Руководитель: Нигматуллина Елена Ивановна, учитель биологии МОУ СОШ № 8
Научно-исследовательская конференция «Старт в науку»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии Некоторые аспекты изучения леворуких детей
Содержание
- 1. Презентация по биологии Некоторые аспекты изучения леворуких детей
- 2. Цель работы:изучить функциональные особенности головного мозга, связанные
- 3. Задачи работы:исследование адаптации леворуких учащихся в школе, в обществе, выработать общие рекомендации для учителей, обучающих левшей.
- 4. Выдающиеся леворукие личности: художник Леонардо да Винчи;композитор
- 5. Результаты исследований
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Леворукость формируется с детства
- 12. Совершенно разный наклон тетради
- 13. А я играю на гитаре …
- 14. На уроках труда
- 15. Настоящий леворукий учитель!
- 16. ВыводыВ научно-популярной литературе часто печатается негативная информация
Цель работы:изучить функциональные особенности головного мозга, связанные с симметрией и ассиметрией человеческого организма; особенности тех, кто пишет левой рукой; помочь левшам снять психологический комплекс неполноценности, если таковой имеется.
Слайд 1Некоторые аспекты изучения леворуких детей
Юхимец Элина, Петрова Светлана,
11 б класс
МОУ СОШ № 8
Руководитель: Нигматуллина Елена Ивановна, учитель биологии МОУ СОШ № 8
Руководитель: Нигматуллина Елена Ивановна, учитель биологии МОУ СОШ № 8
Слайд 2Цель работы:
изучить функциональные особенности головного мозга, связанные с симметрией и ассиметрией
человеческого организма; особенности тех, кто пишет левой рукой; помочь левшам снять психологический комплекс неполноценности, если таковой имеется.
Слайд 3Задачи работы:
исследование адаптации леворуких учащихся в школе, в обществе, выработать общие
рекомендации для учителей, обучающих левшей.
Слайд 4Выдающиеся леворукие личности:
художник Леонардо да Винчи;
композитор Бетховен;
учёный И. Павлов;
писатель Н.
Лесков;
полководец Македонский;
президент Авраам Линкольн и др.
полководец Македонский;
президент Авраам Линкольн и др.
Слайд 16Выводы
В научно-популярной литературе часто печатается негативная информация о леворуких, факты которой
сегодня не подтверждаются.
Данные приводятся на левшей с отклонениями в здоровье, а переносятся на статистику здоровых леворуких.
Многие факты из изученных источников совпали с нашей диагностикой; но некоторые из них явно противоречат.
Левши действительно востребованы в некоторых областях жизни (спорт, дизайн, живопись), но не все хотят связать свою жизнь с этими сферами деятельностями.
Леворукие дети необязательно имеют расстройства речи.
Левши чаще дают оценку не поступку, а действующим лицам.
Среди левшей так же много одаренных учеников.
Данные приводятся на левшей с отклонениями в здоровье, а переносятся на статистику здоровых леворуких.
Многие факты из изученных источников совпали с нашей диагностикой; но некоторые из них явно противоречат.
Левши действительно востребованы в некоторых областях жизни (спорт, дизайн, живопись), но не все хотят связать свою жизнь с этими сферами деятельностями.
Леворукие дети необязательно имеют расстройства речи.
Левши чаще дают оценку не поступку, а действующим лицам.
Среди левшей так же много одаренных учеников.
