–отправиться в путешествие
внутрь самого себя…»
Ф.Феллини
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проекта по биологии дЫХАТЕЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ И ИХ РЕГУЛЯЦИЯ
Содержание
- 1. Презентация проекта по биологии дЫХАТЕЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ И ИХ РЕГУЛЯЦИЯ
- 2. Антуан Лоран Лавуазье(1743 – 1794)Французский естествоиспытатель, основатель современной химии«Дыхание – это «медленное горение».
- 3. Усложнение строения лёгкихЗемноводныеМлекопитающиеПтицыПресмыкающиеся
- 4. Лёгкие похожи на губку
- 5. Проект «Дыхательные движения и их регуляция»Выполнили
- 6. Цели проектаИзучить особенности дыхательной системы человека.Научиться изготавливать модель Дондерса.Узнать, как можно использовать знания в жизни.
- 7. Дыхательные движения ВДОХ
- 8. Франциск Корнелис Дондерс(1818 – 1889)Голландский биолог, физиолог
- 9. Натуральная модель Дондерса
- 10. Примитивная модель Дондерса
- 11. Сопоставьте части конструкции с элементами строения организма.
- 12. ОБОРУДОВАНИЕ:Стеклянная воронка среднего размера, два резиновых шарика, нитки и прозрачная липкая лента
- 13. ХОД РАБОТЫ:Один из шариков поместим внутри воронки,
- 14. ход работы: Второй шарик разрежем
- 15. ход работы:
- 16. ход работы:
- 17. ход работы:
- 18. Спирометры
- 19. 1 группа
- 20. 2 группа
- 21. Дыхательный центр
- 22. 3 группа
- 23. 4 группа
- 24. Нейрогуморальная регуляция
- 25. Во время работы над проектом Мы узнали
- 26. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!! Дышите правильно!!!!!!!
Антуан Лоран Лавуазье(1743 – 1794)Французский естествоиспытатель, основатель современной химии«Дыхание – это «медленное горение».
Слайд 2Антуан Лоран Лавуазье
(1743 – 1794)
Французский естествоиспытатель,
основатель современной химии
«Дыхание – это
«медленное горение».
Слайд 5Проект
«Дыхательные движения
и их регуляция»
Выполнили учащиеся 8А класса
Лукьянченко Дарья
и
Сазанова Влада
Руководитель
Громыло Елена Алексеевна
Руководитель
Громыло Елена Алексеевна
Слайд 6Цели проекта
Изучить особенности дыхательной системы человека.
Научиться изготавливать модель Дондерса.
Узнать, как можно
использовать знания в жизни.
Слайд 12ОБОРУДОВАНИЕ:
Стеклянная воронка среднего размера, два резиновых шарика, нитки и прозрачная липкая
лента
Слайд 13ХОД РАБОТЫ:
Один из шариков поместим внутри воронки, а его клапан выведем
наружу, вывернем на изнанку , натянем на трубку воронки с наружной стороны и крепко обвяжем ниткой. Чтобы внутрь шарика проходил воздух, в клапан можно вставим спираль от авторучки или тоненькую трубку.
Слайд 14ход работы:
Второй шарик разрежем посередине между основанием и
клапаном. Часть с отрезанным клапаном выбросим, а оставшуюся часть натянем на широкий раструб воронки так, чтобы образовалось резиновое дно. Прикрепим резиновое дно липкой лентой к корпусу воронки с наружной стороны.
Трубка воронки моделирует дыхательные пути, шарик внутри – легкое, резиновое дно – диафрагму, стеклянный корпус воронки – стенки грудной полости.
Чтобы продемонстрировать вдох, диафрагму надо опустить вниз. Атмосферное давление в грудной полости и в шарике, изображающем легкое, упадет, и наружный воздух войдет внутрь шарика. Он раздуется, как легкое в состоянии вдоха. Опустим «диафрагму», а еще лучше немного вдавим ее внутрь, воздух из шарика выйдет, произойдет «выдох»
Слайд 25Во время работы над проектом
Мы узнали о строении дыхательной системы
человека;
Мы научились воспроизводить модель Дондерса;
Было интересно производить измерения ;
Мы теперь можем строить и читать сравнительные диаграммы;
Мы поняли, что в ходе исследовательского проекта можно получать знания по биологии.
Мы научились воспроизводить модель Дондерса;
Было интересно производить измерения ;
Мы теперь можем строить и читать сравнительные диаграммы;
Мы поняли, что в ходе исследовательского проекта можно получать знания по биологии.
