Организм растения – единое целое.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Организм растения - единое целое
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Организм растения - единое целое
- 2. Цели урока:Сформировать представления о растении как о
- 3. Что такое клетка?Что образуют клетки в многоклеточном
- 4. Организм – единая целостная открытая биологическая система СтебельЛистКореньПлодЦветокКто же из них главный?
- 5. Корень
- 6. Стебель
- 7. Лист
- 8. Экологические факторы
- 9. Проверочная работа1. Корневые волоски образованы тканью:А. механическойБ.
- 10. Ответы1. Тест: 1 Б, 2 А,
- 11. Домашнее задание Составить экологическую
Цели урока:Сформировать представления о растении как о целостном организме на основе обобщения знаний о взаимосвязях в строении и функциях его клеток, тканей, органов; продолжить формирование умений работать с учебником, тетрадью; продолжить формирование экологического мышления; развивать умение
Слайд 2Цели урока:
Сформировать представления о растении как о целостном организме на основе
обобщения знаний о взаимосвязях в строении и функциях его клеток, тканей, органов; продолжить формирование умений работать с учебником, тетрадью; продолжить формирование экологического мышления; развивать умение сравнивать, сопоставлять, обобщать.
Слайд 3Что такое клетка?
Что образуют клетки в многоклеточном организме?
Что такое ткани?
Какими тканями
образован растительный организм и какие функции они выполняют?
Что такое орган?
Какими органами образован растительный организм?
Слайд 4Организм – единая целостная открытая биологическая система
Стебель
Лист
Корень
Плод
Цветок
Кто же из них
главный?
Слайд 9Проверочная работа
1. Корневые волоски образованы тканью:
А. механической
Б. Всасывающей
В. Покровной
2. Камбий образован
тканью:
А. образовательной
Б. запасающей
В. Всасывающей
3. Корни растениям нужны для
А. испарения воды
Б. поглощения питательных веществ
В. поглощения воды и мин.солей
А. образовательной
Б. запасающей
В. Всасывающей
3. Корни растениям нужны для
А. испарения воды
Б. поглощения питательных веществ
В. поглощения воды и мин.солей
4. Лист служит для:
А. образования питательных веществ
Б. испарения воды
В. Красоты
5. Зеленые клетки листа образует ткань:
А. запасающую
Б. основную
В. Покровную
6. Сосуды состоят из ткани:
А. проводящей
Б. покровной
В. запасающей
Допишите вывод: Все части организма - ___________, ________, органы, дополняют друг друга, работают согласовано и составляют _______________.
Объясните, как корни растения связаны с листьями?
Слайд 10Ответы
1. Тест:
1 Б, 2 А, 3 В, 4 АБ,
5 Б, 6 А
2. Допиши предложение:
Клетки, ткани, единый целый организм
3. Корень всасывает воду и минеральные соли, по проводящей системе стебля эти вещества попадают в лист.
2. Допиши предложение:
Клетки, ткани, единый целый организм
3. Корень всасывает воду и минеральные соли, по проводящей системе стебля эти вещества попадают в лист.
Слайд 11
Домашнее задание
Составить экологическую сказку на тему:
«Воздействие на растение
неблагоприятных факторов среды».
