- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Среды жизни планеты Земля (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Среды жизни планеты Земля (5 класс)
- 2. Цель урока:Изучить отличительные особенности разных сред жизни и приспособленность организмов к жизни в этих средах.
- 3. Среда жизни – это живая и неживая природа, окружающая организмВоднаяПочвеннаяНаземно-воздушнаяОрганизменная
- 4. Воды в избыткеНедостаток света и кислородаКолебания температуры
- 5. Много света и воздухаСильные колебания температуры Часто
- 6. Отсутствие светаНедостаток воздухаТвердые частицы грунтаПостоянное поступление органического
- 7. Отсутствие света и воздухаОтносительно постоянная температураВысокая влажностьОбилие
- 8. Задание 1. Прочитать текст и ответить на
- 9. Задание 2. Текст.Среда обитания характеризуется тем, что
- 10. А теперь узнаем, что же вы за
- 11. Домашнее задание§ 17 Напишите небольшое сочинение – рассуждение «Как человек изменяет водную (наземно-воздушную, почвенную) среду обитания»
Цель урока:Изучить отличительные особенности разных сред жизни и приспособленность организмов к жизни в этих средах.
Слайд 2Цель урока:
Изучить отличительные особенности разных сред жизни и приспособленность организмов к
жизни в этих средах.
Слайд 3Среда жизни – это живая и неживая природа, окружающая организм
Водная
Почвенная
Наземно-воздушная
Организменная
Слайд 4Воды в избытке
Недостаток света и кислорода
Колебания температуры незначительные
Высокая плотность и сила
сопротивления
Рыбы, киты, дельфины, моллюски, морские котики, водоросли
Обтекаемая форма тела, слизь, плавники или ласты, жабры.
Слайд 5Много света и воздуха
Сильные колебания температуры
Часто возникает недостаток влаги
Незначительные перепады
давления
Большинство растений и животных
Развит скелет, наличие органов у растений (стебель, листья, корень)
Слайд 6Отсутствие света
Недостаток воздуха
Твердые частицы грунта
Постоянное поступление органического вещества
Влажность выше, чем в
воздухе
Черви, моллюски, насекомые и их личинки, роющие животные
Слизь на поверхности тела, тело удлиненное или червеобразное, роющие части тела
Слайд 7Отсутствие света и воздуха
Относительно постоянная температура
Высокая влажность
Обилие питательных веществ
Чесоточный клещ, гриб
трутовик, острицы, аскариды, клубеньковые бактерии
Крючки, присоски, высокая плодовитость.
Слайд 8Задание 1. Прочитать текст и ответить на вопросы.
Текст .
Живя в этой
среде, животные либо дышат жабрами, либо поднимаются к поверхности для вдоха . Животные, активно передвигающиеся в этой среде, имеют обтекаемую форму тела.
Вопросы.
О какой среде идёт речь?
Назовите животных, живущих в этой среде.
Вопросы.
О какой среде идёт речь?
Назовите животных, живущих в этой среде.
Слайд 9Задание 2.
Текст.
Среда обитания характеризуется тем, что она плотная. В ней
обитатели находят воздух, воду. А вот свет сюда почти не проникает. Поэтому животные обычно имеют маленькие глаза или вовсе лишены органов зрения. Выручают их в жизни обоняние и осязание.
Вопросы.
Как называется эта среда обитания?
Каких животных, живущих в этой среде вы знаете? Назовите их.
Вопросы.
Как называется эта среда обитания?
Каких животных, живущих в этой среде вы знаете? Назовите их.
Слайд 10А теперь узнаем, что же вы за птицы. Если вы набрали:
3-5
баллов – вы воробей, вы собираете знания по зёрнышку
6-7 баллов – вы соловей, поведайте о своих знаниях другим
8-9 баллов – вы орёл, для вас открылись все тайны знаний.
6-7 баллов – вы соловей, поведайте о своих знаниях другим
8-9 баллов – вы орёл, для вас открылись все тайны знаний.
«Что я за птица?»
Слайд 11Домашнее задание
§ 17
Напишите небольшое сочинение – рассуждение «Как человек изменяет
водную (наземно-воздушную, почвенную) среду обитания»
