Презентация, доклад по биологии. Разнообразие голосеменных (7 класс).

Автор презентации:
учитель биологии
МБОУ « СОШ №5»
Мамлыга Светлана Александровна

учащихся, формировать интерес к урокам биологии; проверить усвоение материла. Расширить знания учащихся о голосеменных, ознакомить с многообразием видов, особенностям их распространения, ролью в природе и практическим значением; продолжить формирование умений сравнивать, делать вывод о принадлежности разных видов хвойных к отделу голосеменных, обосновывать их роль в природе.
Развивающая: развивать умение публично выступать, выдвигать и обосновывать предположения, сравнивать и анализировать, делать выводы, обсуждать проблему, работать в заданном темпе;
Воспитательная: учить культуре общения, умению говорить и слушать других; аккуратно и грамотно оформлять результаты своей работы.

не прикрыты стенками плода. Они расположены в шишках, на чешуях, то есть голо.
Появление семян – большой эволюционный шаг, дающий растениям преимущество перед споровыми растениями.
2. Как вы считаете, в чём заключается это преимущество?
В семенах есть запас питательных веществ, зародыш надёжно защищён от неблагоприятных воздействий окружающей среды.
3. Какие растения представляются вам, когда речь заходит о хвойных растениях?
Ель и сосна – наиболее известные представители хвойных голосеменных.
4. Где образуются семена у этих растений?
Семена образуются на видоизменённых, укороченных, генеративных побегах – шишках.

Особенности семенного размножения.

название азиатских представителей этой группы саговник или цикас (cycas) происходит от греческого слова kykas — пальма. Высота взрослых растений — от 2 до 15 м размножающихся семенами.

каменноугольном периоде, расцвет их приходится на эпоху динозавров.
Растут они везде, кроме Европы и Антарктиды, в тропических джунглях, реже в сухих степях и саваннах. Они - живые свидетели того времени, когда Африка,
Ю. Америка и Австралия были единым материком.

садоводстве
как источник пищевого саго. (Крахмал добывают из молодых, приблизительно семилетних, саговников, которые «выбивают из почвы» сильной струей воды. Метод изготовления крахмала прост. Со ствола саговника снимают кору и наружные слои древесины. Оставшуюся сердцевину разрезают на тонкие диски, которые раскладывают на маты и просушивают на солнце. Когда диски высыхают и становятся хрустящими, их измельчают в муку. Муку просеивают и многократно промывают, давая отстояться в воде. Свежий осадок затем обкатывают деревянными волоками, пока не образуются мелкие шарики, известные как саго).

саговникам, но имеющих более сложные репродуктивные органы и по ряду признаков приближающихся к цветковым растениям.

Вельвичия удивительная

Эфедра

бывает по году. Растение вельвичии напоминает низкий и толстый (до 1,2 м в поперечнике) пень, от которого отходят всего два лентовидных листа, достигающих 6 м в длину и 1,8 м в ширину. Они нарастают от основания всю жизнь, расщепляясь на ленты. Возраст листа может достигать 2 тыс. Лет и более. На поверхности «пня» появляются веточки с мелкими шишками.

но не особенно вкусны
из семян гнетумаула (Gnetumula) получают пищевое масло
молодые листья и стробилы гнетума гнемон на его родине, в тропической Азии, иногда употребляют в качестве овощной зелени

Значение гнетовых

представитель — Гинкго двулопастный — дерево высотой 30—40 м, толщиной до 1 м, с раскидистой кроной; двудомное. Встречается в немногих районах Восточной Азии. В Европе разводится как декоративное дерево с 1754. Некоторые деревья достигают возраста 2500 лет

один вид - гинкго (в переводе с японского — «серебряный плод»).
Это красивые деревья высотой до 30 м со стройным светлым стволом и похожими на веера треугольными листьями.
Цветков у гинкго нет.
Плодоносить деревья начинают лишь на 25-30-м году жизни.
Гинкго устойчив к морозам (до -25 °С) и к повышенной загазованности и запыленности воздуха. Гинкго обнаружен в 1690 г. в Японии врачом голландского посольства Э. Кемпфером, а в 1712 г. он описал его. Карл Линней ввел это растение в номенклатуру, дав ему название Гинкго двулопастный -Ginkgo biloba. Это долговечное растение, встречаются экземпляры, возраст которых превышает 1000 лет

Летом Осенью Зимой

пищу в районах его произрастания
используются в китайской медицине.
вместо шишек образуются косточковидные семена в смолистых околосемянниках., которые после соответствующей обработки представляют собой изысканнейший деликатес.
японцы верят, что плоды гинкго воплощают в себе животворные силы Земли
в основном используются как декоративные растения

которых развиваются в шишках. Все современные виды — древесные растения, преобладающее большинство — деревья, хотя есть и кустарники. Типичные представители — кедр, кипарис, пихта, можжевельник, лиственница, ель, сосна, секвойя, тис и каури. Хвойные растения произрастают в диком виде почти во всех частях света.

Ель

Сосна

Туя

Пихта

дерево, доживающее до 4844 лет

из самых гигантских растений планеты - секвойя (мамонтово дерево).

фитонциды, убивающие бактерии
задерживают таяние снега, обогащая почву влагой
хвойный опад – органические удобрения в лесу
создают условия для роста других растений
семена – пища для птиц. очищают воздух
являются поставщиками поставляют древесины
из них изготавливают искусственные волокна, бумагу
создают микроклимат
используются в медицине

высоты более 100 м, относится
1) кедр 3) пихта
2)секвойя 4) кипарис
А2. К листопадным голосеменным растениям относится
1)можжевельник 3) туя
2)лиственница 4) сосна
A3. Размножение и расселение голосеменных растений осуществляется с помощью
1)мегаспор 3) спор
2)семян 4) семян и плодов
А4. Самые распространенные среди голосеменных
1)хвойные 3) саговниковые
2)гинкговые 4) эфедровые
Выберите три правильных ответа из шести предложенных.
В1. Для голосеменных характерно
1.размножение плодами
2.наличие коры
3.наличие жестких игольчатых листьев
4.наличие листовой пластинки с черешком
5.размножение семенами
6.наличие ризоидов
В2. К хвойным растениям относятся
1)лиственница 3) гинкго 5) туя
2)саговник 4) пихта 6) сосна

эти растения.

Растение вечнозеленое, листья - хвоинки длиной 5-7 см, на зиму не опадают, расположены на укороченных побегах попарно. Шишки длиной 40-60 мм; молодые шишки - зеленые, а созревшие - бурые, свисающие. Семена с крылом, в 3 раза превышающим их длину. (………..)
Листья – хвоинки на укороченных побегах, собраны по 5 шт. в пучке, длина 6-13 см. Шишки прямостоячие, длиной 6–12 см. Семена темно-бурые, гладкие, бескрылые «кедровые орешки». (…………. )
Хвоя длиной 20-25 мм, четырехгранная, остроконечная. Семенные шишки удлиненно-цилиндрические, длиной 10-15 см, шириной 3-4 см. Семена темно-бурые с крылом, в 3 раза длиннее их. (………...)
Кустарник, листья игловидные, колючие. Шишки имеет вид синих ягод, покрытых восковым налетом. (………….)

процессе эволюции образовался семязачаток?
Где лежат семязачатки у сосны? )
Что образуется в мужских шишках?
Как переносится пыльца на семязачатки?
Сколько времени проходит от опыления до оплодотворяется у сосны?
Сколько лет живет хвоя у лиственницы, сосны, ели?
Из чего состоит женская шишка?
Какие приспособления имеются у семян сосны для распространения их ветром?
Хвойные деревья выделяют особые летучие вещества, убивающие болезнетворные микроорганизмы. Как называ­ются эти вещества?
Как используют хвою?

процессе эволюции образовался семязачаток? (Из спорангия.)
Где лежат семязачатки у сосны? (В чешуе шишки.)
Что образуется в мужских шишках? (Пыльца.)
Как переносится пыльца на семязачатки? (Ветром. )
Сколько времени проходит от опыления до оплодотворяется у сосны? (1 год.)
Сколько лет живет хвоя у лиственницы, сосны, ели? (1 год; 2-3 года; до 9 лет.)
Из чего состоит женская шишка? (Из оси, или стержня, на котором располагаются чешуи. На верхней стороне чешуй находятся по два семязачатка.)
Какие приспособления имеются у семян сосны для распространения их ветром? (Пленчатые крылышки.)
Хвойные деревья выделяют особые летучие вещества, убивающие болезнетворные микроорганизмы. Как называ­ются эти вещества? (Фитонциды.)
Как используют хвою? (Как витаминные добавки, в парфюмерии, в качестве лечебного средства.)

природе и жизни человека».
Весь класс
Изучить текст учебника, по изученной теме.
Двум учащимся подготовить сообщения «О роли в природе и практическом значении хвойных растений Крыма ».

al.1september.ru/articles/522475/

http://tana.ucoz.ru/load/raznoobrazie_golosemennykh_rastenij/153-10-3710
http://ru.wikipedia.org/wiki/

http://wiki.pskovedu.ru/index.php/

http://www.parta.com.ua/school_program/view/333/
http://www.google.com.ua/search
http://ru.wikipedia.org/wiki/