Интегрированные уроки пробудили интерес к изучению связей между знаниями из разных курсов.

и слуха и организм.

Учащиеся должны знать:
- Значение органов слуха и зрения
- Способы передачи информации с помощью света и звука.
- Физическую природу звуковых и световых явлений.
- Зависимость свойств звуковых и световых излучений от физических характеристик (амплитуда, частота и длина волны)
- Влияние физических показателей на организм человека.

Почему камертон установленный на ящике звучит громче? Где у человека вы сталкиваетесь с таким же явлением?

Что является источником звука человека? Звук – это волна, распространяющаяся в веществе. Почему на Луне царит полная тишина?

органов, по какому принципу они работают?

У змей упрощено среднее ухо, а наружное отверстие и барабанная перепонка отсутствуют. Но подойти к змее незамеченным невозможно, почему?

широких пределах: от 16 до 20 000 Гц. Колебания, частота которых превышает 20 000 Гц, называются ультразвуковыми, а колебания с частотой менее 20 Гц – инфразвуковыми.

Приведите пример
а) применения ультразвука в природе и жизни человека.
б) влияния звуковых волн на человека.
Инфразвуки вызывают состояние недомогания и беспокойства. Из-за того что частота волны вступает в резонанс с диафрагмой (приступы морской болезни).

ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ. ЭТОТ ЖЕ ШУМ УБИВАЕТ ЛИЧИНКИ ПЧЕЛ, РАЗБИВАЕТ ОТКРЫТО ЛЕЖАЩИЕ ЯЙЦА ПТИЦ В ГНЕЗДЕ. ТРАНСПОРТНЫЙ ИЛИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ШУМ ДЕЙСТВУЕТ УГНЕТАЮЩЕ НА ЧЕЛОВЕКА - УТОМЛЯЕТ, РАЗДРАЖАЕТ, МЕШАЕТ СОСРЕДОТОЧИТЬСЯ. ЛЮБОЙ ШУМ БОЛЬШОЙ ИНТЕНСИВНОСТИ И ДЛИТЕЛЬНОСТИ МОЖЕТ ПРИВЕСТИ К РАЗЛИЧНОЙ СТЕПЕНИ СНИЖЕНИЯ СЛУХОВОЙ АКТИВНОСТИ. А ЧТО ПРОИСХОДИТ СО СЛУХОМ?

Шумовое загрязнение