- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Природные сообщества (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Природные сообщества (6 класс)
- 2. Природные сообщества
- 3. В природе все организмы существуют не одиночно,
- 4. Там же растут грибы, обитают насекомые, которые
- 5. Сообществорастительноеживотное
- 6. Растительное сообщество или фитоценоз - это совокупность
- 7. Природные сообщества живых организмов возникают
- 8. Слайд 8
- 9. Абиотические факторы среды – это факторы неживой
- 10. В одних условиях абиотической среды
- 11. В таких условиях формируются свои сообщества живых
- 12. БИОЦЕНОЗ (от «био»-жизнь и «ценоз»-сообщество), совокупность
- 13. Биоценоз— это исторически сложившаяся совокупность животных, растений,
- 14. Термин «биоценоз» предложил К.
- 15. Сложившийся комплекс живых организмов, характерный
- 16. Учение о биогеоценозах было создано Владимиром Николаевичем Сукачевым (1942 г.).Он же ввел термин биогеоценоз.
- 17. Природное сообщество - совокупность растений, животных, бактерий,
- 18. Основная форма связей организмов в природном сообществе - это пищевые связи.
- 19. Начальным, основным звеном в любом природном сообществе,
- 20. Растениями питаются растительноядные беспозвоночные и позвоночные животные. Это первичные гетеротрофы (консументы).
- 21. Растительноядными животными питаются плотоядные.
- 22. В состав природного сообщества входят еще
- 23. Но основную роль в процессе разложения органических
- 24. Слайд 24
- 25. Таким образом биогеоценоз - система,
- 26. Экосисте́ма или экологи́ческая систе́ма - это биологическая
- 27. ЭкосистемыЕстественныеИскусственные
- 28. Распределите на 2 колонки:
- 29. Закрепление материалаРешите следующую задачу: В небольшом
- 30. инфузории-туфелькибелые планариибольшой прудовикдафниициклопыгидры
- 31. ОтветНазванный временный водоем нельзя назвать экосистемой, так
- 32. Закончить цепи питания1) кора березы — …….
- 33. Домашнее задание§ 26; подготовиться к итоговому контролю.
Природные сообщества
Слайд 3В природе все организмы существуют не одиночно, а совместно, взаимодействуя друг
с другом. Например, черника и брусника всегда произрастают в хвойном лесу.
Слайд 4Там же растут грибы, обитают насекомые, которые опыляют цветки черники и
брусники. В кронах деревьев обитают птицы, поедающие плоды и семена этих растений. Все эти организмы образуют своеобразный комплекс живых организмов – сообщество.
Слайд 6Растительное сообщество или фитоценоз - это совокупность растений, которые приспособились к
одинаковым условиям существования на установленном участке земли и связаны взаимным воздействием друг на друга.
Словарь
Слайд 7 Природные сообщества живых организмов возникают не случайно. Они всегда
зависят от конкретных природных условий в данной местности – абиотической среды (т.е. неживой природы)
Слайд 9Абиотические факторы среды – это факторы неживой природы, прямо или косвенно
воздействующие на живой организм. К ним относятся: свет, температура, влажность, химический состав воздушной, водной и почвенной среды.
Словарь
Слайд 10 В одних условиях абиотической среды формируется еловый лес, в
других – сосновый бор, в третьих – березняк, луг, болото или степь.
Слайд 11В таких условиях формируются свои сообщества живых организмов.
Термин «сообщество» используется в
англоязычных странах. В научной литературе на немецком и русском языках главным образом используется термин биоценоз.
Слайд 12
БИОЦЕНОЗ (от «био»-жизнь и «ценоз»-сообщество), совокупность животных, растений, грибов и
микроорганизмов, совместно населяющих участок суши или водоёма.
Словарь
Слайд 13Биоценоз— это исторически сложившаяся совокупность животных, растений, грибов и микроорганизмов, населяющих
относительно однородное жизненное пространство (определённый участок суши или акватории), и связанных между собой.
Слайд 14
Термин «биоценоз» предложил
К. Мёбиус (1877 г.). Мёбиус
подчеркнул взаимосвязь всех компонентов биоценоза, их зависимость от одних и тех же абиотических факторов, свойственных данному местообитанию, и роль естественного отбора в формировании состава
биоценоза.
биоценоза.
Слайд 15 Сложившийся комплекс живых организмов, характерный для данных конкретных условий,
представляет собой единую природную целостность. Такое взаимодействующее единство комплекса разнообразных организмов и условий абиотической среды называют биогеоценозом.
Слайд 16Учение о биогеоценозах было создано Владимиром Николаевичем Сукачевым (1942 г.).
Он же
ввел термин биогеоценоз.
Слайд 17Природное сообщество - совокупность растений, животных, бактерий, грибов и условий абиотической
среды на определенной территории, влияющих друг на друга и на окружающую среду.
В нем осуществляется и поддерживается круговорот веществ и энергии.
В нем осуществляется и поддерживается круговорот веществ и энергии.
Словарь
Слайд 19Начальным, основным звеном в любом природном сообществе, создающим в нем запас
энергии, являются растения. Лишь растения, используя солнечную энергию, могут из находящихся в почве или воде минеральных веществ и углекислого газа создавать органические вещества. Это группа автотрофов.
Слайд 20Растениями питаются растительноядные беспозвоночные и позвоночные животные. Это первичные гетеротрофы (консументы).
Слайд 22 В состав природного сообщества входят еще различные организмы, которые питаются
отходами: отмершими растениями или их частями (ветками, листьями), а также трупами погибших животных или их экскрементами. Ими могут быть некоторые животные - жуки-могильщики, дождевые черви.
Слайд 23Но основную роль в процессе разложения органических веществ играют плесневые грибы
и бактерии. Именно они доводят разложение органических веществ до минеральных, которые опять могут быть использованы растениями. Их называют редуцентами.
Слайд 25 Таким образом биогеоценоз - система, включающая сообщество живых организмов
и тесно связанную с ним совокупность абиотических факторов среды в пределах одной территории, связанные между собой круговоротом веществ и потоком энергии. Представляет собой устойчивую саморегулирующуюся экологическую систему.
Слайд 26Экосисте́ма или экологи́ческая систе́ма - это биологическая система, состоящая из сообщества
живых организмов (биоценоз), среды их обитания (биотоп), системы связей, осуществляющей обмен веществом и энергией между ними.
Является одним из основных понятий экологии.
Является одним из основных понятий экологии.
Словарь
Слайд 28
Распределите на 2 колонки:
Лес, парк, сад, аквариум, озеро, материк,
поле, степь, пустыня, тайга, пруд, океан , болото, луг, море, огород.
Слайд 29Закрепление материала
Решите следующую задачу:
В небольшом водоеме, образовавшемся после разлива
реки, обнаружены следующие организмы: инфузории-туфельки, дафнии, белые планарии, большой прудовик, циклопы, гидры. Объясните, можно ли этот водоём считать экосистемой. Приведите не менее 3-х доказательств.
Слайд 31Ответ
Названный временный водоем нельзя назвать экосистемой, так как в нём:
1)
отсутствуют продуценты;
2) отсутствуют редуценты;
3) отсутствует замкнутый круговорот веществ и нарушены цепи питания.
2) отсутствуют редуценты;
3) отсутствует замкнутый круговорот веществ и нарушены цепи питания.
Слайд 32Закончить цепи питания
1) кора березы — ……. — волк
2) древесина —
личинка жука — ….. — ястреб
3) листовой опад— ….. — землеройки — ……
4) кора березы – личинки насекомых – ….. – хищные птицы
5) цветы (нектар) – …. – лягушка – …… – еж
6) фитопланктон – …… – рыба – ……. – дельфин
7) трава – ….. – ящерица – ястреб
8) сосна – тля – …… – паук – …… - ястреб
3) листовой опад— ….. — землеройки — ……
4) кора березы – личинки насекомых – ….. – хищные птицы
5) цветы (нектар) – …. – лягушка – …… – еж
6) фитопланктон – …… – рыба – ……. – дельфин
7) трава – ….. – ящерица – ястреб
8) сосна – тля – …… – паук – …… - ястреб
