- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии Зрительный анализатор
Содержание
- 1. Презентация по биологии Зрительный анализатор
- 2. Основной вопрос: В чём уникальность зрения?Вопросы учебной
- 3. Дидактические цели проекта: формирование компетентности в сфере
- 4. Проблемы( темы) самостоятельных исследований: Как изменяется диаметр
- 5. Этапы и сроки проведения проекта:«Мозговой штурм» (формулирование
- 6. Материалы учебно-методического пакета к проектуОбразцы творческих работПрезентация учителяПубликация учащихсяДидактические материалыКонтрольные вопросы, работа по карточкам
Основной вопрос: В чём уникальность зрения?Вопросы учебной темы: Каково строение зрительного анализатора? Каковы правила гигиены зрения?Учебные предметы: биология, физика, информатика.Участники: учащиеся 8 класса.Информационные ресурсы: «Книга для чтения» И.Д. Зверев, Д.В. Колесов « Биология 8 класс», В.
Слайд 1Тема учебного проекта:
Зрительный анализатор
Творческое название: Эти удивительные глаза...
Автор: Анчугова Анна Николаевна, учитель биологии, МОУ СОШ № 8 г. Волгодонска.
Слайд 2Основной вопрос: В чём уникальность зрения?
Вопросы учебной темы: Каково строение зрительного
анализатора? Каковы правила гигиены зрения?
Учебные предметы: биология, физика, информатика.
Участники: учащиеся 8 класса.
Информационные ресурсы: «Книга для чтения» И.Д. Зверев, Д.В. Колесов « Биология 8 класс», В. Цузмер «Биология 9 класс».
Учебные предметы: биология, физика, информатика.
Участники: учащиеся 8 класса.
Информационные ресурсы: «Книга для чтения» И.Д. Зверев, Д.В. Колесов « Биология 8 класс», В. Цузмер «Биология 9 класс».
Слайд 3Дидактические цели проекта: формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического
мышления, приобретение навыков самостоятельной работы с новой информацией по строению и гигиене зрительного анализатора, умение увидеть проблему и наметить пути её решения.
Методические задачи: освоить представление о строении и функции зрительного анализатора, научить кратко излагать свои мысли устно и письменно, оформлять результаты опытов и исследований.
Методические задачи: освоить представление о строении и функции зрительного анализатора, научить кратко излагать свои мысли устно и письменно, оформлять результаты опытов и исследований.
Слайд 4Проблемы( темы) самостоятельных исследований: Как изменяется диаметр зрачка от освещённости глаза?
Как влияет механическое раздражение глаза на зрительную ориентацию? Почему справедлива поговорка «В темноте все кошки серы»? Какое зрение у учеников в твоей школе?
Результаты представления исследований: буклет
Результаты представления исследований: буклет
Слайд 5Этапы и сроки проведения проекта:
«Мозговой штурм» (формулирование тем исследования учеников)- 1
урок, 5 мин.
Формирование групп для проведения исследования, выдвижение гипотез решения проблем- 1 урок, 5 мин.
Выбор творческого названия проекта- 1 урок, 10 мин.
Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе- 1 урок, 3 мин.
Защита полученных результатов и выводов- 2 урок, 20 мин.
Формирование групп для проведения исследования, выдвижение гипотез решения проблем- 1 урок, 5 мин.
Выбор творческого названия проекта- 1 урок, 10 мин.
Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе- 1 урок, 3 мин.
Защита полученных результатов и выводов- 2 урок, 20 мин.
Слайд 6Материалы учебно-методического пакета к проекту
Образцы творческих работ
Презентация учителя
Публикация учащихся
Дидактические материалы
Контрольные вопросы,
работа по карточкам
