Презентация, доклад по казахскому языку на тему Дарындылар додасы (11 сынып)

түсніктерін қисынды ой
арқылы одан әрі дамыту,
жаратылыстану
пәндеріне қызығуын арттыру.

/ішкі мүшелермен
жұмыс/

6.Салыстырып
қорытындылайық

D) 1983. E) 1984.
2. Ағаштың қабығының қабаттары:
A) Өзек. B) Тоз, тін, өң. C) Камбий. D) Сүрек. E) Сүрек талшықтары.
3. Гүлдің жеміс түзуге қатысатын негізгі бөлігі:
A) Гүлтаба B) ГүлсерігіC) ТостағаншаD) АналықE) Күлте
4. Қосжарнақты өсiмдiктер –
A) Күрiш.B) Сәбiз.C) АсбұршақD) Арпа.E) Сұлы.
5. Раушангүлділердің жемісі:
A) Бұршаққап. B) Дәнек.C) Көп сүйекті жаңғақ.D) Тұқымша.E) Бұршаққын.
6. Кепкенде түсі ағарып кететін мүк:
A) Көкек мүгі.B) Плаун .C) Шымтезек мүгі .D) Ламинария .E) Жасыл мүк .
7. Паразит саңырауқұлақтар
A) қи саңырауқұлағы.B) қаракүйе.C) түбіртек.D) арышқұлақ.E) қозығұйрық.
8. Кебісшенің қозғалуы:
A) жалған аяқтарыменB) жиырылғыш вакуольменC) кірпікшелеріменD) талшықпенE) ас қорыту вакуолі арқылы
9. Жынысты көбею процесіне қатысатын жасушалар:
A) аталық және аналық B) атпа C) ішкі қабатыD) тек қана аналық E) дене
10. Ақ сұламаның аналық безінің орналасқан жері:
A) Дененің артқы бөлігі.B) Дененің бүйірінде.C) Екі денешік ретінде дененің алдыңғы жағы. D) Дененің ортаңғы бөлігі.E) Дененің құйрық бөлімі.
11. Шаянтәрізділерге жататын:
A) ұлуB) кәдімгі тоспаұлуC) қоңызD) қара шыбынE) дафния
12. Сұр кесірткенің тіршілік етуі:
A) өзендеB) құрғақ, күн жақсы қыздыратын жердеC) көлдердеD) теңізді орындарда мекендейдіE) батпақты жерде
13. Адам жасушасының ядросындағы хромосом саны-
A) 46. B) 16. C) 36. D) 6. E) 8.
14. Ми бағанасынан тарайтын жүйке саны:
A) 6 жұп B) 5 жұпC) 12 жұпD) 8 жұпE) 10 жұп
15. Қаңқа бұлшық етінің құрылысы тұрады:
A) бірыңғай салалы бұлшық ет және жекеленген көлденең жолақты бұлшық еттен
B) жекеленген көлденең жолақты бұлшық еттен
C) бірыңғай салалы бұлшық ет шоғырынан
D) көлденең жолақты бұлшық ет талшықтары шоғырынан
E) көлденең жолақты бұлшық ет талшықтары шоғыры мен бірыңғай салалы бұлшық еттен

Бунақденелілермен.E) Сумен.
2. Бүршіктер бөлінеді:
A) ӨркендіB) Жапырақты, сабақтыC) Жапырақты және үлдіD) Гүлді, тамырлыE) Тамырлы, сабақты
3. Бунақденелілер қоректенеді:
A) Аналық жыныс жасушасымен.B) Аналық түйінімен.C) Бүршікпен.D) Гүл шірнесімен. E) Гүл күлтесімен.
4. Дара жарнақты өсімдік:
A) Қияр.B) Күнбағыс.C) Үрмебұршақ.D) Қарабидай. E) Асқабақ.
5. Қызанның тұқымдасы:
A) Күрделігүлділер. B) Лалагүл тұқымдасы. C) Бұршақ тұқымдас.D) Астық тұқымдас.E) Алқа тұқымдас.
6. Шымтезек мүгінің құрылысы:
A) Ризоид, сабақ, жапырақ.B) Ризоид, сабақ.C) Тамыр, сабақ, жапырақ.D) Сабақ, жапырақ. E) Гүл, жеміс, тұқым.
7. Тек қана тірі ағзалардың денесіндегі органикалық заттармен қоректенетін бактериялар-
A) Сүтқышқылы бактериялар. B) Түйнек бактериялары.C) Сапрофиттер.D) Паразиттер E) Топырақ бактериялары.
8. Паразитті қарапайымдыларға жататын-
A) сәулелілерB) дизентерия (қантышқақ) амебасы. C) кірпікшелі кебісше. D) қабыршақты тамыраяқ. E) кәдімгі амеба.
9. Гидра тыныс алады:
A) Өкпе қапшығымен.B) Желбезекпен.C) Өкпемен.D) Демтүтікпен.E) Бүкіл денесімен.
10. Қылқұрттың қауіптілігі:
A) Дернәсілі бунақденелілердің паразитіB) Адамға ауру туғызады C) Суда жұмыртқаламайды
D) Адамның бұлшықетін зақымдайдыE) Миды зақымдайды
11. Киімдерге дернәсілдері зиян келтіретін бунақдене:
A) Өлібас.B) Қантамшы.C) Маса.D) Тұткөбелек.E) Қаракүйе.
12. Қабыршақты жорғалаушыларға жататын:
A) крокодилдерB) саламандраларC) жыландарD) тасбақаларE) тритондар
13. Адамның құрсақ қуысында орналасатын мүше:
A) Жүрек.B) Жұтқыншақ.C) Өкпе.D) Өңеш.E) Бүйрек.
14. Бас ми бағанының құрамына кірмейтін:
A) аралық миB) ми көпіршесіC) сопақша миD) үлкен ми сыңарларыE) ортаңғы ми
15. Кез келген бұлшық еттердің жиырылуы байланысты:
A) Қозуға. B) Көмірқышқыл газын пайдалануға. C) Энергияны пайдалануға. D) Оттегін пайдалануға. E) Тежелуге.

ІІ топқа

оқулықтан ғана емес, ғылыми мақалалардан, анықтамалық әдебиеттер мен тіпті әдеби шығармалардан ала білуді үйретеді.

– 3, 6 – 9, 7 – 8, 8 – 2, 9 – 5, 10 - 7

Сәйкестендіру тесті

-а, 4 – б, 5 – г , 6 – б,

мүшелер жүйесінің, тірі ағзалардың, табиғат бірлестіктерінің түрлерін танып, анықтай білуге үйретеді.

себептері мен салдары туралы ойлауға мәжбүр етеді.

табуды, қай нысанның құрылысы едәуір күрделі екендігі, ұқсастықтары мен айырмашылықтары туралы қорытындылар жасауды үйренуге көмектеседі.