Презентация, доклад по биологии на тему Нужен ли завтрак

Верхняя Луговатка
2019 г.

ли дома ученики начальной школы;
какие завтраки являются полезными, а какие вредными;
узнать количество завтракающих детей в школьной столовой;
провести анкетирование среди учащихся начальных классов.

предположить, что ученик начальной школы будет правильно питаться, то он будет обладать крепким здоровьем и хорошо учиться..

говорят, что надо обязательно позавтракать.

Во-вторых: учительница настаивает, чтобы мы завтракали утром в школе.

древности, чтобы приготовить пищу времени нужно было много, поэтому еда готовилась с вечера на утро, на завтра. Так появилось слово «завтрак».
Слово существует в нашем языке и сейчас. Иногда можно услышать выражение «не надо меня завтраками кормить». Оно вовсе не про еду! Так говорят, чтобы подчеркнуть, что не надо откладывать обещанное со дня на день..

Завтрак

пищи, утренняя еда.
Ученые пришли к выводу: дети, которые получают полноценный завтрак, лучше развиваются, более успешны в учебе, у них реже встречаются угнетенные состояния, приступы беспокойства и гиперактивность.

ПРОДУКТЫ ОВОЩИ ПРОДУКТЫ

БЫСТРЕЕ УТОМЛЯЮТСЯ И К ОКОНЧАНИЮ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ ПРИХОДЯТ С ЦЕЛЫМ БУКЕТОМ РАЗЛИЧНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ .

КЛАССОВ.

ты, что нужно завтракать в школе?
Нравятся ли тебе школьные завтраки?
Что бы ты хотел есть на завтрак в школе?
Сколько раз ты кушаешь в день?
Часто ли ты ешь всухомятку?
Ешь ли ты суп?
Что ты больше всего любишь есть?
Считаешь ли ты, что питаешься правильно?
Завтракаешь ли ты дома?

бутерброды
печенье
яичницу
каши
блины
чай с молоком
молоко
какао
чипсы
сухари
пепси
вермышели быстрого приготовления

чай вместо нормального завтрака. А это первые шаги к заболеванию органов пищеварения.

чаще испытывают чувство голода, более нервозны, быстрее устают, им тяжелей сконцентрировать внимание на уроке, у них теряется внимание, снижается работоспособность, они часто жалуются на головную боль, на боль в животе. Соответственно, снижается успеваемость.

По данным анкетирования, можно сделать вывод:

учащихся на рацион питания детей.
Рекомендовать родителям и детям два завтрака.
Познакомить родителей и учащихся с информационным буклетом.
Подготовить и провести для учащихся начальных классов беседу «Так ли важен завтрак?».

научимся с самого раннего возраста правильно питаться, беречь и укреплять своё здоровье, то и учиться будем лучше.

и молочных продуктов.
чтобы быть здоровыми, надо соблюдать правильное питание, а не есть только то, что нравится.
школьники, получающие правильное питание - ежедневный полноценный, сытный завтрак, лучше учатся и реже болеют.
школьный завтрак необходим, так как от него зависит состояние нашего здоровья, успеваемость, настроение.
 
 

Борисова. – М.: ЗАО Центрполиграф, 2004.
2. Змановский  Ю.Ф. «Воспитаем детей здоровыми», М.: «Медицина», 2009.
3. Нечаев А.П., Кочеткова А.А., Зайцева А.Н. Пищевые добавки. – М.: Колос, 2001.4. Энциклопедия. Научно-популярное издание. М.: Изд. «АСТ. Астрель», 2002.
4. Снигирев, Н.А. Питание школьника, - М., 2000.
5.Евсеева, М. Здоровое питание для школьника. /Журнал заботливых родителей, - 2011.
6. www.ru.wikipedia.org
7. www.grunwald.ru
8. www.immunologia.ru