- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Отличаются ли тела живой и неживой природы?
Содержание
- 1. Презентация по теме Отличаются ли тела живой и неживой природы?
- 2. Цели урока:1. Выявить общие признаки тел живой
- 3. Чудеса в природе.
- 4. Играем в лото.1. Вырос мягкий стебелек,Он и
- 5. Давайте проверим
- 6. Проверим:
- 7. Закончить предложение: « Я живой, потому что я….»Свойства живого:1. Питание2. Дыхание3. Обмен веществ.4. Раздражимость5. Размножение6. Рост
- 8. Общие признаки тел живой и неживой природы. ( работа с рисунком 5 на стр. 7)1. Высота
- 9. 2. Длина
- 10. 3. Ширина
- 11. 4. Форма
- 12. 6. МассаМасса — 3000 кг.Масса — 1100 кг
- 13. Вывод:При описании тел живой и неживой природы
- 14. Тела живой природы и тела неживой природы
- 15. Тело состоит из вещества.Неорганические вещества —поступают в
- 16. Вредные для человека вещества в окружающей среде.
- 17. Нагревание веществ.Обугливание при горении — признак органического вещества.
- 18. Играем в игру.( живая природа — встает
- 19. Домашнее задание:П. 2 пересказать, заполнить таблицу на странице 8
Слайд 2Цели урока:
1. Выявить общие признаки тел живой и неживой природы, свидетельствующие
2. Доказать наличие в телах живой и неживой природы сходных веществ.
3. Выявить опытным путём признака органических веществ — обугливания при горении
Слайд 4Играем в лото.
1. Вырос мягкий стебелек,
Он и ростом невысок,
Достает до ног
Называется…
2.Ватные хлопья по небу плывут,
Это вот башня, а то вон верблюд.
Прыгнуть бы в вату, она высока.
Над нами по небу плывут…
3.Рукавичкой их ловлю
И смотрю на них, смотрю…
Как узорчатые льдинки,
С неба падают…
4. Сами гнезда они вьют
И заливисто поют.
Могут быстро в небо взвиться.
Кто же это? Это…
5. Я животное, с двумя горбами
И шагаю я песками.
6.Длинная шея,
Красные лапки,
Щиплет за пятки,
Беги без оглядки.
7. Над домами у дорожки
Висит кусок лепёшки.
8. Лесом катится клубок,
У него колючий бок,
Он охотится ночами
За жуками и мышами.
Слайд 7Закончить предложение: « Я живой, потому что я….»
Свойства живого:
1. Питание
2. Дыхание
3.
4. Раздражимость
5. Размножение
6. Рост
Слайд 13Вывод:
При описании тел живой и неживой природы используют одинаковые характеристики: массу,
Единицы измерения: масса-граммы(г) или килограммы (кг); размеры -сантиметры( см) или метры (м).
Слайд 14Тела живой природы и тела неживой природы имеют не только общие,
Работа с таблицей 1 на странице 9 учебника
Слайд 15Тело состоит из вещества.
Неорганические вещества —поступают в организм из окружающей среды.
Органические вещества-создаются живым организмом.
Слайд 18Играем в игру.( живая природа — встает первый вариант, неживая природа-встаёт
Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром , туманы и роса.
Человек и время года-
Это все вокруг …….(природа).
