- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Происхождение человека (9 класс)
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Происхождение человека (9 класс)
- 2. Тема урока:Место человека в системе органического мираБиология 9 Танская Юлия Ренатона
- 3. Актуализация знанийЧЕЛОВЕК
- 4. Проблемный вопрос: Человек- это высшая ступень эволюции или всего лишь высокоразвитое животное?
- 5. Расположите систематические единицы в нужном порядке, начиная с наибольшегоПодтипПодотрядРодВидТипЦарствоКлассОтрядСемейство
- 6. «Паспортные» данные человекаЦарство - животныеТип- хордовыеПодтип- позвоночныеКласс
- 7. Докажите родство человека с животными, пользуясь учебником
- 8. Определите методы, с помощью которых установлена принадлежность человека к определённым систематическим группам
- 9. Доказательства происхождения человека от животных: 1. Сравнительно-
- 10. Доказательства происхождения человека от животных: б) наличие рудиментов- остаточных органов у человека
- 11. Доказательства происхождения человека от животных: в) наличие атавизмов- признаков, характерных далеким предкам
- 12. Доказательства происхождения человека от животных:2. Эмбриологические- сходство
- 13. Доказательства происхождения человека от животных:3. Физиологические- сходство физиологических процессов: дыхания, питания, выделения и др
- 14. Доказательства происхождения человека от животных:4. Генетические- сходство в строении хромосомного аппарата
- 15. Специфические особенности человека:ПрямохождениеРазвитая мускулатура нижних конечностей, сводчатость
- 16. Закрепление материалаРабота в группах в поисках ответа
- 17. Домашнее задание: Стр. 94-101Самостоятельно: Происхождение человекаСтр. 101 вопросы 4 – 8 – письменно в тетрадь
- 18. Рефлексия: с каким животным ассоциируется ваше деятельность на уроке?
Тема урока:Место человека в системе органического мираБиология 9 Танская Юлия Ренатона
Слайд 1Что изучают эти науки?
Ответ напишите в виде кода (цифра-буква)
Анатомия
Физиология
Эмбриология
Гигиена
Генетика
Эволюционное
учение
А
Б
В
Г
Д
Е
1Б2Г3Е4А5Д6В
Слайд 4Проблемный вопрос:
Человек- это высшая ступень эволюции или всего лишь высокоразвитое животное?
Слайд 5Расположите систематические единицы в нужном порядке, начиная с наибольшего
Подтип
Подотряд
Род
Вид
Тип
Царство
Класс
Отряд
Семейство
Слайд 6«Паспортные» данные человека
Царство - животные
Тип- хордовые
Подтип- позвоночные
Класс Млекопитающие
Отряд- приматы
Подотряд –гоминиды
Семейство- люди
Род-
человек
Вид- человек разумный ( Homo sapiens)
Вид- человек разумный ( Homo sapiens)
Слайд 8Определите методы, с помощью которых установлена принадлежность человека к определённым систематическим
группам
Слайд 9Доказательства происхождения человека от животных: 1. Сравнительно- анатомические- а) клеточное строение, анатомическое сходство
органов, места их расположения в организмах
Слайд 10Доказательства происхождения человека от животных:
б) наличие рудиментов- остаточных органов у человека
Слайд 11Доказательства происхождения человека от животных:
в) наличие атавизмов- признаков, характерных далеким предкам
Слайд 12Доказательства происхождения человека от животных:
2. Эмбриологические- сходство зародышей
человека и животных на
ранних стадиях
развития( закон К.Бэра)
Слайд 13Доказательства происхождения человека от животных:
3. Физиологические- сходство физиологических процессов: дыхания, питания,
выделения и др
Слайд 14Доказательства происхождения человека от животных:
4. Генетические- сходство в строении хромосомного аппарата
Слайд 15Специфические особенности человека:
Прямохождение
Развитая мускулатура нижних конечностей, сводчатость стопы
Подвижная кисть руки
S- образный
позвоночник с 4 изгибами
Объемность мозга и сложное поведение, способность к мышлению, речи
Бинокулярное зрение
Ограниченная плодовитость
Объемность мозга и сложное поведение, способность к мышлению, речи
Бинокулярное зрение
Ограниченная плодовитость
Слайд 16Закрепление материала
Работа в группах в поисках ответа на вопросы:
1. Почему человека
не выделяют в особое царство?
2.Почему шимпанзе называют «лабораторным двойником» человека?
3. Почему современные человекообразные обезьяны не могут стать людьми?
4.Почему прямохождение нельзя назвать единственной предпосылкой превращения животного в человека?
5.Какие существенные отличия можно выделить у человека по сравнению с высокоорганизованными животными: гоминидами, дельфинами, слонами?
2.Почему шимпанзе называют «лабораторным двойником» человека?
3. Почему современные человекообразные обезьяны не могут стать людьми?
4.Почему прямохождение нельзя назвать единственной предпосылкой превращения животного в человека?
5.Какие существенные отличия можно выделить у человека по сравнению с высокоорганизованными животными: гоминидами, дельфинами, слонами?
Слайд 17Домашнее задание:
Стр. 94-101
Самостоятельно:
Происхождение человека
Стр. 101 вопросы 4 – 8 –
письменно в тетрадь
