Презентация, доклад урока по биологии на тему Соцветие

в жизни растений»

Урок разработал учитель химии и биологии
Кострыкина Валентина Михайловна

по теме
« Цветок»

2.Изучение нового материала

5. Домашнее задание

6. Итог урока. Рефлексия деятельности

4. Закрепление.
Лабораторная работа « Типы соцветий»

3. Физминутка . Первичное закрепление

7.Список литература и источники

главных частей цветка и привлекает насекомых

Вспомни, что такое околоцветник и какую функцию он выполняет. Выбери правильные слова и составь 2 предложения

и формируется семя
2. Самая яркая и заметная часть цветка, которая чаще всего бывает окрашена в различные цвета
3. Венчик, лепестки которого срастаются между собой
4. Если у цветка присутствует и чашечка и венчик, такой околоцветник называют
5. Если у цветка нет разделения на чашечку и венчик (на лепестки и листочки), такой околоцветник называют…
6. Если листочки околоцветника расположены таким образом, что через них можно провести несколько осей симметрии, то такие цветки называют…
7. Если через цветки можно провести только одну ось симметрии, то такие цветки называют
8. Часть стебля, к которой прикрепляется цветок
9. Цветки растения , в которых имеются как мужские органы( тычинки), так и женские ( пестики)
10. Растения, мужские и женские цветки которых расположены на разных особях

1.Цветок
2. Венчик
3.Сростнолепестной
4. Двойной
5. Простой
6. Правильные
7. Неправильные
8. Цветоложе
9. Обоеполые
10. Двудомные

нового материала

Ландыш

Тюльпан

Нарцисс

Вьюнок

Черёмуха

Сирень

они представляют собой цветоножки, заканчивающиеся цветками

Боковые оси ветвятся, представляют собой цветоножки, заканчивающиеся цветками.

Соцветия

Сложные

Простые

их длины
3. Количество осей

Черты отличия соцветий

подсолнечник , сирень, , овес, редька дикая и др.
Когда простое соцветии - руки поднимают вверх, когда сложное - приседают руки перед грудью

что одно соцветие из них простое, а второе сложное

Укроп

Герань

Примула

Морковь

чем сходство и различие этих соцветий?

Кукуруза
( женское соцветие)

Белокрыльник

Простой колос

Початок

многочисленные мелкие сидячие цветки . Дайте названия растениям

Как называется соцветие?

Назовите признаки этого соцветия

Корзинка

насекомыми

Выбери правильный ответ:
Украшение природы 4. Облегчение опыления ветром
Увеличение урожая семян 5. Опыление водой
3. Привлечение насекомых 6. Нет значения

Ответ :
2, 3, 4

материалом
Рассмотрение соцветий. Цель: закрепить знания о соцветиях в ходе выполнения лабораторной работы с гербарными растениями.
Оборудование Гербарий растений с соцветиями: подорожник, василек, клевер, черемуха, камыш-тростник, рябина  (или другие). Ход работы 1.Ознакомьтесь с предложенным вам гербарием растений с соцветиями.
2.Рассмотрите соцветие у черемухи (или ландыша). Сделайте схематический рисунок этого типа соцветия.
3.Пользуясь текстом и рисунком из учебника, определите, какие типы соцве­тий у подорожника, клевера и василька (или ромашки). Сделайте схематический рисунок этих соцветий.
Заполните таблицу.

сережки и завитка. Нарисовать схему соцветия , описать его.
Подготовить сообщение «Самое большое соцветие»

§12 Изучив текст параграфа и рисунок 51 внести в таблицу лаб. работы недостающие виды соцветий

2,5м!

Внешне соцветие похоже на свечку каштана,состоит из отдельных цветочков,  количество которых от 7,5 тыс. до 11 тыс.!
После цветения надземная часть растения отмирает.
Период половой зрелости наступает в возрасте 50-80 лет.
Известны случаи.когда пуйя зацветала и в 30-летнем, и в 150-летнем возрасте.

Пуйя Раймонда

Самое большое соцветие

(Amorphophallus titanum)

Самое большое соцветие

трудно …
Теперь я могу …
Я понял (а), что …
У меня получилось …
Было интересно …
Меня удивило …
Мне захотелось …
Я думаю, что…

.

По окончании урока учитель обращается к ученикам:

Ребята, у меня на столе клумба, но она пока без цветов. Я прошу вас, помогите украсить клумбу.(круглый лист картона) У каждого из вас лежат цветы.( бумажные) Если вам понравился урок, то посадите( приклейте) на клумбе красный цветок, если не очень понравился – белый цветок, если совсем не понравился – синий.( уч-ся выходят и приклеивают цветы) Ребята, вы замечательно работали на уроке.

В. Пасечника.
2. Пасечник В. В. Биология. 6 кл. Многообразие покрытосеменных растений Москва Дрофа 2015 г
3. А.А. Калинина Поурочные разработки по биологии6-7 кл « Вако» Москва 2005 г
4. Рохлов В., Теремов А., Петросова Р. Занимательная ботаника: Книга для учащихся, учителей и родителей. – М.: АСТ-ПРЕСС, - 2002. – 432 с.

http://biolicey2vrn.ru/