временный микропрепарат и различать тела живой и неживой природы под микроскопом.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока по теме: Живое и не живое
Содержание
- 1. Презентация урока по теме: Живое и не живое
- 2. Как настроение?
- 3. Закрепление
- 4. По горизонтали:1. Оптическая часть увеличительного прибора, в
- 5. 2.Выполни следующее задание: выберите верное утверждение.
- 6. Изучение нового материала. МикропрепаратОт латинских
- 7. Лабораторная работа № 2.«Приготовление микропрепарата. Рассматривание под
- 8. Соблюдай технику безопасности.1. Работая со стеклами,
- 9. Приготовление микропрепарата
- 10. «Рассматривание под микроскопом пузырьков воздуха».Установи
- 11. «Рассматривание под микроскопом клеток листа».Соблюдая технику безопасности
- 12. Ты доволен результатом своей работы на уроке?
- 13. «Наука никогда не решит вопроса, Не поставив при этом десятка новых…»
- 14. Домашнее заданиеПараграф 8, выполнить задание на с. 29.
Как настроение?
Слайд 3
Закрепление изученного материала.
1. Строение микроскопа.
1
2
3
4
3
4
5
6
7
Подпиши части микроскопа
Слайд 4
По горизонтали:
1. Оптическая часть увеличительного прибора, в которую смотрят.
2. Служит для
крепления тубуса и предметного столика.
3. Оптическая часть увеличительного прибора, расположенная на нижнем конце тубуса.
4. Зрительная трубка.
5. То, что рассматривают под микроскопом.
По вертикали:
Увеличительный прибор.
2. Помогает направить свет.
3. Служит для размещения на нем объекта исследования.
4. Поднимает и опускает зрительную трубку.
3. Оптическая часть увеличительного прибора, расположенная на нижнем конце тубуса.
4. Зрительная трубка.
5. То, что рассматривают под микроскопом.
По вертикали:
Увеличительный прибор.
2. Помогает направить свет.
3. Служит для размещения на нем объекта исследования.
4. Поднимает и опускает зрительную трубку.
Слайд 52.Выполни следующее задание: выберите верное утверждение. 1. Поставь микроскоп ручкой штатива от
себя.
2. Штатив поверни ручкой «к себе».
3. Для работы поле зрение микроскопа должно быть ярко освещено.
4. Поле зрения микроскопа освещено слабо.
5. Положи готовый препарат под предметный столик.
6. Положи готовый препарат на столик микроскопа. Закрепи его зажимом.
7. Глядя в окуляр, медленно вращай большой винт, пока не появится четкое изображение. Делай это осторожно, чтобы не раздавить препарат.
Слайд 6Изучение нового материала.
Микропрепарат
От латинских слов:
mikros - «малый»
praeparatus - «приготовленный»
Слайд 7Лабораторная работа № 2.
«Приготовление микропрепарата. Рассматривание под микроскопом пузырьков воздуха и
клеток листа».
Цель работы: научиться готовить микропрепарат и различать тела живой и неживой природы под микроскопом.
Цель работы: научиться готовить микропрепарат и различать тела живой и неживой природы под микроскопом.
Слайд 8 Соблюдай технику безопасности.
1. Работая со стеклами, будь осторожен! Не порежься
об острые края.
2. Осторожно протирай покровное стекло, не допусти его повреждения.
3. Препаровальную иглу держи за ручку, направляя острый конец только на исследуемый объект.
4. При любых повреждениях стекла или рук обязательно обращайся к учителю!
2. Осторожно протирай покровное стекло, не допусти его повреждения.
3. Препаровальную иглу держи за ручку, направляя острый конец только на исследуемый объект.
4. При любых повреждениях стекла или рук обязательно обращайся к учителю!
Слайд 10 «Рассматривание под микроскопом
пузырьков воздуха».
Установи микроскоп в рабочее положение.
Установи препарат
на предметном столике, наведи на резкость, помня правила работы с микроскопом. (Те, кто плохо запомнил или не уверен в своих знаниях, используют памятку № 1 «Правила работы с микроскопом»).
Внимательно рассмотри, как выглядит пузырек воздуха.
Зарисуй увиденное в тетрадь, подпиши рисунок.
Сравни результат своих наблюдений с изображением на слайде
Внимательно рассмотри, как выглядит пузырек воздуха.
Зарисуй увиденное в тетрадь, подпиши рисунок.
Сравни результат своих наблюдений с изображением на слайде
Слайд 11«Рассматривание под микроскопом клеток листа».
Соблюдая технику безопасности при работе со стеклом
и препаровальной иглой и используя памятку № 2 «Приготовление микропрепарата», готовим микропрепарат клеток листа.
Внимательно рассмотри лист.
Зарисуй увиденное в тетрадь, подпиши рисунок.
Сравни результат своих наблюдений с изображением на слайде.
Сравни полученные результаты, сделай вывод.
Внимательно рассмотри лист.
Зарисуй увиденное в тетрадь, подпиши рисунок.
Сравни результат своих наблюдений с изображением на слайде.
Сравни полученные результаты, сделай вывод.
