Презентация, доклад по биологии Воля, эмоции, внимание(8КЛАСС)

Ж. Кювье
Именно внимание поможет стать вам гениальными. Ведь говорят, что гений – это 1 % вдохновения и 99 % потения.

нас предметах и явлениях.
Виды внимания:
непроизвольное (пассивное) – преобладает у дошкольников;
произвольное (активное) – у всех школьников.

произвольное, с его помощью мы общаемся с окружающей средой).
Внимание характеризуется способностью к концентрации ( способность работать в шуме) и способностью к переключаемости.

внимание; характерно для всех расстройств астенического круга, главным образом астенического синдрома, неврастении. Это выявляется в беседе.
2. Отвлекаемость внимания – наблюдается как при астенических так и при маниакальных состояниях ( легкая патологическая переключаемость).
3. Затрудненная переключаемость – характерна для эпилепсии, ограниченных поражений головного мозга ( застреваемость). Объем внимания – возможность делать несколько дел одновременно. Сужается при сосудистых заболеваниях головного мозга ( атеросклероз).

Именно интерес сохранить устойчивость внимания.
Старайтесь работать в привычной обстановке: постоянное и хорошо организованное рабочее место влияет на устойчивость внимания.
Если возможно исключите из окружения сильные раздражители.
Выясните, какие слабые раздражители (например, тихая музыка) помогают вам поддержать внимание и работоспособность.
Внимание зависит от правильно организованной деятельности: 50 минут работы, 5 – 10 минут перерыва, после 3 часов работы 20 – 25 минут перерыва. Лучше, если отдых будет активным.
Если работа однообразная, монотонная, постарайтесь её разнообразить или ввести игровые моменты, элементы соревнования. Это позволит сохранить концентрацию внимания без лишних волевых усилий.

вам и от вас. Когда оба образа будут сформированы, они станут сменять друг друга: пирамида будет казаться то обращенной к вам, то от вас. При каждом изменении образа надо заносить в тетрадь штриховую черту, не глядя в нее. Отрывать глаза от рисунка нельзя! По числу колебаний этих образов можно судить об устойчивости внимания. Обычно измеряют число колебаний внимания в минуту. Для экономии времени можно измерить число колебаний за 30 с и результат удвоить. Перед проведением опыта подготовьте таблицу

второго эксперимента “Удержание образа при произвольном внимании”
Если фигура исчезала
не более 11 раз – повышенное устойчивое внимание;
12–20 – нормальная устойчивость внимания;
более 20 раз – недостаточная устойчивость внимания.
3) Как можно уменьшить число колебаний внимания?

если в детстве он страдал страшной болезнью – атрофией мышц? Люди с таким заболеванием не могут самостоятельно передвигаться.

требующие преодоления трудностей и возникающих эмоций.

способную удерживать человека от нежелательных поступков.

оценка результата
(анализ)

идеях, некоторых видах бреда. Например, при бреде ревности, дабы доказать неверность своей жены, больной предпринимает очень много усилий: круглосуточно следить за ней, звонит на работу, допрашивает и т.п. также наблюдается при всех формах болезненных пристрастий ( алкоголизм, наркомания).
2. Гипобулия – снижение воли, встречается при астении, депрессии. Бывает постоянно прогрессирующей вплоть до абулии – у человека нет мотивации к деятельности, встречается у больных шизофренией.

Немотивированное противодействие:
• негативизм – больного просят дать руку, а он ее прячет за спину. • мутизм – немотивированное молчание • отказ от еды • задержка физиологических отправлений 4.Пассивная подчиняемость ( эхо – симптомы)- человек делает что – либо, то что делают окружающие: • эхолалия – пассивное повторение слов окружающих • эхопраксия – повтор действия окружающих • эхомимия – повтор мимики
Восковая гибкость – человек очень долго держит приданную ему позу. Сейчас встречается в виде симптома воздушной подушки – больной лежит на спине, а голова его не на подушке, а над нею.
Стереотипы: • двигательные, • речевые

жизни:
Надо постепенно развивать волевые качества и постоянно работать над собой.
Необходимо меньше прислушиваться к переживаниям «я хочу», но уделять внимание переживанием «надо, я должен».
Воспитывать привычку строго следить за собой, стараться преодолевать свои недостатки.

Желаю успехов в работе над собой!

рот
И очи с заострёнными углами…
И тайны изумительных пропорций
Лик может радовать, сулить блаженство,
Дарить доверье, внушать надежды.
В нём мысли волшебство и чувств запечатлённость
Лицо – природы дар и гордость человека.

Иоганн Лафатер

окружающему миру и к самим себе.

Различают эмоции:
простые (свойственные и
человеку и животным);
сложные (свойственные только человеку) – чувства.

определите эмоциональное состояние человека.

1

2

3

4

5

6

ярость (прижатые к оскалённым зубы губы, пристальный взгляд, нахмуренное лицо).
Горе, печаль (брови сгибаться дугой, углы рта вытягиваются и опускаются вниз, могут быть слёзы).
Радость (смех, улыбка).
Удивление (поднимаются брови, широко открыты глаза и рот).

- это безусловнорефлекторные реакции. Они общие для всех людей, а некоторые из них имеются и у высших приматов. Например, смех, плач, улыбка человека и шимпанзе Эмоциональные реакции могут не совпадать со знаком самого чувства

настроем, фоном, в котором находится человек.
Они отличаются резкой полярностью, т.е. имеют либо положительную, либо отрицательную окраску.
Но в то же время и положительные и отрицательные эмоциональные состояния могут по-разному повлиять на выполняемую деятельность.
Те эмоциональные состояния, которые способствуют деятельности, называются стеническими ("стенус" - сила), а те, которые препятствуют деятельности, - астеническими.

становятся импульсивными.

растениям.
Эмоции делятся по длительности: 1. собственно эмоции или эмоциональное реагирование человека 2. настроение – основной тон эмоций на более или менее длительном промежутке времени
Здесь можно провести следующую аналогию: существуют 2 понятия – климат и погода. Климат – на определенном участке суши есть величина постоянная, но в условиях этого климата сегодня светит солнце, а завтра идет дождь. Так вот, климат – это собственно эмоции а погода – настроение.
Аффекты – эмоции бурные, сопровождающиеся двигательным разрядом.

плохо, поел – хорошо). 2. Потребности – инстинкты, пропущенные через социальную призму ( человек голоден, но он не будет жевать сырое мясо и сырую крупу, а все приготовит, потушит, пожарит). Здесь формируется 2 этап – эгоистические эмоции. 3. Высшие эмоции ( этнические, эстетические, моральные, нравственные). В большинстве своем люди ни грабят, ни крадут, ни убивают, ни насилуют не потому что боятся, а потому что существуют высшие эмоции ( чувства).

слабодушие, характерно для астении, атеросклероза сосудов головного мозга. Оба эти варианты усиления эмоций могут встречаться вместе при неврастении, тогда говорят о раздражительной слабости.
2. Ослабление • эмоциональное оскудение – тот самый случай, когда исчезают высшие эмоции, а на первый план выходят эгоистические эмоции. Человек интересуется лишь собственным благополучием, ему неинтересно политика, искусство, живопись, книги и т.д. человек становится лживым ( может обмануть ради собственной выгоды). Это характерно для алкоголизма, органических заболеваний головного мозга. • Эмоциональная тупость – характерна для шизофрении, и только для нее. В данном случае страдают все три этажа иерархического построения эмоций.

– “Ничего”. Психиатры апатию называют бодрствующая кома, смерть с открытыми глазами. Апатия может исходным состоянием шизофрении.
4. Извращение эмоционального реагирования – характерно только для шизофрении: • эмоциональная неадекватность. Больной разговаривает на неприятную для себя тему, а на лице его улыбка • амбивалентность – одновременное сосуществование различных, противоположных эмоций: нравится – не нравится, любовь – ненависть. “ Я его люблю, а он меня – нет. Поэтому я его, любимого, начинаю ненавидеть, а для того, чтобы он никому не достался, я его убью, любя” Таким образом, для шизофрении можно выделить три А: атаксия, абулия, апатия.

рекомендуются дыхательные упражнения. Одним из них является чередующееся носовое дыхание:
Сядьте на стул, выпрямив спину. Вдохните левой ноздрёй на счёт 6, а правую зажимая пальцем. Задержите дыхание до 3. Затем закройте левую ноздрю и выдыхайте через правую на счёт 6. Вдыхайте правой ноздрёй и т.д. Повторить 5 – 6 раз. Старайтесь делать это упражнение не реже одного раза в день.
Оно полезно при подготовке к встрече или событию, которые могут вызвать сильные эмоции.

жизненных процессов: дыхание становится глубоким, пульс ровным, проходит усталость. Врачи говорят:»Оптимисты быстрее выздоравливают».



Быть весёлым – значит быть здоровым.