Презентация, доклад по биологии Осознание ценности изучения биологических видов (10 класс, профильный уровень)

Содержание

Цели: сформировать знания о пути создания естественной системы биологических видов, о современном состоянии учета видов, о формах биологического разнообразия видов.

Слайд 1
БояринцеваС.В.
Осознание ценности изучения биологических видов.

БояринцеваС.В.Осознание ценности изучения биологических видов.

Слайд 2Цели:
сформировать знания о пути создания естественной системы биологических видов,

о современном состоянии учета видов, о формах биологического разнообразия видов.
Цели:  сформировать знания о пути создания естественной системы биологических видов, о современном состоянии учета видов, о

Слайд 3Фронтальный опрос:
Назовите этапы изучения многообразия видов с доисторических времен до 19

века.
Какая классификация живого мира существовала в биологии до середины 20 века?
Какое частное открытие позволило осуществлять подробные исследования растений?
На чем основана классификация видов в системе К. Линея?
Фронтальный опрос:Назовите этапы изучения многообразия видов с доисторических времен до 19 века.Какая классификация живого мира существовала в

Слайд 4Тема урока:
Осознание ценности изучения биологических видов.

Тема урока:Осознание ценности изучения биологических видов.

Слайд 5Попытки создания естественных систем организмов.
Натуралисты стремились

создать такую систему видов, в которой прослеживались бы их родственные связи.
Попытки создания естественных систем организмов.     Натуралисты стремились создать такую систему видов, в которой

Слайд 6Попытки создания естественных систем организмов.
Бернар Жюссье в 1758г описал 800 родов

растений.
Попытки создания естественных систем организмов.Бернар Жюссье в 1758г описал 800 родов растений.

Слайд 7Попытки создания естественных систем организмов.
Его племянник Антуан Жюссье, продолживший эту работу,

в книге «Роды растений» (1789) уже использовал сведения об огромном числе известных к тому времени видов (около 20тыс.), разместил их на основе родового сходства в 100 семействах и 15 классах.
Попытки создания естественных систем организмов.Его племянник Антуан Жюссье, продолживший эту работу, в книге «Роды растений» (1789) уже

Слайд 8Попытки создания естественных систем организмов.
В 1813 г. швейцарский ботаник Огюст Пирам

Декандоль создает новую систему растительного мира, включающую 75 тыс.видов. Он разделяет виды на группы двудольных и однодольных, сростнолепестных и раздельнолепестных растений.
Попытки создания естественных систем организмов.В 1813 г. швейцарский ботаник Огюст Пирам Декандоль создает новую систему растительного мира,

Слайд 9Попытки создания естественных систем организмов.
Системы Жюссье

и Декандоля не были естественными, поскольку в отражении родственных связей они не затрагивали вопросы происхождения видов.
Выявление родства у них сводилось лишь к установлению «общего плана строения».
Попытки создания естественных систем организмов.     Системы Жюссье и Декандоля не были естественными, поскольку

Слайд 10Попытки создания естественных систем организмов.

Лишь после опубликования труда Ч. Дарвина о происхождении видов в 1859 году, становления эволюционного учения и достижений генетики в 20 веке оказалось возможным построение естественных систем живых организмов на основе филогенетических отношений растений, животных, грибов и бактерий.
Попытки создания естественных систем организмов.          Лишь после опубликования

Слайд 11Число известных видов животных на разных этапах изучения их многообразия.

В общей сложности было учтено и изучено, включено в классификационные системы более 1,5 млн клеточных видов и около 200 неклеточных – вирусов.
Число известных видов животных на разных этапах изучения их многообразия.   В общей сложности было учтено

Слайд 12Современное состояние учета видов.
В 20 веке

в разных регионах планеты были найдены новые, неизвестные ранее науке виды животных и растений.
В начале 20 века в Африке было обнаружено крупное млекопитающее из семейства жирафовых – ОКАПИ.

Современное состояние учета видов.     В 20 веке в разных регионах планеты были найдены

Слайд 13Современное состояние учета видов.
В 30-х годах

была обнаружена самая крупная в мире ящерица- варан комодский, длина тела которого достигает 3 м.
Современное состояние учета видов.     В 30-х годах была обнаружена самая крупная в мире

Слайд 14Современное состояние учета видов.
Обнаружено было много

новых видов простейших, бактерий и грибов. Открыт вирус СПИДа.
Помимо поисковых работ по обнаружению новых видов животных и растений ученые исследуют свойства дикорастущих растений, грибов и диких животных. Это изучение направлено, с одной стороны, на поиск видов, ценных для культивирования, решения проблем питания, медицины, селекции, для использования в промышленности, с другой стороны, для сохранения редких, исчезающих видов и природных сообществ.
Современное состояние учета видов.     Обнаружено было много новых видов простейших, бактерий и грибов.

Слайд 15Современное состояние учета видов.
При построении классификационных систем живых организмов ученые столкнулись

также с тем фактом, что некогда уже известные формы животных оказываются исчезнувшими с лица Земли, вымершими.
Современное состояние учета видов.При построении классификационных систем живых организмов ученые столкнулись также с тем фактом, что некогда

Слайд 16Вымершие животные.
Шерстистый носорог, вымерший 10тыс. Лет назад в результате охоты на

него людей и изменения климата.
Вымершие животные.Шерстистый носорог, вымерший 10тыс. Лет назад в результате охоты на него людей и изменения климата.

Слайд 17Вымершие животные.
Три вида нелетающих птиц рода дронт (додо) из семейства голубообразных.

Истреблен в 17 веке.
Вымершие животные.Три вида нелетающих птиц рода дронт (додо) из семейства голубообразных. Истреблен в 17 веке.

Слайд 18Осознание ценности многообразия видов.
Человечество столкнулось с проблемой,

когда развитие благосостояния общества привело к массовому сокращению биологического разнообразия во всех регионах планеты.
Вымирание многих видов произошло под влиянием деятельности человека, расточительно обращающегося с природным богатством.
Осознание ценности многообразия видов.    Человечество столкнулось с проблемой, когда развитие благосостояния общества привело к

Слайд 19Осознание ценности многообразия видов.
В этих условиях в

биологии обозначился новый, третий период исследования проблемы разнообразия живого мира, который характеризуется как осознание ценности биологического разнообразия, важного для устойчивого развития природы и общества на Земле.
В этом главная особенность современного изучения биологических видов.
Осознание ценности многообразия видов.    В этих условиях в биологии обозначился новый, третий период исследования

Слайд 20Формы биологического разнообразия.
Видовое разнообразие - отражает родственный характер и богатство видов

на Земле.
Экологическое разнообразие – отражает различные формы живого в разных средах жизни и функциональное участие организмов в природе.
Генетическое разнообразие – природное и созданное человеком в форме культурной флоры и фауны.
Формы биологического разнообразия.Видовое разнообразие - отражает родственный характер и богатство видов на Земле.Экологическое разнообразие – отражает различные

Слайд 21Формы биологического разнообразия.
Структурное разнообразие, отображающее природу в форме структурных уровней организации

жизни: молекулярного, клеточного, организменного, популяционно-видового, биогеоценотического и биосферного.
Формы биологического разнообразия.Структурное разнообразие, отображающее природу в форме структурных уровней организации жизни: молекулярного, клеточного, организменного, популяционно-видового, биогеоценотического

Слайд 22Домашнее задание:
§ 3, отвечать на вопросы в конце параграфа.
На стр. 22

«Проведите наблюдение и установите»
Домашнее задание:§ 3, отвечать на вопросы в конце параграфа.На стр. 22 «Проведите наблюдение и установите»

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть