Презентация, доклад Средоулучшающие фитотехнологии как фактор сохранения здоровья школьников

здоровья школьников

Выполнил
Клиников Евгений
Руководитель
учитель биологии Н.А.Суркова


Ессентуки, 2015 год

всё более необходимым для создания экологически-здоровой среды для жизни человечества. Известно, что оптимальная работа клеток головного мозга обеспечивается определёнными параметрами содержания кислорода и углекислого газа в воздухе помещений, поэтому мы изучили альтернативные источники получения кислорода в непроветриваемых помещениях

Актуальность

стала разработка альтернативных способов получения кислорода в непроветриваемых помещениях, изучение одноклеточных водорослей хламидомонады и хлореллы, водного растения элодеи как идеальных продуцентов кислорода

Гипотеза исследования: если использовать установки для регенерации воздуха в школьных помещениях, основанных на использовании одноклеточных водорослей, элодеи, то это будет оказывать положительное влияние на здоровье школьников

литературных источников изучить направления фитотехнологии, связанных с использованием растений

2 Провести исследование газового состава воздуха в учебных классах в течении всего дня

3 Выяснить, какие растения могут быть использованы для восстановления газового состава в закрытых помещениях

4 Разработка возможных конструкций аппарата

Цель

обладание инсектицидным, аккарицидным, нематодоцидным, моллюскоцидным и другим действием

- наличие противоэрозийных, мелиоративных и защитных свойств

- способность к шумопоглощению и снижению радиационного фона

- устойчивость к низкой освещённости и относительной влажности, кислотности и засолению почв, загазованности и запылённости

- способность улучшать окружающую среду путём поглощения и детоксикации вредных газов, пыли, дыма

- биоиндикация загрязнений окружающей среды и характеристик почв, поиск определённых химических веществ

- способность оказывать эстетикопсихологическое воздействие

Свойства растений

симптомы лёгкого отравления: замедленность реакции, слабость, плохая сосредоточенность,нарушение дыхания -0,08% - 0,1% свидетельствуют о появлении «Синдрома больного здания», знакомого многим работникам офисов и жителям мегаполисов -когда в воздухе содержится более 0,1% углекислого газа, общий дискомфорт и слабость усиливаются. Ежедневное и продолжительное нахождение в столь душном помещении может даже внести негативные изменения в структуру ДНК -при повышении объёма CO2 до 10% становится не только трудно дышать, но даже пламя свечи гаснет
-когда в воздухе содержится 30% CO2, проявляются отчётливые симптомы отравления, и уже через один-два часа может наступить смерть
- 40-50% человек сразу теряет сознание от удушья

которого осуществляется с использованием фотосинтетических свойств одноклеточных водорослей.

поглощение углекислого газа, который используется для питания микроводорослей

- увлажняют воздух

- осуществляют разложение органических примесей воздуха на пары воды и углекислый газ

- обеззараживают воздух

- очищают воздух от пылевых частиц

классах

растений

2.Провели исследование газового состава воздуха в учебных классах в течении 1 смены дня и установили увеличение концентрации углекислого газа к концу смены

3.Рекомендуем использовать аппарат «Эко-воздух» для очистки воздуха при помощи водорослей и элодеи в непроветриваемых учебных классах

Мы считаем, что если использовать установки «Эко-воздух», то это будет оказывать положительное влияние на здоровье школьников, будет улучшать микроклимат помещений, оказывать здоровьесберегающий эффект.