Челябинска»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему: Становление наук о человеке
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему: Становление наук о человеке
- 2. Тема СТАНОВЛЕНИЕ НАУК О
- 3. Науки, изучающие организм человека и условия сохранения
- 4. Проверка знаний-Что служит объектом изучения анатомии?
- 5. Анатомия - наука, изучающая особенности внешнего и
- 6. Человек – биосоциальное существо
- 7. Проверка знаний-Что служит объектом изучения анатомии?
- 8. Опытные охотники делились сведениями о наиболее уязвимых местах добычи.
- 9. Методы анатомии1. Рентгеноскопия2. Просвечивания УЗИ3. Метод рассечения,
- 10. Рентгеноскопия
- 11. УЗИ Ультразвуковое излучение
- 12. Препарирование
- 13. ЭКГ электрокардиограф
- 14. Вклад деятелей греко-римской культуры в развитие биологии, знаний о человеке
- 15. Составить таблицу
- 16. Аристотель 384-322 до н.э. -Сравнение
- 17. Гиппократ 460-377 до н.э. -Описание костей
- 18. Клавдий Гален 130-200 н.э. -Проводил опыты на
- 19. Средневековый застой Церковь жестоко подавляла попытки изучения
- 20. Изучение человека в эпоху Возрождения. Леонардо да ВинчиРафаэль СантиУильям ГарвейАндреас ВезалийРене Декарт
- 21. Леонардо да Винчи (итальян. уч.) 1452-1519 -Впервые
- 22. Рафаэль Санти (итальян. уч.) 1483-1520 Изучал, описывал и зарисовывал строение тела человека
- 23. Андреас Везалий (1515-1564)- бельгийский ученыйОснователь современной анатомии-
- 24. Анатомические студии основоположника анатомии Андреаса Везалия 16 век
- 25. Рисунки из анатомического атласа Везалия 1543 г
- 26. Уильям Гарвей 1587-1657 (английский ученый) Основатель рождения
- 27. Рене Декарт 1596-1650 (французский
- 28. Развитие анатомии, физиологии, психологии и гигиены с начала XIX в. до наших дней.
- 29. М.В. Ломоносов Основоположник русских наук -Закон сохранения материи и энергии-Теория цветового зрения-Классификация вкусовых ощущений
- 30. Ч. Дарвин 1809-1882 Теория эволюции
- 31. Н.И.ПироговРусский анатом, хирург
- 32. Н.И.Пирогов 1810-1881-Распиливание размороженных трупов (для точного определения
- 33. И.М.Сеченов 1829-1905 «Отец русской физиологии»Рефлексы головного мозгаОбъяснения психической деятельности человека
- 34. И.П.Павлов 1849-1936 Подтверждение теории Сеченова экспериментально
- 35. Основоположники иммунологии Э.Дженнер (1749-1823) Луи Пастер (1822-1895
- 36. Основоположники иммунологииОткрытие фагоцитозаИ.И. Мечников1845-1916
- 37. Проверь себя! 1. Назовите кто из ученых
- 38. 1.Впервые применил экспериментальные методы для решения физиологических
- 39. 4. Написал первое руководство по анатомии человека,
- 40. 9. Ввел термин организм. 10. Основоположник
- 41. Домашнее задание§ 2, ответить на вопросы в конце параграфа, таблица
- 42. Эмбриология человека (гр. эмбрион – зародыш +
- 43. Антропология (гр. антропос – человек + гр.
- 44. Экология человека (гр. ойкос – дом, жилище
- 45. Цитология (гр. китос - сосуд) – наука,
- 46. Генетика (гр. генезис - происхождение) – наука,
- 47. Гигиена человека – наука о создании условий,
- 48. Анатомия человека (гр.анатоме - рассечение) - наука о строении, форме человеческого организма, его органов.
- 49. Физиология человека ( гр. физис – природа
- 50. Психология (гр. психо – душа + гр.
- 51. Положение человека в классификации животного мира
- 52. Сходство между человеком и животнымиРазвитие зародыша внутри
- 53. Мозговой отдел черепа преобладает над лицевымНижняя челюсть
Тема СТАНОВЛЕНИЕ НАУК О ЧЕЛОВЕКЕЗадачи: познакомить с историей становления наук о человеке; усвоить понятия основных этапах развития анатомии, физиологии и гигиены человека
Слайд 2Тема
СТАНОВЛЕНИЕ
НАУК О ЧЕЛОВЕКЕ
Задачи: познакомить с историей становления наук о
человеке; усвоить понятия основных этапах развития анатомии, физиологии и гигиены человека
Слайд 3Науки, изучающие организм человека и условия сохранения его здоровья
Анатомия
Цитология
Экология человека
Генетика
Гигиена
Эмбриология
Антропология
Психология
Физиология
Слайд 4Проверка знаний
-Что служит объектом изучения анатомии?
-Каковы предмет, методы и задачи анатомии, физиологии, психологии и гигиены человека?
- Используя знания анатомии, докажите, что человек относится к классу млекопитающих?(сходство- Используя знания анатомии, докажите, что человек относится к классу млекопитающих?(сходство и отличие)
- Каково положение человека в системе органического мира?
Слайд 5Анатомия - наука, изучающая особенности внешнего и внутреннего строения человеческого тела
и его органов.(«анатомэ»- рассечение)
Физиология- наука, изучающая функции организма и его органов.
( «физис»- природа)
Психология- наука, изучающая закономерности психических процессов и индивидуально-личностные свойства человека ( «психо» – душа)
Гигиена- отрасль медицины, изучающая влияние среды, труда, быта на организм человека с целью разработки мероприятий по охране здоровья.
Слайд 7Проверка знаний
-Что служит объектом изучения анатомии?
-Каковы предмет, методы и задачи анатомии, физиологии, психологии и гигиены человека?
- Используя знания анатомии, докажите, что человек относится к классу млекопитающих?(сходство- Используя знания анатомии, докажите, что человек относится к классу млекопитающих?(сходство и отличие)
- Каково положение человека в системе органического мира?
Слайд 9Методы анатомии
1. Рентгеноскопия
2. Просвечивания УЗИ
3. Метод рассечения, препарирования
4. Метод фиксации (бальзамирования
трупов)
5. Метод окрашенных инъекций
6. Электроэнцефолографы (записывают биотоки головного мозга)
7. Электрокардиографы (биотоки сердца)
5. Метод окрашенных инъекций
6. Электроэнцефолографы (записывают биотоки головного мозга)
7. Электрокардиографы (биотоки сердца)
Слайд 16Аристотель
384-322 до н.э.
-Сравнение органов животных и человека.
-Ввел термин
«организм»
-Утверждал, что душеная деятельность человека существует пока живет тело.
-Утверждал, что душеная деятельность человека существует пока живет тело.
Слайд 17Гиппократ 460-377 до н.э.
-Описание костей тела
-Описание органов по аналогии с
животными
-сочинение по травматологии (о перевязках, лечении ран, переломах)
- Трактаты по гигиене (о здоровом образе жизни, о влиянии воды, воздуха и местности на здоровье)
-Отвергал божественное происхождение человека)
-сочинение по травматологии (о перевязках, лечении ран, переломах)
- Трактаты по гигиене (о здоровом образе жизни, о влиянии воды, воздуха и местности на здоровье)
-Отвергал божественное происхождение человека)
Слайд 18Клавдий Гален
130-200 н.э.
-Проводил опыты на животных
-Испытывал действие лек. веществ
-Доказал, что при
жизни у животных течет по артериям кровь (до этого считали, что воздух)
- Подробно изучил строение органов обезьяны и делал ошибочные выводы, что человек устроен сходным образом
-В течение 14 столетий его работы были основой мед. знаний в Европе и Ср. Востоке.
- Работы о функциях органов
- Подробно изучил строение органов обезьяны и делал ошибочные выводы, что человек устроен сходным образом
-В течение 14 столетий его работы были основой мед. знаний в Европе и Ср. Востоке.
- Работы о функциях органов
Слайд 19Средневековый застой
Церковь жестоко подавляла попытки изучения развития науки
-Сожжены на костре
Джордано Бруно, Сервет
-Гонениям подвергался Галилей
-Гонениям подвергался Галилей
Слайд 20Изучение человека в эпоху Возрождения.
Леонардо да Винчи
Рафаэль Санти
Уильям Гарвей
Андреас Везалий
Рене
Декарт
Слайд 21Леонардо да Винчи (итальян. уч.)
1452-1519
-Впервые изображал на своих рисунках строение тела
человека
-Описал строение скелета человека
-Классифицировал мышцы
-Описал строение скелета человека
-Классифицировал мышцы
Слайд 22
Рафаэль Санти (итальян. уч.)
1483-1520
Изучал, описывал и зарисовывал строение тела человека
Слайд 23Андреас Везалий (1515-1564)- бельгийский ученый
Основатель современной анатомии
- На лекциях производил рассечение
трупов
-Выявил ошибки Галена
-Точно описал и и изобразил внутренние органы человеческого тела и скелет
-Описал клапаны сердца
-Впервые привел все знания в систему
-Выявил ошибки Галена
-Точно описал и и изобразил внутренние органы человеческого тела и скелет
-Описал клапаны сердца
-Впервые привел все знания в систему
Слайд 26Уильям Гарвей
1587-1657 (английский ученый)
Основатель рождения и развития современной физиологии
- Открытие 2
кругов кровообращения
-Исследование физиологических функций при помощи экспериментальных методов
-Исследование физиологических функций при помощи экспериментальных методов
Слайд 27
Рене Декарт
1596-1650 (французский ученый)
- Открытие рефлекса
- Рефлекторный принцип взаимодействия
организма и окружающей среды
Слайд 29М.В. Ломоносов
Основоположник русских наук
-Закон сохранения материи и энергии
-Теория цветового зрения
-Классификация
вкусовых ощущений
Слайд 32Н.И.Пирогов 1810-1881
-Распиливание размороженных трупов (для точного определения расположения внутренних органов и
тканей)
-Впервые применил эфирный наркоз, гипсовые повязки.
Основы военно-полевой хирургии
-Впервые применил эфирный наркоз, гипсовые повязки.
Основы военно-полевой хирургии
Слайд 33И.М.Сеченов
1829-1905
«Отец русской физиологии»
Рефлексы головного мозга
Объяснения психической деятельности человека
Слайд 37Проверь себя!
1. Назовите кто из ученых (зарубежных и отечественных), внесли
большой вклад в становление наук анатомии, физиологии и гигиены?
Слайд 381.Впервые применил экспериментальные методы для решения физиологических проблем, открыл два круга
кровообращения: малый и большой.
2. Основоположник пластической анатомии, классифицировал мышцы по величине, форме, изображал в объеме.
3. Высказал мысль, что организмы развиваются по законам природы и, познав их, можно использовать эти законы на благо людей.
Слайд 394. Написал первое руководство по анатомии человека, основанное на непосредственном изучении
тела человека, и по праву считается основателем современной анатомии.
5. О строении человеческого тела судил на основании данных полученных на животных.
6. Ввел представление о рефлексе.
7. Отечественный ученый, внесший большой вклад в развитие науки об иммунитете.
8. Одним из первых стал изучать влияние на здоровье людей природных факторов.
Слайд 409. Ввел термин организм.
10. Основоположник русской физиологии, автор книги «Рефлексы
головного мозга».
11. Предложил фистульный метод изучения функций пищеварительных желез, открыл условные рефлексы.
12. Разработал метод предупредительных прививок, которые явились эффективным средством борьбы с различными заразными заболеваниями.
Слайд 42Эмбриология человека (гр. эмбрион – зародыш + гр. логос - учение)
– наука, изучающая внутриутробное развитие человеческого организма.
Слайд 43Антропология (гр. антропос – человек + гр. логос - учение) –
наука, исследующая происхождение и эволюцию человека как особого социобиологического вида.
Слайд 44Экология человека (гр. ойкос – дом, жилище + гр. логос -
наука) – комплексная наука, изучающая взаимоотношения человека и человечества в целом с окружающей природной и социальной средой.
Слайд 45Цитология (гр. китос - сосуд) – наука, изучающая строение, химический состав,
функции, индивидуальное развитие и эволюцию клеток живого.
Слайд 46Генетика (гр. генезис - происхождение) – наука, изучающая механизмы закономерности наследственности
и изменчивости организмов, методы управления этими процессами.
Слайд 47Гигиена человека – наука о создании условий, благоприятных для сохранения здоровья
человека, о правильной организации труда и отдыха, о предупреждении болезней.
Слайд 48Анатомия человека (гр.анатоме - рассечение) - наука о строении, форме человеческого
организма, его органов.
Слайд 49Физиология человека ( гр. физис – природа + гр. логос -
учение) – наука о процессах жизнедеятельности и механизмах их регулирования в клетках, тканях, органах, системах органов и целостном организме.
Слайд 50
Психология (гр. психо – душа + гр. логос - учение )
- наука, изучающая процессы и закономерности психической деятельности.
Слайд 52Сходство между человеком и животными
Развитие зародыша внутри материнского организма (в матке)
и вскармливание детёнышей молоком
Постоянная температура тела
Черты сходства
Дифференциация зубного аппарата
Наличие ушной раковины
Наличие рудиментов (копчиковая кость, волосяной покров…)
Общий план строения организма
Слайд 53Мозговой отдел черепа преобладает над лицевым
Нижняя челюсть с выступающим подбородком, что
связано с развитием мускулатуры языка
Человеку свойственна речь как средство общения
Черты различия
Увеличение объёма мозга и развитие мыслительной деятельности
Развитие кисти руки в связи с трудовой деятельностью
прямохождение
S-образный позвоночник
Изменения в расположении
внутренних органов
Отличия между человеком и животными
