Презентация, доклад по биологии Научные методы познания (5 класс)

журчание веселого ручья,
шорох снежинок и завывание вьюги за окном, ласковый плеск волны и торжественную тишину ночи,
- услышал и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку природы.

известно много из того, как устроен животный и растительный мир.
Вопрос о том, чтобы суметь распорядиться этими знаниями во благо и человеку, и природе, т. е. выступать не против нее, а сообща с ней.
И если мы не способны найти ответ сами, может, стоит посоветоваться с природой?

природы, но для его проведения необходимо и желание, и терпение, и умение.
Метод наблюдения широко используется при изучении и космических и земных тел, живых организмов.
Наблюдения позволяют изучать различные свойства тел и веществ, из которых состоят, а также изменения, происходящие с ними.
Английский учений Ч.Дарвин, гуляя по саду, обратил внимание на обычного дождевого червя, многие люди до этого видели таких червей, но у них больше не возникало иных мыслей, кроме как об использовании их в качестве наживки при ловле рыбы. Дарвин стал наблюдать за поведением и образом жизни червя. Ему удалось обнаружить, что дождевые черви разрыхляют почву, тем самым улучшают ее плодородие.

(стр.22)
III гр. – измерение (стр.24)
1. Прочитать текст.
2. Выбрать объект изучения.
3. Выполнить практическое действие.
4. Какие инструменты и приборы для этого используются.
5. Сделать вывод и приготовить выступление.

в ходе своей работы?
2. Сформулируйте своими словами определение понятия «метод». Когда и для чего вам приходилось использовать какой-либо метод?
3. Какое значение для научной работы имеет описание животного, растения или биологического явления?
4. С какой целью сравнивают лишайники?
5. Почему ученому-биологу необходимо знать математику?
По желанию! Составьте рассказ об особенностях внешнего вида лишайников, используя рис. 13 (с. 23)

(с. 25).
По желанию!
Изучите внешний вид 2–3 комнатных растений, сравните их форму, размер листьев и сделайте вывод о сходстве и различиях.