- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока по биологии в 6 в классе Минеральные удобрения .Калийная соль
Содержание
- 1. Презентация урока по биологии в 6 в классе Минеральные удобрения .Калийная соль
- 2. Цели коррекционно – образовательные: 1. Способствовать формированию
- 3. Цели коррекционно – развивающие 1. Развивать умение
- 4. Цели коррекционно – воспитательные: 1. Обеспечить
- 5. - На какие группы делят полезные ископаемые
- 6. Повторение. Фронтальная беседа. Что называют полезными ископаемыми?
- 7. Рассказать по желанию о свойствах любой группы полезных ископаемых.
- 8. Проверка домашнего задания. Группа горючих полезных ископаемых.
- 9. Группа строительных полезных ископаемых: гранит, глина, песок ,мел.
- 10. Демонстрация опыта . «Растворение минеральных солей в воде».
- 11. Физпауза. Дыхательная гимнастика.Цель: Создание положительного эмоционального фона. Активизация детей на учебную деятельность.
- 12. Фронтальная работа .Занимательная страничка. Каждый ученик получает загадку.
- 13. Работа по контурным картам. Фронтально.
- 14. При помощи условных знаков мы можем на физической карте определить основные месторождения полезных ископаемых.
- 15. Объяснение нового материала. Сегодня, мы подробнее познакомимся с группой минеральных удобрений. Калийная соль.
- 16. Калийные мин. Удобрения необходимы для лучшего созревания овощей, смогут выдерживать заморозки, устойчивы к болезням.
- 17. Домашнее задание . Стр. 120 – 121 вопросы, к\к, повторить значки
Цели коррекционно – образовательные: 1. Способствовать формированию знаний о месторождениях полезных ископаемых России.2. Закрепить знания о группах полезных ископаемых (по их использованию), о их использовании и способах добычи.3. Выявить причинно – следственные связи разнообразия полезных ископаемых на
Слайд 1Минеральные удобрения . Калийная соль.
Презентацию подготовила
Учитель Васильева Наталья Васильевна.
Слайд 2Цели коррекционно – образовательные:
1. Способствовать формированию знаний о месторождениях
полезных ископаемых России.
2. Закрепить знания о группах полезных ископаемых (по их использованию), о их использовании и способах добычи.
3. Выявить причинно – следственные связи разнообразия полезных ископаемых на территории нашей страны.
4. Обобщить и систематизировать знания учащихся о полезных ископаемых. Научить детей применять полученные знания на практике.
2. Закрепить знания о группах полезных ископаемых (по их использованию), о их использовании и способах добычи.
3. Выявить причинно – следственные связи разнообразия полезных ископаемых на территории нашей страны.
4. Обобщить и систематизировать знания учащихся о полезных ископаемых. Научить детей применять полученные знания на практике.
Слайд 3Цели коррекционно – развивающие
1. Развивать умение самостоятельно работать с
текстом учебника, заполнять таблицу
2. Развивать умение классифицировать полезные ископаемые по использованию.
3. Развивать пространственные представления учащихся, умение работать с картой. Системати- зировать информацию и делать выводы.
4. Развивать у учащихся память, внимание, коррегировать ассоциативную память на основе предлагаемых упражнений.
2. Развивать умение классифицировать полезные ископаемые по использованию.
3. Развивать пространственные представления учащихся, умение работать с картой. Системати- зировать информацию и делать выводы.
4. Развивать у учащихся память, внимание, коррегировать ассоциативную память на основе предлагаемых упражнений.
Слайд 4Цели коррекционно – воспитательные:
1. Обеспечить воспитание мотивов учения, положи-
тельного отношения к знаниям.
2. Содействовать экологическому воспитанию учащихся, прививать бережное отношение к при-
родным богатствам.
3. Учитывать потенциальные возможности учеников в способности мыслить,проводить анализ,сравнение.
4. Научить учащихся быть наблюдательными и получать знания из самой природы.
2. Содействовать экологическому воспитанию учащихся, прививать бережное отношение к при-
родным богатствам.
3. Учитывать потенциальные возможности учеников в способности мыслить,проводить анализ,сравнение.
4. Научить учащихся быть наблюдательными и получать знания из самой природы.
Слайд 5- На какие группы делят полезные ископаемые по их использованию ?
-
На какие группы делят полезные ископаемые по их использованию ?
Слайд 11 Физпауза. Дыхательная гимнастика.
Цель: Создание положительного эмоционального фона. Активизация детей на
учебную деятельность.
Слайд 14При помощи условных знаков мы можем на физической карте определить основные
месторождения полезных ископаемых.
Слайд 15 Объяснение нового материала. Сегодня, мы подробнее познакомимся с группой минеральных удобрений. Калийная
соль.
Слайд 16Калийные мин. Удобрения необходимы для лучшего созревания овощей, смогут выдерживать заморозки, устойчивы
к болезням.
