сегодняшнего урока будут слова древнегреческого философа Сократа:
Мы живем не для того, чтобы есть,
а едим, для того, чтобы жить.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Пищеварение (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Пищеварение (8 класс)
- 2. 1 Группа. Язык. Форма. Вкусовые зоны. Особенности строения. Функции.
- 3. 2 группа. Зубы. Строение. Зубной аппарат.
- 4. Слайд 4
- 5. 3 группа. Формирование зубов. Изменения. Причины.
- 6. 4 группа. А ты умеешь чистить зубы?
- 7. Здоровые зубы – здоровое тело!Правила по уходу за зубами:1.2.3.4.5.
- 8. 5 группа. Слюнные железы.
- 9. Слайд 9
- 10. Цель1.Рассмотреть расщепление крахмала с помощью фермента слюны-птиалина.2. Определить оптимальные условия, при которых происходят ферментативные реакции.
- 11. Ватную палочку смочите слюной и нанесите на лакмусовую бумагу.Что наблюдаете? Почему? Наблюдение
- 12. На 3 накрахмаленных бинта нанесите с помощью пипетки раствор йода. Что произошло ? О чем свидетельствует?Исследование
- 13. Окрашенные части бинтов обработайте слюной с помощью
- 14. Опыт 3 Нанесите на бинты прокипяченную слюну.Что наблюдаете?Почему реакция не происходит ?
- 15. Для действия фермента слюны-птиалина необходима температура тела
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. 1. Прочитать §31.2. Подумайте: Какие правила питания
1 Группа. Язык. Форма. Вкусовые зоны. Особенности строения. Функции.
Слайд 1Рудниченко М.И. учитель биологии высшей квалификационной категории
МКОУ «Шибаевская ООШ»
Ротовая полость
Эпиграфом
Слайд 10
Цель
1.Рассмотреть расщепление крахмала с помощью фермента слюны-птиалина.
2. Определить оптимальные условия, при
которых происходят ферментативные реакции.
Слайд 11Ватную палочку смочите слюной и нанесите на лакмусовую бумагу.
Что наблюдаете?
Почему?
Наблюдение
Слайд 12На 3 накрахмаленных бинта нанесите с помощью пипетки раствор йода.
Что произошло ?
О чем свидетельствует?
О чем свидетельствует?
Исследование
Слайд 13 Окрашенные части бинтов обработайте слюной с помощью ватных палочек. Один бинт
положите на лед, второй поднесите к лампе, а третий оставьте на лотке.
Какие изменения наблюдаете?
В каком случае изменения происходят быстрее?
Объясните почему?
Какие изменения наблюдаете?
В каком случае изменения происходят быстрее?
Объясните почему?
Наблюдение
Слайд 15Для действия фермента слюны-птиалина необходима температура тела – 36 ºС.
2. Среда
должна быть щелочной.
3. При кипячении фермент разрушается, т.к. это белок.
3. При кипячении фермент разрушается, т.к. это белок.
Выводы
Слайд 18
1. Прочитать §31.
2. Подумайте: Какие правила питания необходимо соблюдать для нормального
расщепления углеводов в ротовой полости.
3. Придумайте рекламный слогон о пользе правильного пережевывания пищи.
3. Придумайте рекламный слогон о пользе правильного пережевывания пищи.
Домашнее задание
