- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии Урок-практикум по теме Химический состав клетки
Содержание
- 1. Презентация по биологии Урок-практикум по теме Химический состав клетки
- 2. Цель урока:Определение химического состава клетки экспериментальным путем
- 3. Оборудование:Лабораторные комплектыФильтровальная бумагаМарлевые салфеткиРаствор йодаКусочки тестаСемена
- 4. «Химический состав клетки»ВодаОрганические веществаМинеральные соли Неорганические веществаНуклеиновые
- 5. Актуализация знаний Беседа по вопросам:Каких веществ в
- 6. Работа с инструктивной картой.Начертите в тетради таблицу
- 7. Работа с инструктивной картой 2. Определение
- 8. Работа с инструктивной картойДобавьте в полученный раствор каплю йода.Что вы наблюдаете?Оформите запись, сделайте вывод
- 9. Работа с инструктивной картойРаздавите зерно подсолнечника на фильтровальной бумаге. Что наблюдаете?Запишите наблюдения и вывод в таблицу
- 10. РефлексияНарисуйте в тетради шкалу
- 11. Домашнее задание: глава 9, §21Ученики сдают тетрадиУчитель благодарит учащихся за работу
Цель урока:Определение химического состава клетки экспериментальным путем
Слайд 1Практическая работа
Химический
состав клетки
9 класс
Попова И.В.,
учитель биологии
МБОУ
«Большаковская СОШ»
Слайд 3Оборудование:
Лабораторные комплекты
Фильтровальная бумага
Марлевые салфетки
Раствор йода
Кусочки теста
Семена
Слайд 4«Химический состав клетки»
Вода
Органические вещества
Минеральные соли
Неорганические вещества
Нуклеиновые кислоты
Жиры
Углеводы
Белки
Актуализация знаний
Работа с интерактивной
доской,
построение схемы
Слайд 5Актуализация знаний
Беседа по вопросам:
Каких веществ в клетке больше?(неорганических)
Почему нуклеиновые кислоты получили
такое название?(находятся в ядре)
Во всех ли клетках соотношение белков, жиров и углеводов одинаково? (нет, в растительных больше углеводов, в животных – белков и жиров)
Как можно отличить органические
вещества от неорганических?
(Они сгорают, образуя золу)
Во всех ли клетках соотношение белков, жиров и углеводов одинаково? (нет, в растительных больше углеводов, в животных – белков и жиров)
Как можно отличить органические
вещества от неорганических?
(Они сгорают, образуя золу)
Слайд 6Работа с инструктивной картой
.Начертите в тетради таблицу
1. Определение
неорганических веществ
Поместите в сухую пробирку несколько зерен риса, зажгите спиртовку, прогрейте пробирку и несколько минут нагревайте ее.
Что наблюдаете?
Запишите данные
в таблицу,
сделайте вывод
Поместите в сухую пробирку несколько зерен риса, зажгите спиртовку, прогрейте пробирку и несколько минут нагревайте ее.
Что наблюдаете?
Запишите данные
в таблицу,
сделайте вывод
Слайд 7Работа с инструктивной картой
2. Определение органических веществ.
Поместите кусочек теста
в марлевую салфетку и прополощите в стакане с водой до значительного уменьшения объема. Разверните салфетку. Что вы увидели?
Сделайте запись в таблице.
Сделайте запись в таблице.
Слайд 8Работа с инструктивной картой
Добавьте в полученный раствор каплю йода.
Что вы наблюдаете?
Оформите
запись, сделайте вывод
Слайд 9Работа с инструктивной картой
Раздавите зерно подсолнечника на фильтровальной бумаге. Что наблюдаете?
Запишите
наблюдения и вывод в таблицу
