- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Строение и значение нервной системы (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Строение и значение нервной системы (8 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Системы органов организма человека:Скелетная системаМышечная системаМочевыделительная системаКровеносная системаДыхательная системаПищеварительная системаПоловая системаНервная система
- 5. Организм человека – …
- 6. Тема урока:«Строение и значение нервной системы»
- 7. Знать:Строение нервной системы:Органы составляющие нервную системуЕдиница строения
- 8. План урока:Органы составляющие нервную системуЕдиница строения нервной системыКлассификация нервной системыОснова деятельности нервной системыЗначение нервной системы
- 9. 1. Органы составляющие нервную системуГоловной мозгСпиной мозгНервыНервные узлы
- 10. 2.Единица строения нервной системы Нейрон
- 11. 2. Единица строения нервной системы Используя статью
- 12. 2. Единица строения нервной системы Функции нейронов:- Восприятие, обработка, передача и хранение информации
- 13. 2. Единица строения нервной системы 2. Строение нейронаядротелоаксондендриты
- 14. 2. Единица строения нервной системы3. Классификация нейронов
- 15. Пользуясь статьей учебника дайте определение следующих терминов:Рецептор
- 16. Подведем итог по второму пункту плана: 2.
- 17. 3. Классификация нервной системы
- 18. 3. Классификация нервной системыИтак, мы с вами
- 19. 4. Основа деятельности нервной системы: Рефлекс Безусловные рефлексы ВрожденныеПередаются по наследству Условные рефлексыПриобретенныеНе передаются по наследству
- 20. Ответьте на вопрос:Как происходит механизм передачи информации из окружающей среды и ее анализ?
- 21. 5. Значение нервной системы:Регулирует функции организма;Обеспечивает согласованную работу всех частей организма;Устанавливает взаимосвязь организма с окружающей средой.
- 22. Кем было введено понятие рефлекса?
- 23. Домашнее заданиеСтр. 54 – 58 читать, знать определения.Приготовить сообщение на тему «регуляция и координация организма»
Системы органов организма человека:Скелетная системаМышечная системаМочевыделительная системаКровеносная системаДыхательная системаПищеварительная системаПоловая системаНервная система
Слайд 1Распределите предложенные термины на четыре группы, поясните свой выбор
Ядро
Дыхательная система
Митохондрия
Печень
Эпителиальная ткань
Сердце
Мышечная ткань
Мочевыделительная система
Слайд 4Системы органов организма человека:
Скелетная система
Мышечная система
Мочевыделительная система
Кровеносная система
Дыхательная система
Пищеварительная система
Половая система
Нервная
система
Слайд 7Знать:
Строение нервной системы:
Органы составляющие нервную систему
Единица строения нервной системы
Классификацию нервной системы
2.
Что лежит в основе деятельности нервной системы
3. Значение нервной системы
Уметь:
Распознавать на рисунках и слайдах органы нервной системы
Характеризовать единицу строения нервной системы
Классифицировать нервную систему по предложенным основаниям
Работать по плану
3. Значение нервной системы
Уметь:
Распознавать на рисунках и слайдах органы нервной системы
Характеризовать единицу строения нервной системы
Классифицировать нервную систему по предложенным основаниям
Работать по плану
Слайд 8План урока:
Органы составляющие нервную систему
Единица строения нервной системы
Классификация нервной системы
Основа деятельности
нервной системы
Значение нервной системы
Значение нервной системы
Слайд 112. Единица строения нервной системы Используя статью учебника «Строение и значение нервной
системы охарактеризуйте нервные клетки (нейроны) по следующему плану»
Функции клеток
Строение нейронов
Классификация нейронов
Слайд 122. Единица строения нервной системы
Функции нейронов:
- Восприятие, обработка, передача и хранение
информации
Слайд 15Пользуясь статьей учебника дайте определение следующих терминов:
Рецептор –
Нервные импульсы –
Синапс –
Ответьте на вопрос:
Как нервные клетки контактируют между собой?
Основное свойство нервных клеток:
Возбудимость и проводимость
Слайд 16Подведем итог по второму пункту плана:
2. Единица строения нервной системы
Охарактеризуйте нейрон
по плану:
Функции нейронов
Строение нейронов
Классификация нейронов
Функции нейронов
Строение нейронов
Классификация нейронов
Слайд 183. Классификация нервной системы
Итак, мы с вами выделили две классификации нервной
системы:
По месту расположения в организме;
По управлению органами.
Ответьте на вопрос:
Чем функция вегетативной нервной системы отличается от функции соматической нервной системы?
По месту расположения в организме;
По управлению органами.
Ответьте на вопрос:
Чем функция вегетативной нервной системы отличается от функции соматической нервной системы?
Слайд 194. Основа деятельности нервной системы:
Рефлекс
Безусловные рефлексы
Врожденные
Передаются по наследству
Условные
рефлексы
Приобретенные
Не передаются по наследству
Слайд 20
Ответьте на вопрос:
Как происходит механизм передачи информации из окружающей среды и
ее анализ?
Слайд 215. Значение нервной системы:
Регулирует функции организма;
Обеспечивает согласованную работу всех частей организма;
Устанавливает
взаимосвязь организма с окружающей средой.
Слайд 23Домашнее задание
Стр. 54 – 58 читать, знать определения.
Приготовить сообщение на тему
«регуляция и координация организма»
