Презентация, доклад по биологии на тему:Глаза зеркало души

Что в нашей школе стало больше детей, Которые носят очки.

Цель: изучить строение и причины нарушения зрения у школьников.

ухудшение зрения; - Показать значимость проблемы сохранения зрения; - Провести анкетирование среди учащихся и родителей, для определения: влияния фактора наследственности на плохое зрение ребенка; - познакомить учащихся с примерным комплексом упражнений для глаз.

Гипотеза: Нарушение правил личной гигиены, техники безопасности ведёт к
нарушению зрения. Зная причины нарушения зрения, можно сохранить своё зрение.

ребятами.

его главная цель хорошо и на отлично закончить школу и поступить в университет.

ценят за надежность и добрату.

и невинны.
Скорпионы наделены темными глазами, которые притягивают к
себе.
Стрельцов отличают глаза « с искоркой». Их взгляд лукав и насмешлив.
Козероги- в основном обладатели темных глаз с пристальным взглядом.
Водолея можно определить по задумчивому или рассеянному взгляду умных глаз.
Весы обладают мечтательным, мягким взором, зачастую направленным к небу
Раки- серьезные люди. В их взоре, как и в голове - множество планов.
Львы обладают магнетическим взглядом, который притягивает к себе внимание.
Овны обладаю пронзительным взглядом
Близнецов легко узнать по кокетливым взглядам в сочетании со звонким смехом.
Рыбы имеют в основном меланхоличным или таинственным взглядом.
Тельцы от природы имеют очень выразительные глаза с бархатным взором.

человек. Раскосость глаз говорит о его доброте, сердечности. Темпераментности.

гигиена глаз.

(30%)
Папа – 2 (10%)
Бабушки – 13 (65 %)
Дедушки – 12 (60%)

13 (39%)

(15 %)
12 – 15 лет – 1 (5 %)
15 – 30 лет – 4 (20%)
30 – 45 лет – 2 (10 %)
45 – 50 лет – 6 (30 %)
После 50 – 18 (90 %)

% родителей имеют плохое зрение.
25 % опрошенных ответили, что имеют плохое зрение, но только 5 % из них носят очки.

бета-каротина;
Красный сладкий перец и шпинат - источники лютеина,который, подобно солнечным очкам, защищает сетчатку.
Кукуруза, апельсины и персики - богаты зеаксантином,который, как и лютеин, защищает сетчатку и предотвращает помутнение хрусталика;
Рыба - содержит много таурина, ненасыщенных жирных кислот и витамина Е, предупреждающих излишнюю сухость глаз;
Шиповник - признанное профилактическое средство при дистрофии сетчатки.
Цитрусы - витамин С необходим для защиты глаз от инфекций, а также для предотвращения возрастных заболеваний.

в рационе питания. То есть, только 30% (из100%) полезных веществ поступает в наш организм.

текста (не ближе 35 см.)
2. Не читать в транспорте, поскольку присутствуют постоянные установочные движения глаз, что сильно утомляет зрительный аппарат.
3. Не читать и не писать при плохом освещении, поскольку зрачку глаза трудно быть суженым для поддержания глубины резкости.
4. Не читать и не писать «носом», т.е. ближе 30-35 см от текста, поскольку при этом глаза сильно смещаются к носу (конвергенция), фиксируя каждую точку.
5. Длительность допустимой зрительной нагрузки без отдыха не более 45 минут, после чего 15 минут надо посидеть с закрытыми глазами или смотреть вдаль.
6. Без отрицательного влияния на зрительный аппарат человек может смотреть телевизор не более двух часов подряд, после чего необходимо на 1 час сделать перерыв. Работа на компьютере с телемонитором допустима в течение 1 часа с 15 минутным перерывом.

вправо, круг влево.
Нарисовать глазами: C S З

исследование подтверждает, что в школьный период у учащихся зрение нарушается. В 11 классе учащихся с заболеваниями глаза становится все больше.
Некоторые учащиеся не соблюдают режим зрительных нагрузок, что приводит к переутомлению глаз.
Большинство учащихся не выполняют гимнастику для глаз, способствующую расслаблению и укреплению зрительных мышц.
Некоторые родители недостаточно ограничивают по времени своих детей в работе за компьютером.
Не все учащиеся имеют достаточное освещение для работы за письменным столом.

в котором учавствует весь человеческий организм. Ребенок видит всем своим существом; зрение полностью интегрируется в его общую систему действий- это его манера держаться, его ловкость и его координация , его интеллект и его личность»

«Просвещение» 2001.
Д.В.Колесов «Биология.Человек» Москва «Дрофа» 2016.
А.О.Маклаков «Общая психолгия»
Газета «Здоровье детей» 2006. Издательский дом «Первое сентября».
Интернет.