- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Внешнее строение корня и его функции
Содержание
- 1. Презентация Внешнее строение корня и его функции
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Органы растенийвегетативныегенеративныекореньлистсемястебельцветокплод
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. ПЛАН УРОКАФункции корня.Внешнее строение . Виды корней.Типы корневых систем.Рост корня.
- 8. Почему?Мы в букет собрали маки жаркие,Много незабудок
- 9. ФУНКЦИИ КОРНЯ: якорная(удержание в почве) всасывающая вегетативного размножения запасания питательных веществ
- 10. Лабораторная работа «Корневой чехлик и корневые
- 11. КАК УСТРОЕН КОРЕНЬ?
- 12. ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ КОРНЯКОРНЕВЫЕ ВОЛОСКИвсасывание минеральных веществКОРНЕВОЙ ЧЕХЛИКзащита кончика корня
- 13. Все ли корни одинаковые у растений?
- 14. Выясните, какие виды корней встречаются у растений?придаточныеглавныйбоковые
- 15. ВИДЫ КОРНЕЙкорень развивающийся из корешка зародыша семени.Главныйкорень
- 16. Слайд 16
- 17. Мочковатая корневая система – однодольные растения
- 18. Стержневая корневая система – двудольное растение
- 19. Лабораторная работа «Стержневые
- 20. ВНИМАНИЕ!
- 21. Рост корня
- 22. ПикировкаОтщипывание кончика корня при рассаживании молодых растений с помощью заостренного колышка, напоминающего пику. Стимулирует рост…………………….корней.БОКОВЫХ
- 23. ОкучиваниеПрисыпание земли к стеблю растенияСтимулирует рост………………………………..корней.придаточных
- 24. Геотропизм
- 25. Домашнее задание :(Задание по выбору)Ответьте на вопросы
- 26. ИТОГ УРОКАЯ понял, что…Оказывается…Меня удивило то, что…Мне понравилось то, что…Я задумался над тем….Доброго дня!
- 27. Слайд 27
Органы растенийвегетативныегенеративныекореньлистсемястебельцветокплод
Слайд 8Почему?
Мы в букет собрали маки жаркие,
Много незабудок голубых,
А потом цветов нам
стало жалко,
Снова в землю посадили их.
Только ничего не получается:
От любого ветерка качаются.
Почему осыпались и вянут?
Без корней расти и жить не станут.
Как ни тонок, неприметен
Под землею корешок,
Но не может жить на свете
Без него любой цветок.
В. Жак
Снова в землю посадили их.
Только ничего не получается:
От любого ветерка качаются.
Почему осыпались и вянут?
Без корней расти и жить не станут.
Как ни тонок, неприметен
Под землею корешок,
Но не может жить на свете
Без него любой цветок.
В. Жак
Слайд 9ФУНКЦИИ КОРНЯ:
якорная(удержание в почве)
всасывающая
вегетативного размножения
запасания питательных веществ
Слайд 10Лабораторная работа
«Корневой чехлик и корневые волоски»
Рассмотрите проростки невооруженным глазом, затем
в лупу. Найдите корневой чехлик.
Обратите внимание на часть корня выше корневого чехлика, найдите выросты в виде пушка - корневые волоски.
Сделайте вывод.
Обратите внимание на часть корня выше корневого чехлика, найдите выросты в виде пушка - корневые волоски.
Сделайте вывод.
Слайд 12ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ КОРНЯ
КОРНЕВЫЕ ВОЛОСКИ
всасывание минеральных веществ
КОРНЕВОЙ ЧЕХЛИК
защита кончика корня
Слайд 15ВИДЫ КОРНЕЙ
корень развивающийся из корешка зародыша семени.
Главный
корень
Боковые корни
отходящие от главного
и придаточных корней
Придаточные корни
корни образующиеся на листьях и стеблях
Слайд 19
Лабораторная работа
«Стержневые и мочковатые корневые системы»
1.Рассмотрите корневые системы предложенных
вам растений.
Чем они различаются?
2.Отберите растения со стержневой корневой системой.
3.Отберите растения с мочковатой корневой системой.
4.По строению корневой системы определите, какие растения однодольные, какие – двудольные.
5. Заполните таблицу:
Чем они различаются?
2.Отберите растения со стержневой корневой системой.
3.Отберите растения с мочковатой корневой системой.
4.По строению корневой системы определите, какие растения однодольные, какие – двудольные.
5. Заполните таблицу:
Слайд 22Пикировка
Отщипывание кончика корня при рассаживании молодых растений с помощью заостренного колышка,
напоминающего пику.
Стимулирует рост…………………….корней.
Стимулирует рост…………………….корней.
БОКОВЫХ
Слайд 23Окучивание
Присыпание земли к стеблю растения
Стимулирует рост………………………………..корней.
придаточных
Слайд 25Домашнее задание :
(Задание по выбору)
Ответьте на вопросы в конце параграфа №
13.
Составьте пять вопросов для соседа по парте.
Прочитайте басню И.А.Крылова «Листы и корни». Ответьте на вопросы: О чем спорили листья и корни? Кто был прав? Какова мораль этой басни?
Корень какого растения и почему называют корнем жизни?
Составьте пять вопросов для соседа по парте.
Прочитайте басню И.А.Крылова «Листы и корни». Ответьте на вопросы: О чем спорили листья и корни? Кто был прав? Какова мораль этой басни?
Корень какого растения и почему называют корнем жизни?
Слайд 26ИТОГ УРОКА
Я понял, что…
Оказывается…
Меня удивило то, что…
Мне понравилось то, что…
Я задумался
над тем….
Доброго дня!
