№1»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему: Класс Земноводные, или Амфибии
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему: Класс Земноводные, или Амфибии
- 2. Цель урока:Изучить особенности внешнего и внутреннего строения
- 3. Проблемный вопросПочему земноводных считают переходной формой от водных животных к типично-наземным?
- 4. Происхождение земноводныхЛатимерия (кистеперая рыба) - появилась около 400 млн. лет назад
- 5. Происхождение земноводныхСтегоцефал – самая древняя амфибия.
- 6. Классификация земноводных
- 7. Отряд хвостатые земноводныеГребенчатый тритонОгненная саламандра
- 8. Отряд бесхвостые земноводные Лягушка озернаяЖаба озерная Квакша обыкновенная
- 9. Отряд безногие земноводныеТропическая червяга
- 10. Особенности внешнего строения лягушки, связанные со средами обитания
- 11. Внутренне строение земноводных. Опорно-двигательная система
- 12. Пищеварительная система
- 13. Дыхательная система
- 14. Кровеносная система
- 15. Выделительная система
- 16. Нервная система
- 17. Половая системаРазмножение земноводных происходит в водной среде.
- 18. Памятники земноводнымПервый памятник Земноводным (лягушке) был поставлен во Франции (Париж)
- 19. Земноводные, занесенные в красную книгу Квакша восточнаяТритон Карелина
- 20. Домашнее заданиеИзучить теорию параграфа 42;Ответить на вопросы
- 21. Рефлексия Изученный материал был для меня доступным.Изученный
- 22. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Цель урока:Изучить особенности внешнего и внутреннего строения земноводных.Научиться определять разнообразие представителей земноводных.Раскрыть роль земноводных в природе и жизни человека.
Слайд 1Класс Земноводные, или Амфибии
Учитель биологии: Домрачева Марина Валерьевна
МБОУ «Нижнегорская школа-лицей
Слайд 2Цель урока:
Изучить особенности внешнего и внутреннего строения земноводных.
Научиться определять разнообразие представителей
земноводных.
Раскрыть роль земноводных в природе и жизни человека.
Раскрыть роль земноводных в природе и жизни человека.
Слайд 3Проблемный вопрос
Почему земноводных считают переходной формой от водных животных к типично-наземным?
Слайд 6Классификация земноводных
Класс земноводные
Отряд Хвостатые (тритоны, саламандры)
Отряд
Бесхвостые (лягушки, жабы, квакши)
Отряд Безногие (тропические червяги)
Отряд Безногие (тропические червяги)
Слайд 17Половая система
Размножение земноводных происходит в водной среде. Основном амфибиям присуще внешнее
оплодотворение – слияние половых клеток в воде.
В период размножения самцы отдельных видов земноводных меняют свою окраску. В них появляется хорошее и разнообразное брачный наряд.
Почти все лягушки, распространены на территории нашей страны, оставляют икру на произвол судьбы и не заботятся о потомстве.
В период размножения самцы отдельных видов земноводных меняют свою окраску. В них появляется хорошее и разнообразное брачный наряд.
Почти все лягушки, распространены на территории нашей страны, оставляют икру на произвол судьбы и не заботятся о потомстве.
Слайд 20Домашнее задание
Изучить теорию параграфа 42;
Ответить на вопросы стр. 111;
Подготовить сообщение о
земноводных из раздела «Это интересно»
Найти народные приметы, связанные с лягушками
Найти народные приметы, связанные с лягушками
Слайд 21Рефлексия
Изученный материал был для меня доступным.
Изученный материал был для меня
сложен.
Я узнал новое о земноводных.
Ничего нового о земновод-
ных я не узнал.
Урок мне понравился.
Я узнал новое о земноводных.
Ничего нового о земновод-
ных я не узнал.
Урок мне понравился.
