soatlik ochiq dars
ishlanmasi
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Ёпик уруглилар (6 класс на узбекском языке)
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Ёпик уруглилар (6 класс на узбекском языке)
- 2. Mavzu: Yopiq urug’li yoki gulli o’Simliklar haqida
- 3. Texnik vositalari; proyektor,ekran va kompyuter:Darsning uslubi; noan’anaviy;Darsning
- 4. Dars shiori :O’quv qayda bo’lsa
- 5. Darsning texnologik xaritasiMaqsad:O`quvchilarga yopiq urug’li o’simliklar bir
- 6. Darsimiz qiziqali o’tishi uchun Sinf o’quvchilarini 3
- 7. Слайд 7
- 8. Yangi mavzuni mustahkamlash Tezkor savollarga guruh sardorlari
Mavzu: Yopiq urug’li yoki gulli o’Simliklar haqida tuhuncha. Ikki va bir urug`pallali o’simliklar sinfi va ularning o`ziga xos xususiyatiDarsning maqsadi: Ta`limiy maqsad: O`quvchilarniYopiq urug’li o’simliklar, ikki va bir urug;pallali o’simliklar bilan tanishtirishTarbiyaviy maqsad: O`quvchilarning ilmiy dunyoqarashini
Слайд 1
Tomdi tumani
25-umumiy o`rta ta`lim
maktabining Kimyo-
Biologiya fani o`qituvchisi
Bahronov Alijon Aslonovning
bir
Слайд 2Mavzu: Yopiq urug’li yoki gulli o’Simliklar haqida tuhuncha. Ikki va bir
urug`pallali o’simliklar sinfi va ularning o`ziga xos xususiyati
Darsning maqsadi:
Ta`limiy maqsad: O`quvchilarni
Yopiq urug’li o’simliklar, ikki va bir urug;pallali o’simliklar bilan tanishtirish
Tarbiyaviy maqsad: O`quvchilarning ilmiy dunyoqarashini kengaytirish, ekalogik va estetik tarbiya berish
Rivojlantiruvchi maqsad: O`quvchilarni Yopiq urug’li o’simliklar, ikki va bir urug;pallali o’simliklar
haqidagi bilimlarini, tabiiy taqqoslash va darslik ustida ishlash ko`nikmalarini rivojlantirish
Слайд 3Texnik vositalari; proyektor,ekran va kompyuter:
Darsning uslubi; noan’anaviy;
Darsning usuli; guruhlar bilan ishlash,
aqliy hujum,
Darsning jihozi; 6-sinf botanika darsligi, tarqatma materiallar,
elektron darslik, rag’bat kartochkalari, ko’rgazmali qurol;
Darsning borishi;
salomlashish;
Navbatchi hisoboti;
Sinf tozaligini kuzatish.
Darsning jihozi; 6-sinf botanika darsligi, tarqatma materiallar,
elektron darslik, rag’bat kartochkalari, ko’rgazmali qurol;
Darsning borishi;
salomlashish;
Navbatchi hisoboti;
Sinf tozaligini kuzatish.
Слайд 4Dars shiori :
O’quv qayda bo’lsa ulug’lik bo’lar
Bilim qayda
bo’lsa buyuklik bo’lar
Tashkiliy qism 3 daqiqa
Pedagogik iqlim yaratish 4 daqiqa
O’tilgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa
Yangi mavzu bayoni 15 daqiqa
Yangi mavzuni mustahkamlasah 5 daqiqa
“Kim bilimdon,kim chaqqon?“ o’yini 5 daqiqa
Dars yakuni 2 daqiqa
Uyga vazifa 1 daqiqa
Darsning rejasi
Слайд 5Darsning texnologik xaritasi
Maqsad:
O`quvchilarga yopiq urug’li o’simliklar
bir va ikki pallali o’simliklari
haqida
tushuncha berish.
Vazifalar:
O`quvchilarda mavzuga nisbatan
qiziqish uyg`otish, ularda mavzu
asosida bilim va ko`nikmalarni
shakllantirish va kengaytirish;
-mavzuga oid tarqatilgan materiallarni
o`quvchilar tomonidan yakka
holda o`zlashtirib olishlari
hamda elektron darslik bilan
Ishlab mavzuni qay darajada
o`zlashtirganliklarini
nazorat qilish ularning bilimini
baholash
tushuncha berish.
Vazifalar:
O`quvchilarda mavzuga nisbatan
qiziqish uyg`otish, ularda mavzu
asosida bilim va ko`nikmalarni
shakllantirish va kengaytirish;
-mavzuga oid tarqatilgan materiallarni
o`quvchilar tomonidan yakka
holda o`zlashtirib olishlari
hamda elektron darslik bilan
Ishlab mavzuni qay darajada
o`zlashtirganliklarini
nazorat qilish ularning bilimini
baholash
O`quv jarayonining
mazmuni
Yopoiq urug’li
o’simliklar,
ikki va bir urug’pallali
o’simliklar sinfi.
O‘quv jarayonini
amalga oshirish
Texnologiyasi
Metod: aralash.
Shakl: Savol-javob,
amaliy mashg`ulot
Usul:Tayyor yozma
materiallar va ko`rgazma asosida
Vosita: 6-sinf botanika darsligi,
tarqatma materiallar,elektron
darslik, rag`bat kartochkalari
ko`rgazmali qurol (tablisasi).
Nazorat: Savol-javoblar
o`z-o`zini kuzatish
Baholash: 5 balli tizim
asosida
Kutilayotgan natijalar:
O`qituvchi: Mаvzu qisqа vаqt ichidа bаrchа o`quvchilаr tоmоnidаn o`zlаshtirilishigа erishаdi. O`quvchining og’zaki va yozma nutqini o’stirish.qiziqish Оldigа qo`yilgаn muаmmоlаrni yеchishgа o`rgаtаdi.
O`quvchi: Yangi bilimlаrni оsоnlik bilаn o`zlаshtirаdi.
Kelgusi rejalar
(tahlil, o‘zgarishlar)
O`qituvchi: Yangi mеtоd vа usul-
lаrni tаdbiq etishni tаkоmillаshtirаdi. O`z mаhorаtini оshirаdi.
Слайд 6Darsimiz qiziqali o’tishi uchun
Sinf o’quvchilarini 3 guruhga
bo’lib olamiz
O’quvchilar quyidagicha
baholanadi. Matematik figuralar ichida joylashgan
ofarin- besh bahoni, barakalla – 4 bahoni , olg’a intil -3 bahoni
anglatadi.
ofarin- besh bahoni, barakalla – 4 bahoni , olg’a intil -3 bahoni
anglatadi.
ofarin
barakalla
Olg'a intil
“Bilimdonlar”
guruhi
“Bilimdonlar”
guruhi
“Bilimdonlar”
guruhi
Слайд 7
Yangi mavzu bayoni;
Yopiq urug’lilar- gulli o’simliklar demakdir. Ularning urug’lari urug’chining tugunchasi ichida joylashadi. Ana shu sususiyatlari bilan boshqa o’simliklar bo’limlaridan farq qiladi. Ikki urug’pallalilar- murtagi ikki urug’pallali, unayotgan o’simlik tuproqdan ikkita urug’pallabarg bilan chiqadi. Ildizi o’q ildiz tizimli, barg yaprog’I to’rsimon tomirlngan. Poyasi kambiyli yo’g’onlasha oladi, gulqo’rg’oni murakkab. Bir urug’pallali o’simliklar- murtagi faqat bir urug’pallali, ildizi popuk ildiz, barg yaprog’I paralel yoki yoysimon tomirlangan. Poyasi kambiysiz, yo’g’onlasha olmaydi. Gulqo’rg’oni oddiy, gul bo’lakchalari halqada uchtadan joylashgan.
Слайд 8Yangi mavzuni mustahkamlash
Tezkor savollarga guruh sardorlari javob beradilar
Ildiz tizimi qanday
qismlardan tashkil topgan?
Qaysi o’simliklar o’q ildiz tizmga ega?
Qaysi o’simliklar popuk ildiz tizmga ega?
Poyaning yog’ochlik qavati nima deb ataladi?
Poya qaysi hujayralar hisobiga eniga o’sadi?
Haqiqiy gul qaysi o’simliklarga xos?
Qaysi o’simliklar o’q ildiz tizmga ega?
Qaysi o’simliklar popuk ildiz tizmga ega?
Poyaning yog’ochlik qavati nima deb ataladi?
Poya qaysi hujayralar hisobiga eniga o’sadi?
Haqiqiy gul qaysi o’simliklarga xos?
O’quvchilarning
to’plagan ballarni jamlanib,
g’olib guruh aniqlanadi.
O’quvchilar rag’batlantiriladi.
Dars maqsadiga erishganligi
haqida xulosalanadi.
Uyga vazifa:
. Yopiq urug’li o’simliklar yoki gulli o’simliklar mavzusini o`qib kelish..mavzuga oid test savollarini tuzish
