- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Мейоз
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Мейоз
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Цель урока: формирование знаний о механизме процесса,
- 8. Воспитывающие:воспитание самостоятельности, воли;прививать сознательную дисциплинированность, четкость и
- 9. Мейоз - особый деление в зоне созревания
- 10. Механизм мейозаВключает два последовательных деления клетки, следующих друг за другом
- 11. Слайд 11
- 12. Интерфаза IЭто период жизни клетки, во время
- 13. Интерфаза включает:Пресинтетический период (G1):подготовка к синтезу ДНК;образование
- 14. 2. Синтетический период (S):репликация ДНК;образование двухроматидных хромосом
- 15. Профаза IЯдерная оболочка и ядрышко растворяются
- 16. Схема кроссинговера
- 17. Метафаза IРасположение пар гомологичных хромосом (бивалент)
- 18. Анафаза IБиваленты распадаются на две хромосомы (гомологичные)Гомологичные
- 19. Телофаза IОбразование двух дочернихклеток, имеющих гаплоидный набор
- 20. Интерфаза II• короткая, или её нет• синтез
- 21. Профаза IIСильно укороченаКроссинговер не происходитПроходит по принципу
- 22. Метафаза II Происходит по принципу митоза,
- 23. Анафаза IIПроисходит по принципу митозаК полюсам расходятся
- 24. Телофаза IIПроисходит по принципу митозаОбразуются 4 гаплоидные клеткиХромосомы в каждой из клеток однохроматидные
- 25. Биологическое значение мейоза1. Половое размножениеПоддерживает определенное и
- 26. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА ВЫПОЛНИТЕ ПРЕДЛОЖЕННЫЕ ЗАДАНИЯ
- 27. Схема последовательности механизма мейоза
- 28. Задача: У кролика и крольчихи в каждой
- 29. Ответ: а) по 22 хромосомы б) по
- 30. Сравнительная характеристика митоза и мейоза (заполните таблицу)
- 31. Сравнительная характеристика митоза и мейозаПроверьте себя!
- 32. Домашнее задание:- § 1.5.2. Мейоз, стр. 59 - 62.- придумайте задачи по теме «Мейоз».
- 33. СПАСИБО ЗА УРОК!
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
Цель урока: формирование знаний о механизме процесса, лежащего в основе полового размножения – мейозе.Задачи урока:Дидактические (обучающие):обобщить и систематизировать знания о половом делении клеток – мейозе;изучить механизм деления клеток;сформировать знания о биологическом значении мейоза;сравнить механизм и биологическое
Слайд 7Цель урока: формирование знаний о механизме процесса, лежащего в основе полового
размножения – мейозе.
Задачи урока:
Дидактические (обучающие):
обобщить и систематизировать знания о половом делении клеток – мейозе;
изучить механизм деления клеток;
сформировать знания о биологическом значении мейоза;
сравнить механизм и биологическое значение митоза и мейоза;
расширить кругозор учащихся.
Задачи урока:
Дидактические (обучающие):
обобщить и систематизировать знания о половом делении клеток – мейозе;
изучить механизм деления клеток;
сформировать знания о биологическом значении мейоза;
сравнить механизм и биологическое значение митоза и мейоза;
расширить кругозор учащихся.
Слайд 8Воспитывающие:
воспитание самостоятельности, воли;
прививать сознательную дисциплинированность, четкость и организованность в работе;
воспитывать желание
учиться активно, с интересом;
содействовать формированию познания природы на уровне микромира.
Развивающие:
развитие внимания, памяти, мышления;
развивать умение сравнивать, анализировать, структурировать информацию, высказывать и аргументировать свое мнение.
содействовать формированию познания природы на уровне микромира.
Развивающие:
развитие внимания, памяти, мышления;
развивать умение сравнивать, анализировать, структурировать информацию, высказывать и аргументировать свое мнение.
Слайд 9Мейоз - особый деление в зоне созревания половых клеток, когда из
одной исходной диплоидной клетки образуется четыре гаплоидные клетки.
Происходит при гаметообразовании у животных и спорообразовании у растений
В 1882 г. Вальтер Флемминг открыл мейоз у животных
В 1888 г. Эдвард Страсбургер открыл мейоз у растений
Слайд 12Интерфаза I
Это период жизни клетки, во время которого она растет и
функционирует (во много раз продолжительнее митоза), а также готовится к делению.
Слайд 13Интерфаза включает:
Пресинтетический период (G1):
подготовка к синтезу ДНК;
образование РНК, белков, ферментов синтеза
ДНК;
увеличивается число органоидов.
Содержание хромосом (n) и ДНК (c) равно 2n2c
увеличивается число органоидов.
Содержание хромосом (n) и ДНК (c) равно 2n2c
Слайд 142. Синтетический период (S):
репликация ДНК;
образование двухроматидных хромосом – 2n4c.
3. Постсинтетический период
(G2):
- удвоение центриолей;
синтез белков;
завершается рост.
- удвоение центриолей;
синтез белков;
завершается рост.
Слайд 15 Профаза I
Ядерная оболочка и ядрышко растворяются
Спирализация хромосом
Центриоли расходятся к
полюсам клетки
Образование нитей веретена деления
Конъюгация (лат. сonjugatio – соединение) – сближение гомологичных хромосом, образование хромосомных пар - бивалент
Кроссинговер (англ. crossing-over – перекрест) – обмен участками гомологичных хромосом
Образование нитей веретена деления
Конъюгация (лат. сonjugatio – соединение) – сближение гомологичных хромосом, образование хромосомных пар - бивалент
Кроссинговер (англ. crossing-over – перекрест) – обмен участками гомологичных хромосом
Слайд 17Метафаза I
Расположение пар гомологичных
хромосом (бивалент) по экватору
клетки
К каждой хромосоме присоединяется нить веретена деления только от одного полюса
Материнские и отцовские по происхождению хромосомы ориентированы к полюсам произвольно
К каждой хромосоме присоединяется нить веретена деления только от одного полюса
Материнские и отцовские по происхождению хромосомы ориентированы к полюсам произвольно
Слайд 18Анафаза I
Биваленты распадаются на две хромосомы (гомологичные)
Гомологичные хромосомы конкретной пары расходятся
к разным полюсам
Редукция числа хромосом (уменьшение вдвое), у каждого полюса – одна хромосома из пары, состоящая из двух хроматид
n2c
Редукция числа хромосом (уменьшение вдвое), у каждого полюса – одна хромосома из пары, состоящая из двух хроматид
n2c
Слайд 19Телофаза I
Образование двух дочерних
клеток, имеющих гаплоидный
набор хромосом
Каждая хромосома состоит
из
двух хроматид
n2c
Кариокинез происходит всегда, а цитокинез может отсутствовать
n2c
Кариокинез происходит всегда, а цитокинез может отсутствовать
Слайд 20Интерфаза II
• короткая, или её нет
• синтез ДНК отсутствует
Обе клетки одновременно
вступают в МЕЙОЗ II, протекающий синхронно и идентично митозу
Слайд 21Профаза II
Сильно укорочена
Кроссинговер не происходит
Проходит по принципу митоза, но при гаплоидном
наборе хромосом
- Растворение ядерной оболочки и ядрышка
- Спирализация хромосом
- Расхождение центриолей к полюсам клетки
- Образование нитей веретена деления
n2c
- Растворение ядерной оболочки и ядрышка
- Спирализация хромосом
- Расхождение центриолей к полюсам клетки
- Образование нитей веретена деления
n2c
Слайд 22Метафаза II
Происходит по принципу митоза, но при гаплоидном наборе
хромосом:
- Хромосомы, состоящие из 2 хроматид (n2c)
располагаются по экватору клетки
- Нити веретена присоединяются к
центромерам (по одной с разных
сторон)
- Хромосомы, состоящие из 2 хроматид (n2c)
располагаются по экватору клетки
- Нити веретена присоединяются к
центромерам (по одной с разных
сторон)
Слайд 23Анафаза II
Происходит по принципу митоза
К полюсам расходятся сестринские хроматиды
У каждого полюса
– гаплоидный набор хромосом, где каждая состоит из одной молекулы ДНК - nc
Слайд 24Телофаза II
Происходит по принципу митоза
Образуются 4 гаплоидные клетки
Хромосомы в каждой из
клеток однохроматидные
Слайд 25Биологическое значение мейоза
1. Половое размножение
Поддерживает определенное и постоянное число хромосом во
всех поколениях каждого вида живых организмов
2. Генетическая изменчивость
Обеспечивает многообразие генетического состава гамет в результате кроссинговера и произвольного расхождения различных по происхождению хромосом в анафазе I
3. Значение для эволюции
Появляется разнообразное и разнокачественное потомство
2. Генетическая изменчивость
Обеспечивает многообразие генетического состава гамет в результате кроссинговера и произвольного расхождения различных по происхождению хромосом в анафазе I
3. Значение для эволюции
Появляется разнообразное и разнокачественное потомство
Слайд 28Задача: У кролика и крольчихи в каждой соматической клетке содержится по 44
хромосомы. Сколько хромосом содержится у кроликов?
а) в одной яйцеклетке
б) в одном сперматозоиде
в) в одной зиготе
г) в одной соматической клетке детей
д) в одной соматической клетке внуков
Слайд 29Ответ: а) по 22 хромосомы б) по 22 хромосомы в) по 44 хромосомы г)
по 44 хромосомы
д) по 44 хромосомы
