- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Технология проектного обучения
Содержание
- 1. Презентация Технология проектного обучения
- 2. цель проектного обучения – создание условий для
- 3. ученический проект – это система планируемых и
- 4. Задачи выполнения ученических проектовспособствовать активной жизненной позиции
- 5. Проекты ( по Селевко Г.К.)монопредметные, межпредметные,внепредметные
- 6. В соответствии с доминирующим методом, лежащим в
- 7. Основные этапы ученического исследовательского проектавыявление и постановка
- 8. Модельные эксперименты по изучению влияния различных загрязнителей
- 9. Использование энергосберегающих технологий в гимназии «Пущино»Автор: Быховец
Слайд 2цель проектного обучения – создание условий для развития умения школьников учиться
Слайд 3ученический проект – это система планируемых и реализуемых последовательных действий школьников,
(А.В. Гапоненко)
Слайд 4Задачи
выполнения ученических проектов
способствовать активной жизненной позиции учащихся, их саморазвитию в предстоящей
развитие потребности в самопознании и самообразовании в соответствии с намеченными целями;
приобретение практического опыта работы с информацией (поиск, обработка, использование), планирования и выполнения действий, направленных на создание конечного результата деятельности;
формирование коммуникативных навыков, сотрудничества, умений самопрезентации.
Слайд 6В соответствии с доминирующим методом, лежащим в основе выполнения проекта различают
исследовательские,
творческие,
приключенческо-игровые,
информационные,
практико-ориентированные проекты
Слайд 7Основные этапы ученического исследовательского проекта
выявление и постановка проблемы исследования;
формулирование гипотезы;
планирование и
сбор данных (наблюдения, накопление фактов, доказательств), их анализ и синтез;
сопоставление данных, их проверка;
написание и оформление результатов исследования;
выступление перед аудиторией – защита данного проекта;
переосмысление результатов, их критический анализ;
построение выводов, заключений
Слайд 8Модельные эксперименты по изучению влияния различных загрязнителей почвы на прорастание семян
Цель исследования: Изучение прорастания семян пшеницы и гороха в условиях загрязнения различными реагентами
Опыты подтвердили вредное воздействие на растения разных веществ, образующихся в результате некоторых видов хозяйственной деятельности человека и позволили провести их сравнительный анализ.
Автор: Алексеев Михаил Андреевич, ученик 11 А класса гимназии
Руководители: Мартынова Е.Б., к.п.н., учитель биологии гимназии,
Вайнштейн М. Б., д.б.н., зам. директора ИБФМ РАН
Слайд 9Использование энергосберегающих технологий в гимназии «Пущино»
Автор: Быховец Лев Сергеевич, ученик 10
Руководители: Мартынова Елена Борисовна, к.п.н., учитель биологии
Залим Валентина Александровна, учитель физики
Аринбасаров Михаил Утевлевич, с.н.с. ИБФМ РАН
При замене ламп накаливания в жилых комнатах и устаревших линейных люминесцентных ламп в рабочих и учебных заведениях на КЛЛ возможно сокращение энергопотребления более чем в 2 раза.
