Работу выполнили: ученики 6 класса
Батеева Дарья
Кузнецова-Нейман Елизавета
Куликова Марина
Малибашева Валерия
Сыркина Екатерина
Руководитель: Мастерских Наталья Михайловна,
учитель МБОУ СОШ №5 п. Маго
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проекта выращивание гороха в осенне-зимний период
Содержание
- 1. Презентация проекта выращивание гороха в осенне-зимний период
- 2. Цель: определить опытным путем, вырастет ли
- 3. ГИПОТЕЗА - при соблюдении всех необходимых условий,
- 4. Опыт:Замочили семена гороха
- 5. Опыт:Подготовили землю. Посадили семена гороха.
- 6. Опыт:Стадия стеблевания и бутонизации. Поставили подпорки для усов.
- 7. Опыт:Снимаем урожай с контрольной емкости.
- 8. Опыт:Взвешивание и измерение зеленой массы гороха с опытной ёмкости №2 (подкармливали настоем банановой кожуры)
- 9. Опыт:Взвешивание и измерение зеленой массы гороха с опытной ёмкости №1 (подкармливали настоем спитого чая)
- 10. Опыт:Взвешивание и измерение зеленой массы гороха с контрольной емкости (без подкормки).
- 11. Выводы: В опытной емкости из посаженных
Цель: определить опытным путем, вырастет ли горох в осеннее - зимний период на окне. ЗАДАЧИ: 1. Наблюдать за процессом выращивания гороха.2. Экспериментальным путем определить степень влияния нестандартных удобрений на рост и развитие растений, на примере
Слайд 2 Цель: определить опытным путем, вырастет ли горох в осеннее - зимний
период на окне.
ЗАДАЧИ:
1. Наблюдать за процессом выращивания гороха.
2. Экспериментальным путем определить степень влияния нестандартных удобрений на рост и развитие растений, на примере гороха посевного.
3. Определить, есть ли разница в количестве (массе) образовавшихся стеблей, корней, листьев, плодов в разных вариантах опыта.
Слайд 3ГИПОТЕЗА - при соблюдении всех необходимых условий, в осеннее - зимний
период можно вырастить культурные растения.
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:
1. Анализ источников информации;
2. Практические опыты;
3. Наблюдение и сравнение;
4. Обобщение полученных данных;
Слайд 8Опыт:
Взвешивание и измерение зеленой массы гороха с опытной ёмкости №2 (подкармливали
настоем банановой кожуры)
Слайд 9Опыт:
Взвешивание и измерение зеленой массы гороха с опытной ёмкости №1 (подкармливали
настоем спитого чая)
Слайд 11Выводы:
В опытной емкости из посаженных 4 семян проросли
3 (одно сгнило в земле).
Суммарная длина стеблей в опытных емкостях составила – 42 см.
В контрольной емкости из посаженных 4 семян проросли 4 семени.
Суммарная длина стеблей в контрольной емкости составила – 23 см.
С опытной емкости всего собрали 7 стручков.
С контрольной емкости всего собрали 5 стручков.
Суммарная длина стеблей в опытных емкостях составила – 42 см.
В контрольной емкости из посаженных 4 семян проросли 4 семени.
Суммарная длина стеблей в контрольной емкости составила – 23 см.
С опытной емкости всего собрали 7 стручков.
С контрольной емкости всего собрали 5 стручков.
