Презентация, доклад по биологии на тему Судралиб юрувчилар (7 класс на узбекском языке)

Dars mavzusi: Sudralib yuruvchilar sinfi Dars maqsadlari: a) ta’liimiy: O’quvchilarning sudralib yuruvchilar sinfi haqidagi bilimlarini mustahkamlash, sudralib yuruvchilarning tashqi va ichki tuzilishi haqida ma’lumot berish;b) tarbiyaviy: O’quvchilarning tabiatga muhabbat, bir- biriga o’zaro hurmat, jamoa bo’lib ishlash,

Слайд 1BAHRONOV ALIJONning 7-sinf Zoologiya fanidan tayyorlagan bir soatlik dars ishlanmasi

BAHRONOV ALIJONning  7-sinf Zoologiya fanidan tayyorlagan bir soatlik dars ishlanmasi

Слайд 2Dars mavzusi: Sudralib yuruvchilar sinfi Dars maqsadlari:
a) ta’liimiy: O’quvchilarning sudralib yuruvchilar

sinfi haqidagi bilimlarini mustahkamlash, sudralib yuruvchilarning tashqi va ichki tuzilishi haqida ma’lumot berish;
b) tarbiyaviy: O’quvchilarning tabiatga muhabbat, bir- biriga o’zaro hurmat, jamoa bo’lib ishlash, o’zaro baho berish va ma’suliyat sezish ko’nikmalarini tarkib toptirish ;
d) rivojlantiruvchi: O’quvchilarning mustaqil fikrlash, xotirasini mustahkamlash, tez fikrlash, sudralib yuruvchilar fikrni aniq ifodalashga o’rgatish.
Dars mavzusi: Sudralib yuruvchilar sinfi Dars maqsadlari: a) ta’liimiy: O’quvchilarning sudralib yuruvchilar sinfi haqidagi bilimlarini mustahkamlash, sudralib

Слайд 3 Dars tipi: Aralash. Dars turi: Noan’anaviy. Darsda foydalaniladigan texnologiya: Didaktik o’yin texnologiyasi. Dars o’tish

uslublari:”Muzyorar”, ”Auksion”, “Moychechak” o’yinlari, guruhlarda ishlash Dars jihozlari: Darsliklar, tarqatma materiallar, rasmlar, slaydlar.


Darsning rejasi:

Tashkiliy qism: Salomlashish, o’quvchilarning dardga tayyorligini va davomatini aniqlanadi.
O’tgan mavzu bo’yicha umulshtiruvchi darsni tashkil qilish.
“Muzyorar” usulini qo’llagan holda sinf o’quvchilari 4 guruhga bo’linadi.Har bir guruh ro’yxati tuziladi.Topshiriqlar ham yozma, ham og’zaki tarzda o’tkaziladi.Har bir javob uchun ball berib boriladi.Agar birinchi guruh savolga javob bera olmasa, ikkinchi guruh javob brrib qo’shimcha ball oladi.Musobaqaning natijalari jadvalda belgilab boriladi.

Dars tipi: Aralash. Dars turi: Noan’anaviy. Darsda foydalaniladigan texnologiya: Didaktik o’yin texnologiyasi. Dars o’tish uslublari:”Muzyorar”,

Слайд 41-topshiriq.”Krestlar – nollar ” o’yini .

1-topshiriq.”Krestlar – nollar ” o’yini .

Слайд 52-topshiriq. ”Nuqtalar o’rniga mosini tanla”.
Sudralib yuruvchilar . . . tipiga mansub

bo’lib, . . . turkumlarini o’z ichiga oladi.
Sudralib yuruvchilarning tanasi . . . bilan qoplangan.
Ko’payishi . . . usulda amalgam oshadi.
Sudralib yuruvchilarning yuragi . . . kamerali bo’lib, qon aylanish . . . aylanish doirasi . . . tipda tuzilgan.
2-topshiriq. ”Nuqtalar o’rniga mosini tanla”.Sudralib yuruvchilar . . . tipiga mansub bo’lib, . . . turkumlarini o’z

Слайд 63- topshriq. “Auksion” o’yini.
O’qituvchi hayvonlarning rasmini ko’rsatadi.O’quvchilar rasmlarda tasvirlangan hayvonlarni topib

, qisqacha ta’rif berishadi.Kim ko’ptopsa, kop ball beriladi.
3- topshriq. “Auksion” o’yini.O’qituvchi hayvonlarning rasmini ko’rsatadi.O’quvchilar rasmlarda tasvirlangan hayvonlarni topib , qisqacha ta’rif berishadi.Kim ko’ptopsa, kop

Слайд 74- topshiriq. “O’yla, izla, top” o’yini.Agar birinchi ta’rif topilsa - 4

ball, ikkinchisi topilsa -3 ball va hk.

1 – guruhga savol:

1- ta’rif.O’zbekiston suv havzalarida uchraydi.
2- ta’rif. Baliqlar va baqalar bilan ozqlanadi.
3- ta’rif. Baliqchilikka zarar yetkazadi.
4- ta’rif. Zaharsiz ilon. (Suvion)

4- topshiriq. “O’yla, izla, top” o’yini.Agar birinchi ta’rif topilsa - 4 ball, ikkinchisi topilsa -3 ball va

Слайд 82 – guruhga savol:
1- ta’rif. Baqalar, ilonlar va kaltakesaklar bilan oziqlanadi.
2-

ta’rif. Uzunligi 170-200 sm.
3- ta’rif. Zahari kuchli, dori tayorlashda ishlatiladi.
4- ta’rif. Odam yaqinlashishsi bilan tanasini ko’taradi. (Kobra)
2 – guruhga savol:1- ta’rif. Baqalar, ilonlar va kaltakesaklar bilan oziqlanadi.2- ta’rif. Uzunligi 170-200 sm.3- ta’rif. Zahari

Слайд 93 – guruhga savol:
1- ta’rif. Tanasining uzunligi 80-90 sm.
2- ta’rif. O’rta

osiyo cho’llarida yashaydi.
3- ta’rif. Bezovta qilinsa bitta joyda turib aylanadi va tangachalarning bir- biriga ishqalanishi natijasida o’ziga xos ovoz chiaradi.
4- ta’rif. Chaqsa juda og’riydi, lekin o’limga olib kelmaydi. (Efa)
3 – guruhga savol:1- ta’rif. Tanasining uzunligi 80-90 sm.2- ta’rif. O’rta osiyo cho’llarida yashaydi.3- ta’rif. Bezovta qilinsa

Слайд 104 – guruhga savol:
1- ta’rif. Tanasining uzunligi 68sm.
2- ta’rif. Toshkent va

Samarnd viloyatlari, Xorazm va Mirzacho’lda uchraydi.
3- ta’rif. Chaqqanda shish paydo bo’lib, harorat ko’tariladi.
4- ta’rif. Bu ilonning nomi askarlar himoya quroli nomiga o’xshaydi.(Qalqontumshuq)
4 – guruhga savol:1- ta’rif. Tanasining uzunligi 68sm.2- ta’rif. Toshkent va Samarnd viloyatlari, Xorazm va Mirzacho’lda uchraydi.3-

Слайд 11 4- topshriq.”Klaster”. Sudralib yuruvchilar organlari aytiladi va tizimlarga ajratib yoziladi. 5-

topshiriq.” Moychechak” o’yini.Har bir guruh stolida turli irsiy kasalliklarga ta’luqli bo’gan xususiyatlar yozilgan yaproqchalar, kley, marker, qaychi va qog’oz bo’ladi.


1- guruh: Kaltakesaklar va Gekkonlar uchun xos bo’lgan xususiyatlarni ajratib , Moychechak gulini yasash topshiriladi;
2-guruh: Ilonlarga;
3- guruh: Timsohlarga;
4- guruh: Triton (buqalamun) larga xos xususiyatlatdan Moychechak gulini yasashadi.

4- topshriq.”Klaster”. Sudralib yuruvchilar organlari aytiladi va tizimlarga ajratib yoziladi.  5- topshiriq.” Moychechak” o’yini.Har

Слайд 12 III .O’quvchilarni baholash va uyga vazifa berish.
O’qituvchi har bir

guruhni jamlagan ballarini hisoblab g’olib guruhni va faol ishtrok etgan o’quvchilarni rag’bat ballari bilan mukofotlaydi.
Darslikni o’qib, o’tilganlarni takrorlab kelish.
III .O’quvchilarni baholash va uyga vazifa berish. O’qituvchi har bir guruhni jamlagan ballarini hisoblab g’olib guruhni

Слайд 13E’tiboringiz uchun raxmat.

E’tiboringiz uchun raxmat.

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть