разнообразие.
2.Познакомить с основными отделами, на которые подразделяют водоросли в зависимости от особенностей их строения.
3. Рассмотреть приспособленность основных представителей к жизни в различных условиях среды, значение водорослей в природе и народном хозяйстве.
4. Продолжить формирование умений узнавать изученные водоросли, обосновывать их принадлежность к тому или иному отделу.















