Опишите правильный ход приготовления микропрепарата.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии по теме Пластиды (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по биологии по теме Пластиды (5 класс)
- 2. Почему разные части растений имеют разную окраску? Стр. 37
- 3. ПластидыОрганоиды – постоянные клеточные структуры, выполняющие определенные функции.Пластиды – основные органоиды растительных клеток.Функция: синтез органических веществ.
- 4. Слайд 4
- 5. ХромопластыМестонахождение:ЦветкиПлодыСтеблиЛистьяФункции:1) Привлечение насекомых;2) Привлечение животных-распространителей.
- 6. ЗаданиеПластиды могут быть (выбери несколько правильных ответов)СинимиБелымиЧёрнымиЗелёнымиБесцветнымиКрасными, жёлтыми или оранжевыми
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Домашнее задание - § 7 (читать); -
Почему разные части растений имеют разную окраску? Стр. 37
Слайд 3Пластиды
Органоиды – постоянные клеточные структуры, выполняющие определенные функции.
Пластиды – основные органоиды
растительных клеток.
Функция: синтез органических веществ.
Функция: синтез органических веществ.
Слайд 5Хромопласты
Местонахождение:
Цветки
Плоды
Стебли
Листья
Функции:
1) Привлечение насекомых;
2) Привлечение животных-распространителей.
Слайд 6Задание
Пластиды могут быть (выбери несколько правильных ответов)
Синими
Белыми
Чёрными
Зелёными
Бесцветными
Красными, жёлтыми или оранжевыми
Слайд 7 Лабораторная работа № 4
Тема: Приготовление препаратов и
рассматривание под микроскопом
пластид в клетках плодов томата.
Цель: Научиться готовить влажные
микропрепараты.
Рассмотреть особенности внешнего
строение пластид в клетках плодов
томата.
Слайд 8
Ход работы:
1. Салфеткой протрите предметное и покровное стекло.
2. На предметное стекло пипеткой нанесите 1-2 капли воды.
3. С помощью препаровальной иглы перенесите несколько клеток мякоти томата на предметное стекло.
4. Равномерно распределите мякоть томата и накройте покровным стеклом.
5. Подготовьте микроскоп к работе.
6. Рассмотрите препарат под микроскопом при большом и малом увеличении.
Зарисуйте строение клеток мякоти томата (в цвете).
Сделайте вывод о проделанной работе.
1. Салфеткой протрите предметное и покровное стекло.
2. На предметное стекло пипеткой нанесите 1-2 капли воды.
3. С помощью препаровальной иглы перенесите несколько клеток мякоти томата на предметное стекло.
4. Равномерно распределите мякоть томата и накройте покровным стеклом.
5. Подготовьте микроскоп к работе.
6. Рассмотрите препарат под микроскопом при большом и малом увеличении.
Зарисуйте строение клеток мякоти томата (в цвете).
Сделайте вывод о проделанной работе.
Слайд 9Домашнее задание
- § 7 (читать);
- ответить на вопросы
после текста параграфа устно;
- Стр. 39 «Знаете ли вы, что ….» - прочитать.
- Записать в тетрадь и выучить определения: целлюлоза, оболочка, мембрана, цитоплазма, ядро, вакуоль, клеточный сок, пигменты, пластиды, хлоропласты, хлорофилл.
- Стр. 39 «Знаете ли вы, что ….» - прочитать.
- Записать в тетрадь и выучить определения: целлюлоза, оболочка, мембрана, цитоплазма, ядро, вакуоль, клеточный сок, пигменты, пластиды, хлоропласты, хлорофилл.
