- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Плесневые грибы и дрожжи (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Плесневые грибы и дрожжи (5 класс)
- 2. ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ, ЗАПИШИ БУКВУ ОТВЕТА В
- 3. 4. Размножение грибов происходит с помощью особых
- 4. 7.К пластинчатым грибам относитсяЦ) лисичкаО) подосиновикМ) маслёнок8.Плодовые
- 5. Слайд 5
- 6. Факты…Все мировые информационные агентства планеты передали тревожное
- 7. Китайской армии двухтысячелетних терракотовых воинов - одному
- 8. Она появилась на Земле 200 млн. лет назад
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Некоторые учёные считают, что это и есть
- 12. Она вездесуща и неистребима. Она упоминается в
- 13. плесень
- 14. Слайд 14
- 15. Расшифруй ребус. 4=В2И
- 16. Тема урока: «Плесневые грибы и дрожжи»
- 17. Какие тайны и скрытые силы хранит плесень.
- 18. Проблемные вопросы.Что такое плесень?Что такое дрожжи?
- 19. ЭЙ-АР ГАЙДУтверждения
- 20. Работа по группам
- 21. Слайд 21
- 22. Мукор
- 23. Мукор под цифровым микроскопом
- 24. Пеницилл под микроскопом
- 25. Пеницилл (зелёная плесень)кисточка (конидия) со спорамиконидиеносецмногоклеточные зелёные гифы
- 26. Роль плесневых грибов в жизни человека Портят продукты питания Разрушают бумагу, краску, древесину
- 27. Антибиотик – вещество,убивающее или подавляющее
- 28. В 1940—1941 году английский бактериолог Хоуард У.
- 29. В СССР первые образцы пенициллина получили в
- 30. Дрожжи
- 31. Дрожжи (одноклеточные грибы)ядрокапля маслацитоплазмавакуольклеточная оболочка и плазматическая мембрана
- 32. Почкование дрожжевого гриба
- 33. Как готовили культуру дрожжей Для получения
- 34. Почкование ДрожжейЦифровой микроскоп х200Световой микроскоп Х400
- 35. ЭЙ-АР ГАЙДУтверждения
- 36. Билетик на выход.Головки, в которых созревают споры
- 37. Ответы теста1 - А2 - А3–В4– Б5 - Б
- 38. Какой была цель урока? Достигли мы ее?
- 39. Слайд 39
- 40. Выбирает задание с учётом индивидуальных особенностей1.Параграф №15,
- 41. Заполнить таблицу «Плесневые грибы и продукты питания
- 42. Слайд 42
ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ, ЗАПИШИ БУКВУ ОТВЕТА В ТАБЛИЦУ. ЕСЛИ ОТВЕТИЛ ПРАВИЛЬНО, ТО У ТЕБЯ ПОЛУЧИТСЯ СЛОВО.1.По способу питания грибы похожи на животных, так как:А) способны к фотосинтезуГ) питаются готовыми органическими веществамиУ) поглощают пищу путём всасывания2.Оболочка клеток
Слайд 2ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ, ЗАПИШИ БУКВУ ОТВЕТА В ТАБЛИЦУ. ЕСЛИ ОТВЕТИЛ ПРАВИЛЬНО,
ТО У ТЕБЯ ПОЛУЧИТСЯ СЛОВО.
1.По способу питания грибы похожи на животных, так как:
А) способны к фотосинтезу
Г) питаются готовыми органическими веществами
У) поглощают пищу путём всасывания
2.Оболочка клеток большинства грибов содержит:
Р) хитин
О) целлюлозу
Т) муреин
3.Симбиоз грибницы с корнем дерева называется
Ж) мицелий
Д) плодовое тело
И) микориза
1.По способу питания грибы похожи на животных, так как:
А) способны к фотосинтезу
Г) питаются готовыми органическими веществами
У) поглощают пищу путём всасывания
2.Оболочка клеток большинства грибов содержит:
Р) хитин
О) целлюлозу
Т) муреин
3.Симбиоз грибницы с корнем дерева называется
Ж) мицелий
Д) плодовое тело
И) микориза
Слайд 34. Размножение грибов происходит с помощью особых клеток-
А) семян
Б) спор
В) мицелий
5.
Грибы из корней деревьев получают:
К) воду
О) минеральные вещества
Н) органические вещества
6.Грибы, питающиеся органическими веществами отмерших организмов
М) паразиты
И)сапрофиты
К) симбионты
К) воду
О) минеральные вещества
Н) органические вещества
6.Грибы, питающиеся органическими веществами отмерших организмов
М) паразиты
И)сапрофиты
К) симбионты
Слайд 47.К пластинчатым грибам относится
Ц) лисичка
О) подосиновик
М) маслёнок
8.Плодовые тела шляпочных грибов служат
для:
А) образования спор
Г) накопления питательных веществ
У) переживания неблагоприятных условий
А) образования спор
Г) накопления питательных веществ
У) переживания неблагоприятных условий
Слайд 6Факты…
Все мировые информационные агентства планеты передали тревожное сообщение – гибнут рукописи
Леонардо Да Винчи. Так называемый "Кодекс Атлантикус" великого Леонардо из миланской библиотеки уничтожают грибы.
Слайд 7Китайской армии двухтысячелетних терракотовых воинов - одному из самых значительных археологических
открытий XX века – угрожают грибы. Выяснилось, что из 7000 статуй 1400 поражены. Необходимо принимать срочные меры, чтобы они не разрушились.
Факты...
Слайд 11Некоторые учёные считают, что это и есть космический пришелец, который попал
на нашу девственную планету и прижился на ней.
Она убивает и спасает от смерти.
Ее называют "хлебом дьявола" и "плевком Бога".
Она сказочно красива, но вызывает отвращение.
Она убивает и спасает от смерти.
Ее называют "хлебом дьявола" и "плевком Бога".
Она сказочно красива, но вызывает отвращение.
Слайд 12Она вездесуща и неистребима. Она упоминается в священных книгах и приводит
в отчаяние ученых. Она способна управлять огромными массами людей и менять ход истории. Если она объявит нам войну, у нас не будет шансов выжить.
И называют ее …..
И называют ее …..
Слайд 25Пеницилл
(зелёная плесень)
кисточка (конидия) со спорами
конидиеносец
многоклеточные зелёные гифы
Слайд 26Роль плесневых грибов в жизни человека
Портят продукты питания
Разрушают бумагу,
краску, древесину
Слайд 27
Антибиотик – вещество,убивающее или подавляющее микроорганизмы
история одного открытия
В 1928 году Александр
Флеминг проводил рядовой эксперимент в ходе многолетнего исследования, посвященного изучению борьбы человеческого организма с бактериальными инфекциями.
Вырастив колонии культуры Staphylococcus, он обнаружил, что некоторые из чашек для культивирования заражены обыкновенной плесенью Penicillium
Вокруг каждого пятна плесени Флеминг заметил область, в которой бактерий не было.
Из этого он сделал вывод, что плесень вырабатывает вещество, убивающее бактерии - пенициллин. Это и был первый современный антибиотик.
Вырастив колонии культуры Staphylococcus, он обнаружил, что некоторые из чашек для культивирования заражены обыкновенной плесенью Penicillium
Вокруг каждого пятна плесени Флеминг заметил область, в которой бактерий не было.
Из этого он сделал вывод, что плесень вырабатывает вещество, убивающее бактерии - пенициллин. Это и был первый современный антибиотик.
Слайд 28В 1940—1941 году английский бактериолог Хоуард У. Флори,
а также биохимики
Эрнст Чейн и Норман У. Хитли работали над
выделением и промышленным производством пенициллина
сначала в Англии, затем в США. Они впервые использовали его
для лечения бактериальных инфекций в 1941 году. В 1945 году
Флемингу, Флори и Чейну была присуждена Нобелевская премия
по физиологии и медицине «за открытие пенициллина и его
целебного воздействия при различных инфекционных болезнях».
выделением и промышленным производством пенициллина
сначала в Англии, затем в США. Они впервые использовали его
для лечения бактериальных инфекций в 1941 году. В 1945 году
Флемингу, Флори и Чейну была присуждена Нобелевская премия
по физиологии и медицине «за открытие пенициллина и его
целебного воздействия при различных инфекционных болезнях».
Хоуард У. Флори
Эрнст Чейн
Норман У. Хитли
Слайд 29В СССР первые образцы пенициллина получили в 1942 году
микробиологи З.
В. Ермольева и Т. И. Балезина. Зинаида
Виссарионовна Ермольева активно участвовала в организации
промышленного производства пенициллина. Созданный ею
препарат пенициллин-крустозин ВИ ЭМ, превосходивший
недоступный зарубежный аналог, был получен из штамма грибков
Penicillium Crustosum. Он спас жизни многих бойцов Советской Армии.
Виссарионовна Ермольева активно участвовала в организации
промышленного производства пенициллина. Созданный ею
препарат пенициллин-крустозин ВИ ЭМ, превосходивший
недоступный зарубежный аналог, был получен из штамма грибков
Penicillium Crustosum. Он спас жизни многих бойцов Советской Армии.
Слайд 31Дрожжи
(одноклеточные грибы)
ядро
капля масла
цитоплазма
вакуоль
клеточная оболочка и плазматическая мембрана
Слайд 33Как готовили культуру дрожжей
Для получения культуры дрожжей в сосуд объемом
100-200 мл налили нагретого до 40-50 градусов молока, добавили кусочек сахара и примерно 10 г дрожжей. Все перемешали и поставили на 15 минут в теплое место.
Из полученной культуры взяли 1 мл раствора и развели его в кипячённой дистиллированной воде в соотношении 1:10
Из полученной культуры взяли 1 мл раствора и развели его в кипячённой дистиллированной воде в соотношении 1:10
Слайд 36Билетик на выход.
Головки, в которых созревают споры называют
А. спорангии Б. мешочки
2. Мукор состоит из:
А. одной клетки; Б. нескольких клеток.
3. Пеницилл используют для получения:
А. хлеба; Б. пива; В. антибиотиков.
4. Дрожжи размножаются:
А. спорами; Б. почкованием.
5. Мукор и пеницилл по типу питания:
А. паразит; Б. сапрофит.
2. Мукор состоит из:
А. одной клетки; Б. нескольких клеток.
3. Пеницилл используют для получения:
А. хлеба; Б. пива; В. антибиотиков.
4. Дрожжи размножаются:
А. спорами; Б. почкованием.
5. Мукор и пеницилл по типу питания:
А. паразит; Б. сапрофит.
Слайд 38
Какой была цель урока?
Достигли мы ее?
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было
трудно…
Данный материал пригодится мне в жизни….
Я работал на уроке…
Данный материал пригодится мне в жизни….
Я работал на уроке…
Слайд 40Выбирает задание с учётом индивидуальных особенностей
1.Параграф №15, читать.
Выучить новые термины.
2.
Параграф №15.
Составить кроссворд «Грибы»
3. Творческое задание
(на выбор)
1) Подготовить презентацию
«Значение плесени» или
«Дрожжи: правда и ложь»
2) Подготовить сообщение о грибах
«Это интересно…»
Задание на листах.
Составить кроссворд «Грибы»
3. Творческое задание
(на выбор)
1) Подготовить презентацию
«Значение плесени» или
«Дрожжи: правда и ложь»
2) Подготовить сообщение о грибах
«Это интересно…»
Задание на листах.
Слайд 41
Заполнить таблицу «Плесневые грибы и продукты питания », используя словосочетания.
А) В
холодильнике
Б) Для прорастания спор нужна влажность
В) в полиэтиленовом пакете, закрытой коробке или в банке с крышкой
Г) при низкой температуре споры прорастают медленно.
Б) Для прорастания спор нужна влажность
В) в полиэтиленовом пакете, закрытой коробке или в банке с крышкой
Г) при низкой температуре споры прорастают медленно.
