- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Ткани растений
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Ткани растений
- 2. “Хоть выйди ты не в белый свет,
- 3. Давайте повторим…оболочкаядрохромопластыцитоплазмавакуольпораядроцитоплазмавакуольхлоропластыНайди ошибку
- 4. Ткань – группа клеток, сходных по строению,
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Береста (кора дерева) - Мякоть томата - Кончик корня - Жилка листа -
- 9. «Исследовать - значит видеть то, что видели
- 10. Особенности строения и функции растительных тканей
- 11. Образовательная ткань
- 12. Покровная ткань кожицапробка
- 13. Основная ткань
- 14. Механическая тканькаменистые клеткиволокна
- 15. Проводящая ткань А) древесина (ксилема)(проводит воду и минеральные соли);Б) луб (флоэма) (проводит органические вещества)
- 16. Особенности строения и функции растительных тканей
- 17. А) Кончик корня, побега, зародыш растения состоит
- 18. III уровень.3. Узнайте по рисунку, какая это
Слайд 2“Хоть выйди ты не в белый свет, А в поле за околицей,
Н. Рыленков
Слайд 3Давайте повторим…
оболочка
ядро
хромопласты
цитоплазма
вакуоль
пора
ядро
цитоплазма
вакуоль
хлоропласты
Найди ошибку
Слайд 4Ткань – группа клеток, сходных по строению, происхождению, выполняемым функциям, и
межклеточное вещество – вещество, соединяющее клетки одной ткани между собой
клетки
Слайд 9«Исследовать - значит видеть то, что видели все, но думать так,
Альберт Сент-Дьердьи
Лабораторная работа
«Ткани растений. Микропрепарат «Корневой чехлик и корневые волоски»
Цель: установить связь особенностей строения образовательной ткани с выполняемыми функциями и местом расположения.
Ход работы
1. Рассмотреть препарат кончика корня
2. Найти корневой чехлик и корневые волоски.
3. Сделать выводы по лабораторной работе.
Лабораторная работа № 2
«Ткани растений. Микропрепарат «Поперечный срез листа камелии»
Цель: установить связь между особенностями строения тканей и выполняемыми функциями на примере тканей листа камелии.
Ход работы
1. Рассмотреть поперечный срез листа камелии. На препарате найти кожицу с устьицами. На какой стороне листа находятся устьица?
2. Рассмотреть прозрачные, бесцветные ткани верхней кожицы листа. Какова форма клеток? Есть ли между ними межклетники?
3. Найти между верхней и нижней кожицей листа клетки мякоти или основной ткани. Почему эти клетки имеют зеленый цвет?
4. Рассмотреть наиболее крупный проводящий пучок в центре листа. В его верхней части располагаются сосуды, по которым проходит вода с минеральными веществами. Ниже располагаются ситовидные трубки, по которым перемещаются растворы органических веществ. Рядом можно рассмотреть волокна, имеющие утолщенную оболочку. Какое значение имеют эти волокна?
5. Оформить лабораторную работу и записать выводы.
Слайд 15Проводящая ткань
А) древесина (ксилема)(проводит воду и минеральные соли);
Б) луб (флоэма)
Слайд 17
А) Кончик корня, побега, зародыш растения состоит из ______ткани.
Б) Поверхность всех
В) Мякоть листа, плодов, сердцевина стеблей - это_______ ткань.
Г) Трубочки, сосуды корня, стебля, жилки листов - это______ткань
Составить трёхзначное число и обосновать своё решение:
Покровная ткань.
Придают прочность растению.
Ситовидные клетки.
Проводящая ткань.
Защищает растение от высыхания.
Клетки имеют толстые оболочки.
Клетки плотно прилегают друг к другу.
Механическая ткань.
Перенос воды и растворённых в ней веществ.
Закрепление
Определить тип ткани
Слайд 18III уровень.
3. Узнайте по рисунку, какая это ткань растения.
II уровень.
Функции
Найти соответствие между информацией разных столбиков.
