учащийся 8 класса МОУ «СОШ № 13»
Ухта, 2014 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии Ты - то что ты ешь (исследовательский проект)
Содержание
- 1. Презентация по биологии Ты - то что ты ешь (исследовательский проект)
- 2. Реальная ситуация: 45 % процентов моих одноклассников имеют проблемы с весомЖелаемая ситуация: выяснить причины избыточного веса
- 3. Исследование роста и веса
- 4. Вес в килограммахРост в сантиметрахНедостаточный вес (1
- 5. Цель : Исследовать причины проблем с избыточным
- 6. Результаты опроса
- 7. Причины проблем с весом
- 8. Пирамида питанияРекомендует ВОЗВ моем классесладостимолочные продуктымясо, рыбафруктыовощихлеб, крупы
- 9. Режим питания
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Нездоровая пища74 % регулярно употребляют газированные напитки50
- 14. Избыток жиров50 % едят слишком много сладкого50% заменяют полноценный обед бутербродами36% любят перекусить на ходу
- 15. Дефицит белков 24% не едят морепродукты60% не
- 16. Don’t live to eat, but eat to
- 17. Нездоровое питание – проблемы с весом
- 18. Соблюдай баланс
- 19. Полезные советыПусть выражение "есть, чтобы жить, а
- 20. Сбалансированное питание основано на трех традиционных приемах
- 21. Сладости можно заменить фруктами, при этом улучшиться
- 22. Слайд 22
Реальная ситуация: 45 % процентов моих одноклассников имеют проблемы с весомЖелаемая ситуация: выяснить причины избыточного веса
Слайд 1Ты – то, что ты ешь!
исследовательский проект
(биология – английский язык)
выполнил Аксенов
Александр
учащийся 8 класса МОУ «СОШ № 13»
учащийся 8 класса МОУ «СОШ № 13»
Слайд 2Реальная ситуация: 45 % процентов моих одноклассников имеют проблемы с весом
Желаемая
ситуация: выяснить причины избыточного веса
Слайд 4Вес в килограммах
Рост в сантиметрах
Недостаточный вес (1 чел)
Нормальный вес (11 чел)
Избыточный
вес (5 человек)
Ожирение (3 человека)
Высокая степень ожирения
Слайд 5Цель : Исследовать причины проблем с избыточным весом
Задачи:
1. Провести опрос
группы учащихся (20 человек) о режиме питания
2. Выяснить нарушают ли они нормы питания
3. Составить рекомендации по здоровому питанию
2. Выяснить нарушают ли они нормы питания
3. Составить рекомендации по здоровому питанию
Слайд 8Пирамида питания
Рекомендует ВОЗ
В моем классе
сладости
молочные продукты
мясо, рыба
фрукты
овощи
хлеб, крупы
Слайд 13Нездоровая пища
74 % регулярно употребляют газированные напитки
50 % ежедневно едят чипсы
60
% едят фаст-фуд 3-4 раза в неделю
Слайд 14Избыток жиров
50 % едят слишком много сладкого
50% заменяют полноценный обед бутербродами
36%
любят перекусить на ходу
Слайд 15Дефицит белков
24% не едят морепродукты
60% не едят рыбу
40% не едят
яйца
80% не едят бобовые
20% не пьют молоко
80% не едят бобовые
20% не пьют молоко
Слайд 16Don’t live to eat, but eat to live!
Health is better than
wealth!
Prevention is better than care!
Prevention is better than care!
Не живи чтобы есть, а ешь чтобы ЖИТЬ!
Здоровье дороже богатства!
Предупрежден – значит, вооружен!
Слайд 19Полезные советы
Пусть выражение "есть, чтобы жить, а не жить, чтобы есть"
послужит вам девизом
Никогда не ешьте на ходу
Из-за стола лучше выходить налегке - чувство сытости наступит немного позднее
Питаться нужно полноценно. То есть в примерном соотношении полезных веществ 1:1:4, где два первых показателя белки и жиры, а последний – углеводы.
Никогда не ешьте на ходу
Из-за стола лучше выходить налегке - чувство сытости наступит немного позднее
Питаться нужно полноценно. То есть в примерном соотношении полезных веществ 1:1:4, где два первых показателя белки и жиры, а последний – углеводы.
Слайд 20Сбалансированное питание основано на трех традиционных приемах пищи, но допускаются и
небольшие перекусы между завтраком и обедом, а также обедом и ужином.
Пищевые волокна значительно способствуют работе желудочно-кишечного тракта, а также очищают его. Эти волокна содержаться в крупах, бобовых, овощах, продуктах из цельного зерна, фруктах и ягодах.
Пищевые волокна значительно способствуют работе желудочно-кишечного тракта, а также очищают его. Эти волокна содержаться в крупах, бобовых, овощах, продуктах из цельного зерна, фруктах и ягодах.
Слайд 21Сладости можно заменить фруктами, при этом улучшиться общее самочувствие, внешний вид
и здоровье в целом.
Хотя жир и необходим организму, его количеств нужно свести к минимуму.
Хотя жир и необходим организму, его количеств нужно свести к минимуму.
