категории
Каменищенской ООШ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на темуПрирода Нижегородского края
Содержание
- 1. Презентация по биологии на темуПрирода Нижегородского края
- 2. Цель: формирование целостного восприятия природы, осознание необходимости
- 3. Разминка«Отгадай загадку о лекарственных растениях»
- 4. Разминка: «Отгадай загадку о лекарственных растениях»1.Какой овощ
- 5. 1. Какое лекарственное растение используется как наружное
- 6. 1.Соком какого растения выводят бородавки, им лечат
- 7. Разминка: «Отгадай загадку о лекарственных растениях»1. Хорошее
- 8. Второй Конкурс«Отгадай птицу»
- 9. Второй конкурс: « Отгадай птицу»1.Это небольшие птицы,
- 10. жаворонок
- 11. Второй конкурс: « Отгадай птицу»2.Я большая красивая
- 12. аист
- 13. Второй конкурс: « Отгадай птицу»3.Довольно занятная птица,
- 14. поползень
- 15. Второй конкурс: « Отгадай птицу»4.Средней величины птицы
- 16. кукушка
- 17. Второй конкурс: « Отгадай птицу»5.Средней величины ночные
- 18. козодой
- 19. Второй конкурс: « Отгадай птицу»1.Средней и мелкой
- 20. дятел
- 21. Второй конкурс: « Отгадай птицу»2.Птицы от очень
- 22. сова
- 23. Второй конкурс: « Отгадай птицу»3. Я –
- 24. синица
- 25. Второй конкурс: « Отгадай птицу»4.Я – прекрасная
- 26. лебеди
- 27. Второй конкурс: « Отгадай птицу»5.Это очень скрытная
- 28. иволга
- 29. Третий Конкурс«Игра в прятки»
- 30. Третий конкурс : « Игра в
- 31. Третий конкурс : « Игра в
- 32. Четвертый Конкурс«Продолжи пословицу о грибах»
- 33. Четвертый конкурс : «Продолжи пословицу о грибах »
- 34. Четвертый конкурс : «Продолжи пословицу о
- 35. Физминутка«Деревья, кустарники, травы»Ребята, наверное вы уже
- 36. Пятый Конкурс«Ботанический зоопарк»
- 37. Пятый конкурс: «Ботанический зоопарк»
- 38. Слайд 38
- 39. Пятый конкурс: «Ботанический зоопарк»
- 40. Шестой Конкурс«Кто это? Что это?»
- 41. Шестой конкурс: «Кто это? Что это?»
- 42. 2.Ягоды этого дерева не только красивы, но
- 43. Слайд 43
- 44. 3.Это дерево считается священным для многих народов,
- 45. Дуб
- 46. 4.В 1960 году в Сиэтле, близ Вашингтона,
- 47. Лиственница
- 48. 5.В Германии в честь рождения мальчика
- 49. Груша
- 50. Седьмой Конкурс«Ребусы»
- 51. Седьмой конкурс: Ребусы (название растений Нижегородской
- 52. МедуницаТысячелистникСедьмой конкурс: Ребусы (название растений Нижегородской области)
- 53. Слайд 53
- 54. КрапиваКувшинкаСедьмой конкурс: Ребусы (название растений Нижегородской области)
- 55. РогозОсокаСедьмой конкурс: Ребусы (название растений Нижегородской области)
- 56. Спасибо за внимание!
- 57. «Запиши пословицу, взяв окончание из второго столбика»
- 58. 1.Кто выращивает леса, тому честь и хвала2.Один
- 59. Блиц викторина «Дикие животные»Дикое, обычно хищное, животное.
Цель: формирование целостного восприятия природы, осознание необходимости чуткого, бережного отношения к природе.Задачи: пробудить у учащихся интерес и любовь к окружающей природе, научить общению с ней; развивать системное мышление, наблюдательность; способствовать углублению знаний учащихся по биологии и
Слайд 1Районный интеллектуально-познавательный турнир «Природа
Нижегородского
края»
Подготовила : Тихонова М.А.,
учитель биологии высшей
квалификационной
Слайд 2Цель: формирование целостного восприятия природы, осознание необходимости чуткого, бережного отношения к
природе.
Задачи: пробудить у учащихся интерес и любовь к окружающей природе, научить общению с ней; развивать системное мышление, наблюдательность; способствовать углублению знаний учащихся по биологии и экологии, воспитывать гуманное отношение к природе, чувство ответственного отношения ко всему живому.
Задачи: пробудить у учащихся интерес и любовь к окружающей природе, научить общению с ней; развивать системное мышление, наблюдательность; способствовать углублению знаний учащихся по биологии и экологии, воспитывать гуманное отношение к природе, чувство ответственного отношения ко всему живому.
Слайд 4Разминка: «Отгадай загадку о лекарственных растениях»
1.Какой овощ содержит наибольшее количество каротина,
так называемого «витамина роста»?
(Морковь)
2.Лекарственное растение, растущее вдоль дорог. Ты натер ногу в пути, как облегчить боль?
(Приложить лист подорожника)
3.Это жгучее растение при варке зеленых щей способно заменить собой щавель
(Крапива)
4.Лекарственный цветок, на лепестках которого гадают влюбленные
(Ромашка)
5.Лекарственное растение, входящее в состав почти всех жевательных резинок
(Мята)
(Морковь)
2.Лекарственное растение, растущее вдоль дорог. Ты натер ногу в пути, как облегчить боль?
(Приложить лист подорожника)
3.Это жгучее растение при варке зеленых щей способно заменить собой щавель
(Крапива)
4.Лекарственный цветок, на лепестках которого гадают влюбленные
(Ромашка)
5.Лекарственное растение, входящее в состав почти всех жевательных резинок
(Мята)
Слайд 51. Какое лекарственное растение используется как наружное средство при лишаях и
нарывах?
(Лопух)
2. Какое лекарственное растение носит название «глаза птицы»
(Вороний глаз)
3. Какое растение получило название «мяун-трава»? Им лечат сердце.
(Валериана)
4.Какое лекарственное растение питается мухами и комарами? От какой болезни готовят из него лекарство.
(Росянка)
5.Трава от 99 болезней?
(Зверобой)
(Лопух)
2. Какое лекарственное растение носит название «глаза птицы»
(Вороний глаз)
3. Какое растение получило название «мяун-трава»? Им лечат сердце.
(Валериана)
4.Какое лекарственное растение питается мухами и комарами? От какой болезни готовят из него лекарство.
(Росянка)
5.Трава от 99 болезней?
(Зверобой)
Разминка: «Отгадай загадку о лекарственных растениях»
Слайд 61.Соком какого растения выводят бородавки, им лечат сыпь и чесотку?
(Соком
чистотела)
2.Какое лекарственное растение можно есть сырым, вареным, печеным и жареным?
(Лопух)
3.Что может заменить мох сфагнум?
(Вату)
4. На Руси – это одно из самых эффективных средств при простуде. Применяют их в бане, ими парятся.
(Березовые веники)
5. С его цветков пчёлы собирают самый лучший мед. Отвар цветков незаменим при простуде.
(Липа)
2.Какое лекарственное растение можно есть сырым, вареным, печеным и жареным?
(Лопух)
3.Что может заменить мох сфагнум?
(Вату)
4. На Руси – это одно из самых эффективных средств при простуде. Применяют их в бане, ими парятся.
(Березовые веники)
5. С его цветков пчёлы собирают самый лучший мед. Отвар цветков незаменим при простуде.
(Липа)
Разминка: «Отгадай загадку о лекарственных растениях»
Слайд 7Разминка: «Отгадай загадку о лекарственных растениях»
1. Хорошее средство от кашля, верхняя
сторона листа гладкая и холодная, а нижняя сторона листа мягкая и теплая.
(Мать-и-мачеха)
2. Одно из самых пахучих деревьев, ягоды используют как вяжущее средство.
(Черемуха)
3. Самая горькая и популярная трава в медицине, ее применяют для поднятия аппетита.
(Полынь)
4.Лекарственное растение, гарантирующее продолжительную жизнь, ближайший родственник Кощея.
(Бессмертник)
5. Целебный кустарник - предок всех роз.
(Шиповник)
(Мать-и-мачеха)
2. Одно из самых пахучих деревьев, ягоды используют как вяжущее средство.
(Черемуха)
3. Самая горькая и популярная трава в медицине, ее применяют для поднятия аппетита.
(Полынь)
4.Лекарственное растение, гарантирующее продолжительную жизнь, ближайший родственник Кощея.
(Бессмертник)
5. Целебный кустарник - предок всех роз.
(Шиповник)
Слайд 9Второй конкурс: « Отгадай птицу»
1.Это небольшие птицы, похожие на воробьев: серенькие
и рыженькие. Они певучие и подвижные: хорошо умеют спрятаться от людских глаз среди полевых колосьев. Просыпаются и запевают очень рано утром.
Слайд 11Второй конкурс: « Отгадай птицу»
2.Я большая красивая птица на длинных ногах.
Гнездуюсь отдельными парами. Гнездо устраиваю на высоте до 20 метров от земли и использую его много лет подряд, чаще всего вблизи человеческого жилья. Гнездо большое – до 1,5 метров в диаметре и высотой до 1 метра. Улетаю в конце августа – сентябре.
Слайд 13Второй конкурс: « Отгадай птицу»
3.Довольно занятная птица, наблюдение за его поделками
может длиться часами. Он поистине акробат, то бегает вниз головой на вертикальной поверхности, то с таким же рвением устремляемся к самой макушке дерева.
Слайд 15Второй конкурс: « Отгадай птицу»
4.Средней величины птицы с длинными округлым или
ступенчатым хвостом и длинными острыми крыльями. Полигамны. Своих гнезд не строят, а подкладывают яйца в гнезда мелких насекомоядных птиц. Так как я сама никогда не воспитываю своих птенцов. Я очень полезная птица. Вы все пугаетесь волосатых гусениц, а я за час уничтожаю их до сотни.
Слайд 17Второй конкурс: « Отгадай птицу»
5.Средней величины ночные и сумеречные птицы с
довольно длинными хвостами и крыльями. Оперение мягкое, рыхлое. Ноги короткие, слабые. Глаза большие. Клюв короткий, разрез рта очень большой, по краям усажен щетинками и волосовидными перьями. Обитатели различных ландшафтов на равнинах и в горах. Яйца нормально-эллипсоидной формы
Слайд 19Второй конкурс: « Отгадай птицу»
1.Средней и мелкой величины птицы с прямым
долотообразным клювом, короткими сильными ногами, на которых 2 пальца направлены вперед, а 2 — назад. Крылья широкие, тупые, хвост жесткий, упругий, заостренный на конце . Я живу в лесах. Своим прямым долотоподобным клювом выдалбливаю из-под коры деревьев вредителей и их личинки. Поедаю их в большом количестве. Я триста раз в день приношу своим деткам гусениц и взрослых насекомых. За зимний день я уничтожаю до 150-ти короедов.
Слайд 21Второй конкурс: « Отгадай птицу»
2.Птицы от очень крупных до мелких размеров.
Крылья широкие, закругленные, хвост короткий, оперение рыхлое, мягкое. Лапы обычно оперены до когтей. Клюв короткий, надклювье загибается острым крючком. Когти острые и круто загнуты. Оперение головы спереди образует уплощенный лицевой диск. Я без труда поворачиваю голову на 270 ͦ вокруг вертикальной оси. Необычайно острое зрение, чуткий слух позволяют мне без труда находить мышевидных грызунов – основную мою пищу. Именно поэтому она очень полезна и повсеместно охраняется. Ведут ночной образ жизни.
Слайд 23Второй конкурс: « Отгадай птицу»
3. Я – очень полезная, красивая и
известная всем птичка. В нашей стране встречаюсь почти везде. Не улетаю на зиму, а кочую вместе с другими птицами в поисках пищи недалеко от места гнездовки. Уже в марте мы начинаем создавать пары и строить гнезда, а в апреле откладываем яйца. Питаюсь разнообразной пищей – и растительной и животной. Летом перехожу исключительно на насекомых.
Слайд 25Второй конкурс: « Отгадай птицу»
4.Я – прекрасная белоснежная птица, которой поэты
посвящают свои стихи, а народ – песни. Любо смотреть, как я гордо рассекаю широкой грудью водную гладь, величаво неся на грациозно изогнутой шее изящную голову. Мое гнездо сооружено довольно внушительно. Достаточно заметить, что диаметр его достигает 3 метров, а высота – 80 сантиметров.
Слайд 27Второй конкурс: « Отгадай птицу»
5.Это очень скрытная и пугливая птица, прячется
в кроне деревьев, обнаружить ее легко только по голосу. Гнездо устраивается на концах ветвей деревьев и представляет собой корзиночку с валиком по внутренней поверхности. Голос птицы – резкое «вжатая» и, всем известный, мелодичный свист, напоминающий игру флейты.
Слайд 30 Третий конкурс : « Игра в прятки»
1.Была гроза. Я целый
час не открывал от страха глаз.
2.Притих камыш, мелькнула птица, все спит, никто не шевелится.
3.Знакома рыбам тень моя, над гладью рек танцую я.
4.Высоко летает стриж, но со мною не сравнишь.
5.Я захожу во все заливы, ищу какой-нибудь наживы.
6.Внутри снопа, укрыт от глаз, спокойно спал я целый час.
7.Меня пронырой совы дразнят, нырять и плавать плохо разве?
8.Арбуз по Волге вниз уплыл, я полчаса за ним следил.
9.Следы костра у самой пальмы, кора в ожогах… Факт печальный.
10.Вдали зарница - пляска света: гроза шумит, наверно где-то.
2.Притих камыш, мелькнула птица, все спит, никто не шевелится.
3.Знакома рыбам тень моя, над гладью рек танцую я.
4.Высоко летает стриж, но со мною не сравнишь.
5.Я захожу во все заливы, ищу какой-нибудь наживы.
6.Внутри снопа, укрыт от глаз, спокойно спал я целый час.
7.Меня пронырой совы дразнят, нырять и плавать плохо разве?
8.Арбуз по Волге вниз уплыл, я полчаса за ним следил.
9.Следы костра у самой пальмы, кора в ожогах… Факт печальный.
10.Вдали зарница - пляска света: гроза шумит, наверно где-то.
Слайд 31 Третий конкурс : « Игра в прятки»
Была гроза. Я целый
час не открывал от страха глаз.
Притих камыш, мелькнула птица, все спит, никто не шевелится.
Знакома рыбам тень моя, над гладью рек танцую я.
Высоко летает стриж, но со мною не сравнишь.
Я захожу во все заливы, ищу какой-нибудь наживы.
Внутри снопа, укрыт от глаз, спокойно спал я целый час.
Меня пронырой совы дразнят, нырять и плавать плохо разве?
Арбуз по Волге вниз уплыл, я полчаса за ним следил.
Следы костра у самой пальмы, кора в ожогах… Факт печальный.
Вдали зарница - пляска света: гроза шумит, наверно где-то.
Притих камыш, мелькнула птица, все спит, никто не шевелится.
Знакома рыбам тень моя, над гладью рек танцую я.
Высоко летает стриж, но со мною не сравнишь.
Я захожу во все заливы, ищу какой-нибудь наживы.
Внутри снопа, укрыт от глаз, спокойно спал я целый час.
Меня пронырой совы дразнят, нырять и плавать плохо разве?
Арбуз по Волге вниз уплыл, я полчаса за ним следил.
Следы костра у самой пальмы, кора в ожогах… Факт печальный.
Вдали зарница - пляска света: гроза шумит, наверно где-то.
Слайд 34Четвертый конкурс :
«Продолжи пословицу о грибах »
Мы грузди - ребятушки
дружные.
Появились опенки - лето кончилось.
Колосится рожь - начинают появляться белые.
Зацвела сосна – появился масленок.
Полетел пух с осины – иди за подосиновиком.
Грибы-подснежники – это сморчки, строчки.
Чем ядовитее гриб – тем красивее его шляпка.
Назвался груздем - полезай в кузов.
Не поклоняясь до земли - и гриба не подымешь.
1-д;2-е;3-з;4-а;5-в;6-ж;7-б;8-и;9-г
Появились опенки - лето кончилось.
Колосится рожь - начинают появляться белые.
Зацвела сосна – появился масленок.
Полетел пух с осины – иди за подосиновиком.
Грибы-подснежники – это сморчки, строчки.
Чем ядовитее гриб – тем красивее его шляпка.
Назвался груздем - полезай в кузов.
Не поклоняясь до земли - и гриба не подымешь.
1-д;2-е;3-з;4-а;5-в;6-ж;7-б;8-и;9-г
Слайд 35
Физминутка
«Деревья, кустарники, травы»
Ребята, наверное вы уже устали сидеть на месте,
поэтому немного разомнемся.
Я буду называть названия разных растений. Когда буду называть дерево, вы вытягиваете руки вверх, чтобы показать, какие деревья высокие, кустарник – руки разводите в стороны (кусты широкие), травы – топаем ногами (травы низкие). Если речь идёт не о растениях, тогда вы не должны выполнять никаких действий.
Я буду называть названия разных растений. Когда буду называть дерево, вы вытягиваете руки вверх, чтобы показать, какие деревья высокие, кустарник – руки разводите в стороны (кусты широкие), травы – топаем ногами (травы низкие). Если речь идёт не о растениях, тогда вы не должны выполнять никаких действий.
Слайд 41Шестой конкурс: «Кто это? Что это?»
(Угадай дерево)
Давным-давно наши предки познали лечебные свойства этого дерева, они аналогичны антибиотикам. Вечно свежее и всем доступное деревце лечило бронхи, лёгкие, горло, насыщало организм витаминами. Видно не зря люди в древности веровали, что именно в ней живёт добрый дух леса, охраняющий всё живое. Они приходили к ней совершать таинственные обряды, в надежде получить исполнения своих желаний. Как называется это дерево?
Слайд 422.Ягоды этого дерева не только красивы, но и полезны. В древней
Руси закрепился обычай выносить под это дерево больных, считалось, что аромат ягод способен отогнать болезнь. Белорусы же, наоборот, считали это дерево мстительным: «Кто её сломит или срубит, тот скоро умрёт или же в его доме будет покойник». О каком дереве идет речь?
Шестой конкурс: «Кто это? Что это?»
(Угадай дерево)
Слайд 443.Это дерево считается священным для многих народов, в том числе для
древних славян , ему поклонялись как божеству. Символическое его значение чрезвычайно широко: долголетие, мощь, мужество, стойкость и т.д. Древние греки, например верили, что это самое первое дерево, появившиеся на земле, считалось священным деревом Зевса. Шелестом своих листьев оно сообщало людям волю великого бога. С давних времен и поныне ветвь или венок этого дерева используется в качестве эмблем доблести и силы. Назовите его.
Шестой конкурс: «Кто это? Что это?»
(Угадай дерево)
Слайд 464.В 1960 году в Сиэтле, близ Вашингтона, проходил 5 Всемирный лесной
конгресс, где было решено создать Парк дружбы народов, советские лесоводы из 1700 пород древесных растений выбрали дерево, которое занимает почти половину лесов нашей страны, дает прочную древесину, долговечно, растет быстро и не боится морозов. О каком дереве идет речь?
Шестой конкурс: «Кто это? Что это?»
(Угадай дерево)
Слайд 48 5.В Германии в честь рождения мальчика обязательно сажали яблоню, а
в честь рождения девочки – именно это дерево, и верили, что судьбы дерева и ребёнка одинаковы. Как вы думаете какое дерево сажали немцы, если в семье появлялась девочка?
Шестой конкурс: «Кто это? Что это?»
(Угадай дерево)
Слайд 51Седьмой конкурс: Ребусы
(название растений Нижегородской области)
, ,
А = О
Лопух,ромашка
Лопух
Ромашка
Слайд 57«Запиши пословицу, взяв окончание из второго столбика»
1столбик
1.Кто выращивает леса, …
2.Один
человек оставляет след в лесу, …
3.Не беречь поросли, …
4. Как волка ни корми,…
2столбик
то в доме пригодится
не видать леса
тому честь и хвала
всё в лес смотрит.
сотня - тропу, тысяча - пустыню.
будет служить тебе и внуку.
береги свои леса.
тем больше дров.
3.Не беречь поросли, …
4. Как волка ни корми,…
2столбик
то в доме пригодится
не видать леса
тому честь и хвала
всё в лес смотрит.
сотня - тропу, тысяча - пустыню.
будет служить тебе и внуку.
береги свои леса.
тем больше дров.
Слайд 581.Кто выращивает леса, тому честь и хвала
2.Один человек оставляет след в
лесу, сотня - тропу, тысяча - пустыню.
3.Не беречь поросли, не видать леса
4.Как волка ни корми, всё в лес смотрит.
3.Не беречь поросли, не видать леса
4.Как волка ни корми, всё в лес смотрит.
«Запиши пословицу, взяв окончание из второго столбика»
Слайд 59Блиц викторина «Дикие животные»
Дикое, обычно хищное, животное. (Зверь.)
Животное — символ
хитрости и ловкости. (Лиса.)
Самый известный строитель плотин. (Бобр, или бобер.)
Серый, страшный и злой. (Волк.)
Подземный житель. (Крот.)
Животное с самой отвратительной репутацией. (Крыса.)
Самое колючее животное. (Еж.)
Самый неуклюжий и косолапый. (Медведь.)
Самое пугливое, кроткое животное. (Заяц.)
Маленький грызун, способный забить в защечные мешки полстакана семечек. (Хомяк.)
Пушной зверек, который живет в дупле. (Белка.)
Не любит красной тряпки. (Бык.)
Великан с могучими рогами, сохатый. (Лось.)
Большая пятнистая кошка с кисточками на ушах. (Рысь.)
Самый известный строитель плотин. (Бобр, или бобер.)
Серый, страшный и злой. (Волк.)
Подземный житель. (Крот.)
Животное с самой отвратительной репутацией. (Крыса.)
Самое колючее животное. (Еж.)
Самый неуклюжий и косолапый. (Медведь.)
Самое пугливое, кроткое животное. (Заяц.)
Маленький грызун, способный забить в защечные мешки полстакана семечек. (Хомяк.)
Пушной зверек, который живет в дупле. (Белка.)
Не любит красной тряпки. (Бык.)
Великан с могучими рогами, сохатый. (Лось.)
Большая пятнистая кошка с кисточками на ушах. (Рысь.)
